“從違背科學(xué)誠信的那一刻起，你科研生命的棺材板就已經(jīng)蓋上了”……

　　與往年不同，首都高校2011屆研究生新生入學(xué)后第一節(jié)課被安排在了北京人民大會堂，師昌緒、袁隆平、楊樂等著名學(xué)者以自身經(jīng)歷向這些新生們講述如何遵循科學(xué)道德和科學(xué)規(guī)范。

　　這是由中國科協(xié)、教育部自9月份起聯(lián)合行動，面向我國各院校研究生廣泛開展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育的一部分。截至12月，宣講教育活動已覆蓋全國31個省區(qū)市，近700個研究生培養(yǎng)單位的25萬名研究生新生接受了科學(xué)道德宣講教育。

　　中國科協(xié)介紹說，這次宣講教育通過德高望重的科學(xué)家講述個人成長中的生動事例，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生努力成為良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣的維護(hù)者、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的力行者和優(yōu)良學(xué)術(shù)傳統(tǒng)的傳承者。

　　“宣講教育首先在思想上對我是一個警惕。”北京大學(xué)物理學(xué)院研究生馬英壯在聽完人民大會堂的報告會后說，“這提醒我們，科研工作容不得絲毫的投機取巧。”

　　據(jù)中國科協(xié)進(jìn)行的調(diào)查，我國近四成科技工作者對科研道德和學(xué)術(shù)規(guī)范缺乏了解，近半數(shù)沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過科研規(guī)范知識，超過五成研究生認(rèn)為青年科技工作者是違背科研道德與誠信比較嚴(yán)重的群體。

　　“加強科研誠信建設(shè)，僅僅依靠外界監(jiān)督、制定懲罰措施是不夠的。”中國科協(xié)常務(wù)副主席陳希說，“應(yīng)從源頭抓起，在新入學(xué)研究生中系統(tǒng)宣講科學(xué)精神、科學(xué)道德、科研倫理和學(xué)術(shù)規(guī)范，深刻揭示學(xué)術(shù)不端和不當(dāng)欣慰的巨大危害，引導(dǎo)他們走好學(xué)術(shù)生涯第一步。”

　　誠信意識的培養(yǎng)絕非一朝一夕之功，更離不開楷模的引導(dǎo)示范和言傳身教。這次宣講教育中，91歲的金屬學(xué)及材料學(xué)家?guī)煵�緒老先生親手寫發(fā)言稿，每個字都用鋼筆寫下，稿子改了一遍又一遍。數(shù)學(xué)家楊樂院士把宣講教育看做是自己義不容辭的責(zé)任，雖然夫人身患重病，依然按時出席每場宣講報告會。

　　“聽完報告會，心里深有感觸。”北京工業(yè)大學(xué)研究生新生王立華感慨地說，“通過接受宣講教育，我明白了自己一定要嚴(yán)格自律，珍惜自己的科研生命。”

　　中國科協(xié)、教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，踐行科學(xué)道德、樹立良好風(fēng)氣，是科技界、教育界一項長期而艱巨的任務(wù)，不可能一蹴而就。他們表示，今后，要把這種教育作為一種制度安排，納入研究生培養(yǎng)教育環(huán)節(jié)，把科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)貫穿于人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的整個過程之中。

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