2010年1月，國務院學位委員會第27會議審議通過了金融碩士等19種碩士專業(yè)學位設置方案，決定在我國設置金融、應用統(tǒng)計、稅務、國際商務、保險、資產評估、警務、應用心理、新聞與傳播、出版、文物與博物館、城市規(guī)劃、林業(yè)、護理、藥學、中藥學、旅游管理、圖書情報、工程管理等碩士專業(yè)學位。以下為：應用心理碩士專業(yè)學位設置方案

　　應用心理碩士專業(yè)學位設置方案

　　一、為適應我國經(jīng)濟社會發(fā)展對應用心理專門人才的迫切需求，完善應用心理人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新應用心理人才培養(yǎng)模式，提高應用心理人才培養(yǎng)質量，特設置應用心理碩士專業(yè)學位。

　　二、應用心理碩士專業(yè)學位的英文名稱為“Master of Applied Psychology”，英文縮寫為MAP。

　　三、應用心理碩士專業(yè)學位的培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)具備良好的政治思想素質和職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握良好心理學基礎知識，具有將心理學理論和技術應用于某一相關領域以解決實際問題的能力，適應社會、經(jīng)濟、文化、教育、醫(yī)療、國防、體育等某一特定職業(yè)領域需要的高層次應用型心理學專門人才。

　　四、應用心理碩士的課程設置要充分反映應用心理職業(yè)領域對專門人才的知識與素質要求，注重實際操作能力的培養(yǎng)。教學方法重視運用案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓練等方法。

　　五、應用心理碩士的培養(yǎng)過程須突出應用心理實踐導向，加強實踐教學，實踐教學時間不少于半年。

　　六、應用心理碩士專任教師須具有較強的專業(yè)實踐能力和教育教學水平。重視吸收來自應用心理實踐領域的專業(yè)人員承擔專業(yè)課程教學，構建“雙師型”的師資結構。

　　七、學位論文須與實踐緊密結合，體現(xiàn)學生運用應用心理及相關學科理論、知識和方法分析、解決工程應用心理實際問題的能力。論文類型可是應用心理學相關的理論研究、實務研究、政策研究、項目設計與評估、調查分析報告、個案研究等多種形式。學位論文答辯形式可多種多樣，答辯成員中須有應用心理實踐領域具有專業(yè)技術職務的專家。

　　八、修滿規(guī)定學分、完成應用心理專業(yè)實習并通過論文答辯者，授予應用心理碩士專業(yè)學位。

　　九、積極推進應用心理碩士專業(yè)學位與心理類職業(yè)資格考試的有效銜接。

　　十、應用心理碩士專業(yè)學位由經(jīng)國家批準的應用心理碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)單位授予。

　　十一、應用心理碩士專業(yè)學位證書由國務院學位委員會辦公室統(tǒng)一印制。