2013高考倒計時:親子關(guān)系不良的表現(xiàn)

        在心理學(xué)研究中，不同的研究者將親子關(guān)系分為不同的類別。美國著名心理學(xué)家鮑姆林特(D．Baumfind) 從教養(yǎng)方式的角度把親子關(guān)系劃分為權(quán)威型、寬容型和專制型。1996年“中國城市獨(dú)生子女人格發(fā)展?fàn)顩r研究課題組”通過因子分析將家庭教養(yǎng)方式分為六類，即溺愛型、否定型、民主型、過分保護(hù)型、放任型和干涉型。但無論那種分類，民主型的親子關(guān)系都是對獨(dú)生子女人格發(fā)展有積極影響的。而對親子關(guān)系有不良影響的幾種類型主要有：

　　（一）溺愛型

　　表現(xiàn)：家長過度寵愛孩子，對孩子的要求無條件接受，想盡一切辦法滿足，即使孩子做錯了，也要為其爭辯。

　　危害：在這樣的親子關(guān)系中，孩子習(xí)慣高人一等，以自我為中心，容易形成任性自私、不懂禮貌、缺乏同情心等不良的性格特征。在人際交往中，他們?nèi)狈ω?zé)任感、不懂得關(guān)心別人，難以交到朋友，逐漸孤僻離群，遇到不滿容易導(dǎo)致攻擊報復(fù)等反社會行為�，F(xiàn)在，大多數(shù)家庭都是四個老人、兩個父母共愛一個孩子，溺愛已成為嚴(yán)重的社會問題。

　　（二）矛盾型

　　表現(xiàn)：父母對孩子的管教態(tài)度缺乏一致性，同一行為有時斥責(zé)、禁止，有時卻寬恕、勉勵。父母管教態(tài)度不一致也是矛盾的一種表現(xiàn)，例如父親嚴(yán)厲，而母親放縱，父親斥責(zé)子女時，母親卻來阻止。

　　危害：大多數(shù)的中國家庭中，母親負(fù)擔(dān)更多的教養(yǎng)孩子的責(zé)任，對細(xì)節(jié)更為關(guān)注，對孩子的要求也更嚴(yán)格；父親則相對寬松。因此，多數(shù)孩子抱怨“媽媽很煩，太嘮叨”，產(chǎn)生逆反心理。但是，長期的不一致態(tài)度，孩子無所適從，做事難以決定，時間長了出現(xiàn)焦慮情緒甚至強(qiáng)迫癥狀。

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　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

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