中新浙江網(wǎng)10月11日電 昨天，本報(bào)報(bào)道了省教育廳對(duì)2008年高考方案公示后的4項(xiàng)重大調(diào)整，記者在南京多所中學(xué)就調(diào)整后的方案進(jìn)行了采訪。從各校反饋的意見來(lái)看，學(xué)生、教師及有關(guān)專家都對(duì)新成型的方案持贊同態(tài)度。大家普遍認(rèn)為，現(xiàn)行方案較好地解決了原先擔(dān)心的幾大問(wèn)題。

學(xué)生：門檻提高不可怕

高考新方案的變化，學(xué)生是受到最直接影響的，同學(xué)們對(duì)新方案的此次調(diào)整也十分關(guān)注。

關(guān)于等級(jí)細(xì)分的變化，大部分同學(xué)還是歡迎的。他們認(rèn)為這樣更能區(qū)分學(xué)業(yè)水平的好壞，不會(huì)因?yàn)檫^(guò)于寬泛的等級(jí)劃分而出現(xiàn)不公平現(xiàn)象。有同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)在的等級(jí)制度比以前的原分制好，等級(jí)計(jì)分制度更能體現(xiàn)學(xué)科均衡的要求，以前偏科的話還可以通過(guò)總分來(lái)彌補(bǔ)，現(xiàn)在實(shí)行等級(jí)制，并且要求各科全部達(dá)C才能參加高考，這就使得學(xué)生注意形成均衡完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

新方案提高了高考的門檻，要求學(xué)業(yè)平測(cè)試中全部科目都達(dá)到C級(jí)才有資格參加高考。梅園中學(xué)高二幾位同學(xué)表示，自己對(duì)此很有信心，一次性過(guò)C檔應(yīng)該沒問(wèn)題。成績(jī)中等的學(xué)生占高考考生的大部分，他們心目中自己的學(xué)業(yè)水平測(cè)驗(yàn)5門科目的成績(jī)應(yīng)當(dāng)能夠保B沖A，“當(dāng)然也會(huì)努力考得越高越好”。

對(duì)于學(xué)校針對(duì)新方案的課程調(diào)整，同學(xué)們似乎還比較適應(yīng)。一位女生對(duì)學(xué)校的課程安排表示贊成：“我是選的物理、生物班，其實(shí)化學(xué)和生物本來(lái)就是息息相關(guān)的，以前化學(xué)的課時(shí)安排確實(shí)有點(diǎn)不足，現(xiàn)在增加了化學(xué)的學(xué)時(shí)，對(duì)我們學(xué)習(xí)也是有好處的。”

教師：希望別再變動(dòng)

不少老師感覺這次調(diào)整最醒目的是調(diào)整了外語(yǔ)的權(quán)重。

梅園中學(xué)高二(1)班班主任劉健老師認(rèn)為，我們現(xiàn)在的中學(xué)教育對(duì)外語(yǔ)看得過(guò)重，新方案在這次調(diào)整后，降低了外語(yǔ)的權(quán)重，情況要好些。同時(shí)，數(shù)學(xué)分值相對(duì)加重了。數(shù)學(xué)是拉分很厲害的學(xué)科，學(xué)生之間差距拉得很大。因此，新方案在數(shù)學(xué)上區(qū)分度很高。至于其他學(xué)科。從新方案調(diào)整后的最終結(jié)果來(lái)看，相對(duì)以前來(lái)說(shuō)理化還是被削弱了。

南京九中一位老師說(shuō)，新方案將最初的A、B兩個(gè)等級(jí)進(jìn)一步細(xì)分為A和A+、B和B+四個(gè)等級(jí)。這個(gè)政策調(diào)整的出發(fā)點(diǎn)是好的，措施也是可行的，但是在實(shí)際錄取工作中不見得能夠得到體現(xiàn)，很多高校不一定對(duì)考生是A還是A+，是B還是B+加以關(guān)注和區(qū)分。實(shí)際上在以前的高考中，考分躋身前5%的考生在錄取時(shí)名字上也是加星號(hào)的，但是實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，高校在錄取時(shí)很少由于這一點(diǎn)改變錄取結(jié)果。如果不是成績(jī)非常突出的、大多數(shù)沖A+的可能性并不是很大的學(xué)生來(lái)說(shuō)，等級(jí)的細(xì)分沒有太大影響。

老師們都希望政策能盡快定下來(lái)，不能再有變動(dòng)了，要有調(diào)整也希望能等到下一屆。過(guò)于頻繁的政策變動(dòng)只能讓學(xué)生更加焦慮，這屆學(xué)生本來(lái)就承受了很多改革帶來(lái)的變動(dòng)，現(xiàn)在更需要“定心丸’’。

專家：修改稿已臻完善

獲悉方案進(jìn)行了4大調(diào)整之后，玄武區(qū)政府督學(xué)朱元曙說(shuō)：“方案的整體框架已經(jīng)很好地解決了大家普遍反映的意見，達(dá)到了比較完善的境界。”

他認(rèn)為，將選修科目考試時(shí)間推后，方便了學(xué)校的課程安排，也減輕了“兩次高考”給社會(huì)造成的壓力。等級(jí)細(xì)化恰到好處，原先將150個(gè)等級(jí)(共150分)劃分成4個(gè)等級(jí)，太粗�，F(xiàn)在將4個(gè)等級(jí)化成6個(gè)等級(jí)，等級(jí)還作為學(xué)生錄取的資格線，有志于名校的優(yōu)生就更不會(huì)放松選修科目的學(xué)習(xí)，他們的目標(biāo)是考A+，而對(duì)于多數(shù)普通學(xué)生而言，也不必壓力過(guò)大，可以把精力剛到更喜歡的學(xué)科上去。換言之，對(duì)目標(biāo)較高的學(xué)生有了更高的要求，對(duì)目標(biāo)—般的學(xué)生要求更寬松。

對(duì)于必修科目門檻的提高，朱元曙認(rèn)為對(duì)大多數(shù)學(xué)生沒有什么障礙。原來(lái)會(huì)考的要求是最多3門落到D級(jí)，但考試難度的控制是不超過(guò)10%的學(xué)生落入D級(jí)�，F(xiàn)在提高到每門都必須達(dá)到C級(jí)，但難度系數(shù)也相應(yīng)降低了，只有不超過(guò)5%的學(xué)生落入D級(jí)。

英語(yǔ)分值降低，順應(yīng)了中學(xué)老師的建議，預(yù)計(jì)這將會(huì)帶來(lái)中學(xué)英語(yǔ)時(shí)的壓縮�，F(xiàn)在高中的英語(yǔ)課時(shí)普遍過(guò)多(按標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是4課時(shí)，現(xiàn)在普遍是6課時(shí))，壓縮課時(shí)正是向教學(xué)本源的回歸。