今天，我們就《行測》的復習迎考采訪了《行測》研究與輔導專家、南京大學教授王強。

　　眾所周知，《行測》因為試卷長達20多頁，題量巨大，時間很少，歷年考試中，幾乎很少有人能夠全部將題目答完。不過，王強說，《行測》考的是技巧，有些門道你不得不掌握。這就像圍棋里的“手筋”，懂了就容易，不懂就永遠不會。

　　《行測》沒有難題

　　王強說，《行測》是公職類考試中最有代表性的科目，國考《行測》試卷的構(gòu)成經(jīng)過不斷調(diào)整之后，近幾年穩(wěn)定為五個模塊，分別是“言語理解與表達”、“數(shù)量關(guān)系”、“判斷推理”、“常識判斷”與“資料分析”。

　　這五個模塊又分別包含相應的分類題型，對應考查的是與機關(guān)行政工作密不可分的幾種核心能力。事實上，言語理解與表達能力、邏輯思維能力、數(shù)學計算、處理資料的能力也是作為現(xiàn)代社會人必不可少的基本素質(zhì)。

　　從絕對意義上講，《行測》試題沒有過于困難的，只要時間足夠，多數(shù)人都可以完成。但問題就在于時間太少，國考的《行測》試卷共計140題，且全部是客觀題，但考試時間只有120分鐘。根據(jù)往年經(jīng)驗，大多數(shù)考生最終都答不完試卷。那么在這種題量大而題目難度不大的情況下，取勝的要素就是提高效率和準確度。多做練習，尤其是真題練習，是提高效率最有效的方法。當然，如果要提高準確度，就必須要有技巧了。

　　你得知道自己哪里強

　　“雖然國考的《行測》試卷不分職位、不分專業(yè)，統(tǒng)一命題，但是具體到每一位考生，都會有自身的強項與相對薄弱的地方。”王強認為，有過考試經(jīng)驗的人，應該比較清楚自己強弱環(huán)節(jié)，而對于首次應考的考生，建議可以先用2009年的國考《行測》真題做一次實戰(zhàn)模擬，然后對照答案。

　　如果該模塊的正確率在六成以上，則說明較為擅長，否則即為需要重點提高的模塊，在接下來的復習備考中要注意有所偏重。

　　普遍來講，文史類考生擅長言語理解和常識判斷，而理工科考生更精于數(shù)量關(guān)系和邏輯推理。所以在了解了《行測》的性質(zhì)與結(jié)構(gòu)特點之后，考生在做復習計劃的時候要結(jié)合個人特點做到有針對性，避免眉毛胡子一把抓。

　　不光定時還要定量

　　根據(jù)以往經(jīng)驗，一些考生在復習備考的過程中會發(fā)現(xiàn)，《行測》試題難度不大，幾乎所有經(jīng)典題型涉及的知識點都已經(jīng)盡在掌握，但真正上了考場才明白，自己對知識與技巧的掌握還沒有熟練到信手拈來的程度，在時間壓力與精神壓力之下，原本認為“容易”的題目也沒想象中的那么容易“搞定”，諸如此類，最終的成績也很難會讓人滿意。王強建議考生選擇適用的教材，結(jié)合自己的復習計劃，有步驟地補強薄弱環(huán)節(jié)，并定期做模擬測驗。

　　模擬測驗一定要嚴格控制時間，一套完整的試卷要在120分鐘內(nèi)完成，這樣才能培養(yǎng)并適應考場的感覺，最大可能發(fā)現(xiàn)自己的不足，并最大限度地提高自己的應試能力。

　　而對于在職備考的考生，也許很難抽出120分鐘時間做一整套的試題，王強建議這類考生，可以將模擬測驗分模塊進行，每個模塊在試卷上也都有參考的時間，盡量避免盲目、散亂地做題。

　　這些“手筋”你可能不懂

　　《行測》試卷全部由客觀題構(gòu)成，涉及的知識點以中學時期所學為主。中小學時期的考試目的主要在于檢驗學生對知識的掌握程度，而《行測》考試則是以公共知識為載體，測查考生解決問題的能力，所以非常講究解題技巧。

　　以數(shù)學計算部分為例，如果考生把每道題目都當做中小學的應用題來做，計算出結(jié)果再對照選項選擇答案，肯定是可以的，但是你答完題目再看看手表，會嚇一大跳的。

　　所以，這些“手筋”你得好好學了——

　　舉例：(2009國考109題)甲乙共有圖書260本，其中甲有專業(yè)書13%，乙有專業(yè)書12.5%，那么甲的非專業(yè)書有多少本()

　　A.75 B.87 C.174 D.67

　　解題思路：本題可以按照傳統(tǒng)方法硬算，也會得出結(jié)果為B。但是，如果考生熟悉相關(guān)的技巧就能迅速解題。甲有專業(yè)書13%，因為書的數(shù)目一定是整數(shù)，所以甲的書總數(shù)一定能被100整除，四個選項中87最為明顯，將87+13=100代入驗證符合題干要求。掌握這個技巧，就能節(jié)省大量時間。

　　三人行必有你師

　　王強說，根據(jù)以往部分考生的反饋，《行測》的學習訓練時間久了不免枯燥，建議考生在備考過程中找考友、伙伴一起學習，彼此可以交流切磋，取長補短。