英語(yǔ)

考查全面突出雙基，主干知識(shí)風(fēng)景依舊

本次考試涉及內(nèi)容有集合、常用邏輯用語(yǔ)、函數(shù)、三角函數(shù)、平面向量、數(shù)列、不等式、立體幾何、解析幾何、計(jì)數(shù)原理、概率與統(tǒng)計(jì)、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用、算法初步、推理與證明、數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)引入等知識(shí)，試題覆蓋了高中數(shù)學(xué)的主體內(nèi)容，其中新課程新增內(nèi)容約占13%，教師普遍關(guān)注的應(yīng)用題在填空題中有所體現(xiàn)，多年來(lái)支撐高中數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)的�？汲Ｐ碌闹鞲芍�識(shí)，如函數(shù)、三角函數(shù)、平面向量、數(shù)列、不等式、立體幾何、解析幾何、概率與統(tǒng)計(jì)、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用，仍然是考查的重點(diǎn)。試題堅(jiān)持全面考查與突出雙基相結(jié)合，試題既似曾相識(shí)，又推陳出新，努力滲透命題轉(zhuǎn)換、分類討論、數(shù)形結(jié)合等數(shù)學(xué)思想方法。

新增內(nèi)容初見端倪，淡化內(nèi)容有效控制

高中新課程考試新增了冪函數(shù)、零點(diǎn)及零點(diǎn)存在定理、函數(shù)模型應(yīng)用、三視圖、算法初步、兩圓位置關(guān)系、莖葉圖、幾何概型、條件概率、合情推理等知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)刪除、削弱、降低了部分教學(xué)內(nèi)容，命題時(shí)予以了關(guān)注。文(7)理(6)的程序框圖題、文(12)理(12)的三視圖題、文(15)理(14)的應(yīng)用題、文(16)理(15)的合情推理題以及文科(8)、(14)題是對(duì)新增內(nèi)容的體現(xiàn)，其考查要求，已初見端倪；三垂線定理、圓錐曲線第二定義、兩條直線夾角公角、反函數(shù)、復(fù)雜的復(fù)合函數(shù)、數(shù)列與不等式的綜合題等削弱或非考內(nèi)容，進(jìn)行了有效控制，或降低要求，或淡出試卷。

探究應(yīng)用背景公平，整卷試題淡中見雋

文(15)理(14)的應(yīng)用題以分段函數(shù)、峰谷電價(jià)為背景，立意新穎，取材公平，難度適當(dāng)，引用的電價(jià)表是當(dāng)前我省正在使用的電價(jià)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，生活氣息濃厚。文(9)理(7)探究三角形邊與半徑為1的圓的公共點(diǎn)個(gè)數(shù)所用知識(shí)不多，但方法十分靈活。理(22)題探究題立意高、構(gòu)思巧、回味濃。

文理并蒂正視差異，自選試題重視區(qū)分

新課程實(shí)施后，文理差異十分明顯，命題時(shí)正視文理學(xué)生在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效用的差異。全卷文理相同題8題，姐妹題4題，完全不同題10題。理科注重考查推理論證與理性思維，文科側(cè)重于簡(jiǎn)單的推理方法和數(shù)值運(yùn)算，在抽象思維、代數(shù)運(yùn)算、空間想像、問題解決等方面，與理科相比都作適當(dāng)降低。

自選模塊考試是新課改高考的亮點(diǎn)，命題時(shí)綜合多種因素，既考慮了區(qū)分度，又考慮了學(xué)科特點(diǎn)、文理同題，數(shù)學(xué)史與不等式選講模塊試題落在柯西不等式與均值不等式上，矩陣與變換和極坐標(biāo)參數(shù)方程試題落在極坐標(biāo)系下圓與直線問題，兩道試題難度持平。