27.這段話可分為幾部分?概括各部分的大意。 28.這段文字運(yùn)用了哪兩種論證方法? 29.這段話運(yùn)用了哪些修辭手法? 三、現(xiàn)代文閱讀: 31.總結(jié)這段文字的寫作特點(diǎn)。 (二)閱讀《燈下漫筆》中的一段話,回答文后問題。 33.作者主要通過什么表現(xiàn)方法來揭示這一社會(huì)現(xiàn)實(shí)? 34.本段議論中采用了哪幾種修辭手法? (三)閱讀矛盾《沙灘上的腳跡》中的一段文字,回答文后問題。 35.指出劃線段落中具有象征意義的形象,分別說明其象征意義。 36. 文中“人魚”這一形象運(yùn)用了哪些描寫手法? 向人們提出怎樣的警示? 四、作文(50分) 答案 24.鶯鶯自己是不愿意張生進(jìn)京趕考的,這完全是鶯鶯母親的主意。鶯鶯認(rèn)為:“但是一個(gè)并頭蓮,煞強(qiáng)如狀元及第!彼認(rèn)為母親的做法是:為了“蝸角虛名,蠅頭微利,折鴛鴦在兩下里。”鶯鶯對(duì)別離是又怨又恨的心情。 27.到“此五帝三王之所以無敵也”為第一層,后面為第二層(第一層,內(nèi)容使國勢(shì)強(qiáng)盛,第二層,拒客會(huì)造成嚴(yán)重后果) 三、 32.揭示當(dāng)時(shí)中國的現(xiàn)實(shí)是民眾生活在“想做奴隸而不得的時(shí)代” 35.夜叉、人魚;黑暗勢(shì)力、誘惑。 四、作文 |
課程名稱 | 精講班 | 沖刺班 | 基礎(chǔ)+沖刺 | 報(bào)名 | |||||
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價(jià)格 | 課時(shí) | 價(jià)格 | 課時(shí) | 價(jià)格 | |||||
專 起 點(diǎn) |
語文(專升本) | 200元 | 試聽 | 40 | 100元 | 試聽 | 20 | 200元 | 報(bào)名 |
政 治 | 200元 | 試聽 | 40 | 100元 | 試聽 | 20 | 200元 | 報(bào)名 | |
英語(專升本) | 200元 | 試聽 | 40 | 100元 | 試聽 | 20 | 200元 | 報(bào)名 | |
高等數(shù)學(xué)(一) | 200元 | 試聽 | 50 | 100元 | 試聽 | 20 | 200元 | 報(bào)名 | |
高等數(shù)學(xué)(二) | 200元 | 試聽 | 50 | 100元 | 試聽 | 20 | 200元 | 報(bào)名 | |
高 起 點(diǎn) |
語文(高起點(diǎn)) | 200元 | 試聽 | 40 | 100元 | 試聽 | 20 | 200元 | 報(bào)名 |
英語(高起點(diǎn)) | 200元 | 試聽 | 29 | 100元 | 試聽 | 20 | 200元 | 報(bào)名 | |
數(shù)學(xué)(理) | 200元 | 試聽 | 38 | 100元 | 試聽 | 20 | 200元 | 報(bào)名 | |
數(shù)學(xué)(文) | 200元 | 試聽 | 38 | 100元 | 試聽 | 20 | 200元 | 報(bào)名 | |
歷 史 | 120元 | 試聽 | 30 | —— | —— | —— | 報(bào)名 | ||
物 理 | 120元 | 試聽 | 30 | —— | —— | —— | 報(bào)名 | ||
化 理 | 120元 | 試聽 | 30 | —— | —— | —— | 報(bào)名 | ||
地 理 | 200元 | 試聽 | 30 | —— | —— | —— | 報(bào)名 |
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