2010年職稱英語(yǔ)考試大綱要點(diǎn)解讀

作者：不詳　發(fā)布時(shí)間：2009-10-28 16:49:09　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)

文章正文
網(wǎng)校課程
資料下載
熱門話題
論壇

　　全國(guó)職稱英語(yǔ)等級(jí)考試是由國(guó)家人事部組織實(shí)施的一項(xiàng)外語(yǔ)考試，2010年職稱英語(yǔ)大綱要點(diǎn)解讀根據(jù)英語(yǔ)在不同專業(yè)領(lǐng)域活動(dòng)中的應(yīng)用特點(diǎn)，結(jié)合專業(yè)技術(shù)人員掌握和應(yīng)用英語(yǔ)的實(shí)際情況，對(duì)申報(bào)不同級(jí)別職稱的專業(yè)技術(shù)人員的英語(yǔ)水平提出了不同的要求。該考試根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員使用英語(yǔ)的實(shí)際情況，把考試的重點(diǎn)放在了閱讀理解上。
　　專業(yè)類別
　　全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員職稱英語(yǔ)等級(jí)考試分為三個(gè)專業(yè)類別：綜合類，理工類和衛(wèi)生類。每個(gè)專業(yè)類別的考試各分為A.B.C 三個(gè)等級(jí)，其中A級(jí)考試的語(yǔ)言難度最高，C級(jí)考試語(yǔ)言難度最低，B級(jí)考試的語(yǔ)言難度介于A 級(jí)和C級(jí)之間。綜合類的考試中不涉及專業(yè)性的文章及專業(yè)詞匯，考題中所出現(xiàn)的文章大多通俗易懂，主題涉及社會(huì)，文化，教育等方面。三個(gè)等級(jí)考試的總分各為100分，考試時(shí)間均為2個(gè)小時(shí)，參加考試的考生允許帶一本普通的英語(yǔ)字典進(jìn)入考場(chǎng)。
　　普通英語(yǔ)詞典指針對(duì)日常英語(yǔ)學(xué)習(xí)和使用而編寫的詞典，如：《英漢大詞典》，《牛津英漢雙解鬩典》等。專門針對(duì)職稱英語(yǔ)號(hào)試編寫的各類英語(yǔ)詞典(尤其是封面上帶有職稱英語(yǔ)字樣的詞典).及各種電子詞典均不允許在考場(chǎng)中使用建議綜合類的考生可以在考場(chǎng)中使用提供了單詞較全面的詞義注釋及其常見(jiàn)搭配結(jié)構(gòu).并涉及到了單詞常見(jiàn)近義詞的《牛津英漢雙解詞典》。建議參加C級(jí)和B級(jí)考試的考生可以使用《牛津英漢雙解詞典(中級(jí))》，參加A級(jí)考試的考生使用《牛津英漢雙解詞典(高級(jí))》。
　　評(píng)價(jià)目標(biāo)
　　申報(bào)A級(jí)的人員在兩小時(shí)內(nèi)應(yīng)完成3000詞左右的閱讀任務(wù)(A級(jí)考題中每篇文章長(zhǎng)度為350-450詞左右)，并能正確理解所讀材料的內(nèi)容;申報(bào)8級(jí)的人員在兩小時(shí)內(nèi)應(yīng)完成2600詞左右的閱讀任務(wù)(B級(jí)考題中每篇文章長(zhǎng)度為300—450詞左右)，并能正確理解所讀材料的內(nèi)容;申報(bào)C級(jí)的人員在兩小時(shí)內(nèi)容應(yīng)完成2200詞左右的閱讀任務(wù)(C級(jí)考題中每篇文章長(zhǎng)度為250—400詞左右)，并能正確理解所讀材料的內(nèi)容。
　　為了達(dá)到以上評(píng)價(jià)目標(biāo)，考試對(duì)應(yīng)試者的英語(yǔ)詞匯量.英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)和閱讀能力都作出了相應(yīng)要求：
　　詞匯量要求
　　A級(jí)的人員能識(shí)別6000個(gè)左右的單詞和一定數(shù)量的短語(yǔ);
　　B級(jí)的人員能識(shí)別5(100個(gè)左有的單詞和一一定數(shù)饋的短語(yǔ);
　　C級(jí)的人員能識(shí)別4000個(gè)左有的單澗和一定數(shù)量的短語(yǔ);
　　在實(shí)際考試中出現(xiàn)的詞匯：絕大部分為常見(jiàn)的單詞和短語(yǔ)結(jié)構(gòu)(2000個(gè)左右)，而且有一部分基本詞匯在同一套考題中多次出現(xiàn).因此在復(fù)習(xí)中可以主要掌握2000個(gè)左右的核心單詞和短語(yǔ)結(jié)構(gòu)。實(shí)際考試中出現(xiàn)的超綱詞一般都會(huì)給出中文注釋。
　　語(yǔ)法知識(shí)
　　職稱英語(yǔ)考試中不直接考察語(yǔ)法(考題中沒(méi)有與語(yǔ)法相關(guān)的多項(xiàng)選擇題或語(yǔ)法改錯(cuò)題).而是把對(duì)基本語(yǔ)法的考察融入到各種考題中.進(jìn)行間接考察。以綜合C級(jí)/B級(jí)閱讀判斷考題(petitions)為例：
　　18.A petition has to be mailed to the Prime Minisler’s house in London.
　　A.’l'rue B.alse C.Not mentioned 帶有下劃線的句子是該題出題的依據(jù)：
　　(文章第一段)Petitions(請(qǐng)?jiān)�，�?qǐng)?jiān)笗?have long been a part of British political life.Anyone who wanted to change something would get a list oI signatures from people who agreed to the idea and either send them to the government or deliver them personally to the Prime Minister's house in London.
　　該題屬于細(xì)節(jié)題，該題要求考生對(duì)文章中所提供的細(xì)節(jié)信息進(jìn)行識(shí)別和判斷。該題考查上下文之間的意義關(guān)系及考生對(duì)英語(yǔ)長(zhǎng)句的理解，而被考查的長(zhǎng)句結(jié)構(gòu)又涉及到多個(gè)語(yǔ)法考點(diǎn)，包括定語(yǔ)從句等。而l8題中所給出的句子(我們?cè)谶@套輔導(dǎo)書中稱其為信息判斷句)也涉及到一個(gè)重要的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)——?jiǎng)釉~不定式的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)(to be mailed(被郵寄))，如果考生對(duì)這些直接涉及該題解答的關(guān)鍵語(yǔ)法結(jié)構(gòu)不了解，則該題很難做出正確的判斷。信息判斷句說(shuō)“請(qǐng)?jiān)笗仨氁秽]寄到位于倫敦的首相官邸”，與該信息判斷句最直接相關(guān)的是劃線句中的斜體結(jié)構(gòu)(提示：該斜體結(jié)構(gòu)直接提到了“位于倫敦的首相官邸”)，該斜體結(jié)構(gòu)的內(nèi)容為“或者親自把它們送到位于倫敦的首相官邸”，現(xiàn)在解題的關(guān)鍵是要確認(rèn)斜體結(jié)構(gòu)中的代詞them是否就是指信息判斷句中提到的“請(qǐng)?jiān)笗�。該斜體結(jié)構(gòu)中的代詞them與劃線句中與其形成并列結(jié)構(gòu)(either send them……or deliver　them……)中的代詞them指代內(nèi)容相同，根據(jù)“代詞的前指”判斷，這兩個(gè)them都應(yīng)該指代前文中出現(xiàn)復(fù)數(shù)名詞，而且應(yīng)該是能被寄或被送的對(duì)象(因?yàn)閠hem是充當(dāng)send/deliver(寄，送)的賓語(yǔ))，因此而判斷them應(yīng)該指代短首句中提到的petitions(請(qǐng)?jiān)笗?，由此了解到文章中的相關(guān)信息是說(shuō)“或者親自把請(qǐng)?jiān)笗偷轿挥趥惗氐氖紫喙氽　保@然這與信息判斷句所說(shuō)的“請(qǐng)?jiān)笗仨氁秽]寄到位于倫敦的首相官邸”不一致，因此該題答案應(yīng)該選擇B(錯(cuò)誤)。
　　語(yǔ)法知識(shí)要求
　　職稱英語(yǔ)等級(jí)考試要求應(yīng)試者必須懂得英語(yǔ)基本語(yǔ)法知識(shí)，概述如下：
　　英語(yǔ)句子的基本語(yǔ)序及其意義;
　　提示：復(fù)習(xí)中需要了解英語(yǔ)陳述句，疑問(wèn)句，祈使句，感嘆句中句子的基本語(yǔ)序及其意義，同時(shí)還需要了解英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)句，倒裝句和虛擬條件中的基本語(yǔ)序及其意義。
　　英語(yǔ)句子的結(jié)構(gòu)和常用句型;
　　提示：復(fù)習(xí)中需要了解英語(yǔ)5種基本句子結(jié)構(gòu)，了解英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)的四種類型：簡(jiǎn)單句，并列句，復(fù)合句，并列復(fù)合句的構(gòu)成及其常見(jiàn)的表現(xiàn)形式。
　　動(dòng)詞的各種時(shí)，體，態(tài)及其意義;
　　提示：復(fù)習(xí)中主要了解和熟悉職稱英語(yǔ)中五個(gè)最常用的時(shí)態(tài)(一般現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，一般將來(lái)時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí))的構(gòu)成形式及其所具有的結(jié)構(gòu)意義。掌握英語(yǔ)動(dòng)詞進(jìn)行體和完成體的構(gòu)成形式及其分別具有的結(jié)構(gòu)意義。掌握英語(yǔ)主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成形式及其所具有的結(jié)構(gòu)意義。
　　各種從句的構(gòu)成和意義;
　　提示：復(fù)習(xí)中主要了解和掌握名詞性從句(尤其是主語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句，表語(yǔ)從句)，狀語(yǔ)從句(尤其是時(shí)間狀語(yǔ)從句，原因狀語(yǔ)從句，條件狀語(yǔ)從句，讓步狀語(yǔ)從句)和定語(yǔ)從句(尤其是由that，which，when，who等連接詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句)的構(gòu)成形式，在英語(yǔ)語(yǔ)句中的位置特點(diǎn)及從句所具有的語(yǔ)法意義。
　　句子中詞語(yǔ)的所指，省略，替代，重復(fù)以及句子之間意義的關(guān)系等;
　　提示：了解和掌握英語(yǔ)中代詞，“定冠詞+名詞”結(jié)構(gòu)的指代特點(diǎn)，了解英語(yǔ)常見(jiàn)省略結(jié)構(gòu)的構(gòu)成特點(diǎn)及其與上下文之間的關(guān)系。
　　閱讀理解能力要求
　　職稱英語(yǔ)等級(jí)考試的測(cè)試重點(diǎn)在于考察考生的閱讀理解能力。綜合類考題要求考生能綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和閱讀技能來(lái)理解一般內(nèi)容的英語(yǔ)書面材料。考試所要求的閱讀能力主要包括以下幾個(gè)方面：
　　掌握所閱讀材料的主旨和大意;
　　提示：主要體現(xiàn)該考點(diǎn)的題型：閱讀理解，概括大意子。
　　了解闡述主旨的事實(shí)和細(xì)節(jié);
　　提示：主要體現(xiàn)該考點(diǎn)的題型：閱讀判斷，閱讀理解，完成句子。
　　利用上下文猜測(cè)某些詞匯和短語(yǔ)的意義：
　　提示：主要體現(xiàn)該考點(diǎn)題型:閱讀判斷，閱讀理解，完成句子。
　　既能理解個(gè)別句子的意義，也能理解上下文之間的意義關(guān)系;
　　提示：主要體現(xiàn)該考點(diǎn)題型：閱讀判斷，閱讀理解，完成句子，補(bǔ)全短文。
　　根據(jù)所讀材料進(jìn)行判斷和推斷;
　　提示：主要體現(xiàn)該考點(diǎn)題型：閱讀判斷，閱讀理解，概括大意完成句子，補(bǔ)全短文。
　　領(lǐng)會(huì)作者的觀點(diǎn)，意圖和態(tài)度;
　　提示：主要體現(xiàn)該考點(diǎn)題型：閱讀判斷，閱讀理解，概括大意。

輔導(dǎo)科目名稱		基礎(chǔ)班		精講班		沖刺班		考題預(yù)測(cè)班
類別	級(jí)別	課時(shí)	試聽(tīng)	課時(shí)	試聽(tīng)	課時(shí)	試聽(tīng)	課時(shí)	試聽(tīng)
綜合類	AB級(jí)	22講	試聽(tīng)	40講	試聽(tīng)	20講	試聽(tīng)	10講	試聽(tīng)
綜合類	C級(jí)	22講	試聽(tīng)	40講	試聽(tīng)	20講	試聽(tīng)	10講	試聽(tīng)
理工類	AB級(jí)	22講	試聽(tīng)	40講	試聽(tīng)	20講	試聽(tīng)	10講	試聽(tīng)
理工類	C級(jí)	22講	試聽(tīng)	40講	試聽(tīng)	20講	試聽(tīng)	10講	試聽(tīng)
衛(wèi)生類	AB級(jí)	22講	試聽(tīng)	40講	試聽(tīng)	20講	試聽(tīng)	10講	試聽(tīng)
衛(wèi)生類	C級(jí)	22講	試聽(tīng)	40講	試聽(tīng)	20講	試聽(tīng)	10講	試聽(tīng)

	【責(zé)任編輯：蘇婧糾錯(cuò)】

閱讀上一篇：山東：鄒平縣領(lǐng)取職稱外語(yǔ)免試審批表的通知
閱讀下一篇：鄭州：職稱外語(yǔ)免試申報(bào)劃定13類人員