2017考研政治基礎(chǔ)階段思修高分秘訣

　　既然已經(jīng)明確了基礎(chǔ)階段思修的重點(diǎn)是法律基礎(chǔ)部分的第六、七、八章，也知道要看這些章節(jié)，但還是有些同學(xué)們不知道該掌握哪些?看完之后就忘了，看完之后就很疲倦，這樣導(dǎo)致的一個(gè)結(jié)果就是2017考研政治復(fù)習(xí)越來越提不起精神。本文老師把三個(gè)難點(diǎn)問題幫助同學(xué)們梳理，這三個(gè)問題掌握，同學(xué)們可以省出很多額外的復(fù)習(xí)時(shí)間。

　　(一)法律與法治

　　第六章的核心關(guān)鍵詞是法律和法治。依法治國是十六字方針是科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法和全民守法。社會(huì)主義法律的運(yùn)行是：1.法律制定，2.法律執(zhí)行，3.法律適用，4.法律遵守。建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系的內(nèi)容有：1.建設(shè)完備的法律規(guī)范體系，2.建設(shè)高效的法治實(shí)施體系，3.建設(shè)嚴(yán)密的法治監(jiān)督體系，4.建設(shè)有力的法治保障體系，5.建設(shè)完善的黨內(nèi)法規(guī)體系。

　　這三組概念同學(xué)們分別用數(shù)字4、4、5來理解和記憶。數(shù)字記憶法，能幫同學(xué)們省很多事情。

　　(二)法治與人治

　　法治與人治思維的區(qū)別是去年考試大綱新加入的知識(shí)點(diǎn)，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)同學(xué)們基礎(chǔ)階段先用數(shù)字4來記憶。法治和人治的區(qū)別：一是在依據(jù)上，法治思維認(rèn)為國家的法律是治國理政的基本依據(jù)，也是行為的根本指南;人治思維強(qiáng)調(diào)的是依靠個(gè)人的能力和德行治國理政。二是在方式上，法治思維以一般性、普遍性的平等對(duì)待方式調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系，解決矛盾糾紛，堅(jiān)持法律面前人人平等原則，反對(duì)因人而異和親疏遠(yuǎn)近，具有穩(wěn)定性和一貫性;人治思維按照個(gè)人意志和感情進(jìn)行治理，具有任意性和非理性。三是在價(jià)值上，法治思維強(qiáng)調(diào)集中社會(huì)大眾的意志來進(jìn)行決策和判斷，是一種“多數(shù)人之治”的民主思維;人治思維是少數(shù)人說了算的專斷思維。四是在標(biāo)準(zhǔn)上，法治思維與人治思維的分水嶺不在于有沒有法律或者法律的多寡與好壞，而在于比較高的權(quán)威究竟是法律還是個(gè)人。

　　(三)權(quán)利與義務(wù)

　　權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系也是去年考試大綱新加入的知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們同樣用數(shù)字3來理解記憶。權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的。首先，法律權(quán)利和法律義務(wù)是相互依存的關(guān)系。其次，法律權(quán)利與法律義務(wù)是目的與手段的關(guān)系。比較后，法律權(quán)利和法律義務(wù)還具有二重性的關(guān)系。

　　權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系是一律平等的。首先，法律權(quán)利與法律義務(wù)平等表現(xiàn)為法律面前人人平等被確立為基本原則，這里的平等講的就是權(quán)利和義務(wù)平等。其次，在法律權(quán)利和法律義務(wù)的具體設(shè)定上要平等。再次，權(quán)利與義務(wù)的實(shí)現(xiàn)要體現(xiàn)平等。

　　權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系是互利共贏的。

　　這三組關(guān)系分布是思修中法律基礎(chǔ)第六、七、八三個(gè)章節(jié)的核心，數(shù)字記憶法代替枯燥的文字描述，這樣的復(fù)習(xí)又快又準(zhǔn)又高效。