[主持人]：請您給大家介紹一下，貴校自成立以來發(fā)展的重要事件？

　　[劉軍]：這個問題也正是我們學校今年辦學四年多以來，自己做回顧總結的一個問題，這個問題我們自己在討論的時候是這樣的，辦學四年來走過了一個發(fā)展的歷程，有哪些經驗可以借鑒，還有哪些不足的地方可以完善，今天正好你也問到這個問題，我是這樣想的，耿丹學院2005年7月15日經教育部設立，至今不到四年的時間，7月15日也是耿丹烈士犧牲的紀念日。作為一所以烈士名字命名的學校，我們始終肩負著一種責任和使命。

　　1.學院經過四年的時間建設，擁有占地500畝，建筑面積20萬平方米，教學、生活、實驗條件齊備的校園，校園硬件條件安全符合教育部關于獨立學院的設置標準。校園被北京市綠化委員會評為““都綠化美化花園單位”，在今年在京召開的中歐循環(huán)經濟與節(jié)能減排論壇，將把學院評為節(jié)能減排環(huán)境友好的校園安排專家參觀。

　　2.學院在高等教育改革探索中積極努力，發(fā)揮體制和機制的優(yōu)勢的同時，規(guī)范辦學。被北京市委教育工委確立為“批教育事業(yè)改革發(fā)展成果基地”，與北航、北理工、北交大等幾家單位成為首批基地。接待了來自清華大學、國際關系學院、北京語言大學、北工大、北京市教科院等單位專家教授的參觀指導，是民辦學校、獨立學院的一份共同成果。

　　3.學院在2008年被北京市奧組委確認為“奧運培訓基地”，是奧運會培訓基地中唯一一所民辦學校。學院組織師生編寫教材、深入社會、機關、村鎮(zhèn)開展培訓，為順義場館提供志愿者服務，受到奧組委培訓協(xié)調機構的肯定。在北京市第二屆““心中的奧運”演講比賽中獲一等獎，今年我們又將志愿精神、經驗，帶到第七屆全國花卉博覽會，提供會展服務。

　　4.作為一所民辦性質的學校，學院在人才培養(yǎng)方面也做了積極的探索和實踐。如何在教學計劃，課程上體現(xiàn)獨立學院的培養(yǎng)特點，學院開展了一系列基于學生特點的教學研究。被北京市教科院確認為“京市民辦教育特色建設試點單位”。

　　5.更為重要的是：學�，F(xiàn)在已有在校生3600余人，09級學生入校后，將達到在校生5000余人。學院更加充滿生氣，學生群體向上的意識和努力更見成果。一批品學兼優(yōu)的學生獲得國家獎學金，學校獎學金覆蓋面達到37％以上。

　　在今天這個特殊的日子里，我想說在汶川地震發(fā)生之后，我們的學生自發(fā)的、自覺地以各種方式和全國人民一道支援災區(qū)、幫助家鄉(xiāng)受災的同學，當災難發(fā)生時我們看到了學生的成長和成熟，這是最讓人欣慰的成果。學校也積極接受了來自四川延考區(qū)的學生，為他們減免了學費，提供了最貼心和溫暖的幫助。

　　6.學院發(fā)展的一個重要里程碑是：去年召開的學院第二屆理事會上，學院的舉辦雙方——北京工業(yè)大學和北京耿丹教育發(fā)展中心，就學院的公益性達成共識，雙方均不取得回報，所有收益全部用于學院的建設和發(fā)展。為學院的快速發(fā)展奠定了一個堅實的經濟基礎和長遠發(fā)展的體制基礎。在這次會議上，北工大校長范伯元當選理事長，全國政協(xié)委員林炎志為院長，全國政協(xié)委員、新東方教育科技集團董事長俞敏洪出任理事。

　　[主持人]：面對新一屆的考生和家長，我們還是想讓您簡單對他們說幾句寄語。

　　[劉軍]：今天開始是北京的考生開始填報志愿，這個時候考生和家長都還是想有一些很，在選擇過程當中有一些茫然，作為一所以中國早期教育家、革命、留英博士耿丹烈士名字命名的新型本科大學，它的誕生背景和神圣使命，使我們用勤奮和努力去溫暖了一個又一個困惑的學生。其實，不同類型、不同層次的大學辦學定位各有差異，只要質量優(yōu)良，特色鮮明，都可以成為一流的學校，一樣會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。

　　當今世界金融危機對我國宏觀經濟和就業(yè)形勢產生了不利的影響，對學校的人才培養(yǎng)也提出了挑戰(zhàn)。為此，耿丹學院堅持“學生創(chuàng)造價值”的辦學主張，把教育學生“學會做人，學會做事，學會合作”作為我們貫穿始終的教育目標。我想，當我們的學生做到了這些，也就奠定了他們一生的事業(yè)和生活的基礎。

　　通過這幾年在獨立學院與學生的“密”接觸，我看到，選擇獨立學院的學生，綜合素質不低，思想活躍，愿意接受新東西，視野開闊，懂得感恩，組織活動能力強，動手能力強。但是他們大多比較偏科，基礎知識相對弱，自制能力相對差，缺乏自律性，想學習又不刻苦。所以在高考的選擇中，獨立學院成為這一層次學生選擇的目標。

　　對于獨立學院的誕生背景前面已介紹了許多，在相當長的一段時間內，獨立學院也面臨這樣的教育對象，有句話叫“教無類”，我們的定位是：

　　1.注重基礎的拾遺補缺，分層教學，適應動手能力強的學生，適應期待未來需要提高、深造的學生。

　　2.對學生嚴格管理，特別是習慣養(yǎng)成訓練方面有相應舉措。

　　3.專業(yè)設置方面，多數(shù)是應用型和市場人才需求的專業(yè)，重視國際交流，重視實踐環(huán)節(jié)。

　　4.獨立學院是按民辦機制收費，收費相對較高，選擇時，家庭條件要充分平衡一下，量力而行。

　　一次高考不能決定一生，但高考之后做出一個選擇也是必須的。作為一所以烈士命名的學校，不以民辦性質、公辦性質區(qū)分責任，我們會以高度的責任感具微的言行，讓選擇耿丹的學生在四年的大學時光里收獲更多！