1. 依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（ ）

    ①陳老師說，這部著作雖語言直白，但內(nèi)容___________，中學生現(xiàn)在還難以理解。

    ②睡前適量的運動可以分散注意力，使緊張的精神___________下來，有利于睡眠。

    ③昨晚，湖北武當山突發(fā)大火，有著千年歷史的遇真宮主殿___________化為灰燼。

    A.艱深 松弛 頓時 B.艱澀 松弛 馬上

    C.艱澀 松懈 馬上 D.艱深 松懈 頓時

    2. 下列依次填入橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（ ）

    ①我從南方到北京求學，畢業(yè)后能在北京工作______好，回家鄉(xiāng)也不錯。

    ②現(xiàn)在，國際形勢很復雜，我們______把困難估計得嚴重些為好。

    ③放眼地圖，如織的鐵路線與公路線將大大小小的城市______起來。

    ④市教委制定的新的《小學生守則》和《中學生行為規(guī)范》從本學期起開始______.

    A. 固然 寧可 貫穿 施行 B. 雖然 寧肯 貫串 施行

    C. 固然 寧肯 貫穿 實行 D. 雖然 寧可 貫串 實行

    3. 依次填入下面橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（ ）

    ①在歐元區(qū)十二國中，作為龍頭老大的德國經(jīng)濟的低迷，很可能_______其他國家。

    ②新任市長每天都會接到大量的群眾來信，即便工作再忙，他也_______作出答復。

    ③嚴格地講，語言和文化的關系，不是一般的并列關系，______部分和整體的對峙關系，_____說是點面對峙的關系。

    A.波及 擇要 而是／或者 B.涉及 擇要 就是／或許

    C.涉及 摘要 而是/或者 D.波及 摘要 就是/或許

    4. 依次填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是 （ ）

    ①經(jīng)濟政策要按照人的全面發(fā)展來調(diào)整，要用稅收的杠桿增進不同利益團體間的________.

    ②現(xiàn)代社會是一個終身學習的社會，大學畢業(yè)生走上工作崗位，并不意味著學習的________，為了適應時代的需求，每個人必須不斷學習。

    ③聯(lián)合國安理會召開緊急會議一致認為，以美國為首的北約的侵略政策和侵略行徑。嚴重________了世界和平。

    ④針對這個反腐倡廉的報告內(nèi)容，紀檢書記說，魯迅先生那副著名的對聯(lián)，請允許我大膽地_____一下，叫“舒眉傲對貪夫指，俯首甘為孺子�！�。

    A.和諧 中止 妨礙 篡改 B.和睦 終止 妨害 竄改

    C.和睦 中止 妨害 篡改 D.和諧 終止 妨礙 竄改

    答案及解析

    1.A.艱深：（道理、文詞）深奧難懂；艱澀：（文詞）晦澀，不流暢，不易理解。松馳：不緊張；松懈：注意力不集中，做事不抓緊。頓時：立刻（只用于敘述過去的事情、局面）；馬上：立刻。

    2.A.①“固然”、“雖然”都是連詞。“固然”側(cè)重于確認某種事實，“雖然”側(cè)重于讓步。因此，“雖然”只能用于表示前后意思不矛盾。本句應該用“固然”。②“寧可”只單說選取的一面，后常加“的好”、“為好”�！皩幙稀北硎救∩幔�所選擇的做法主要取決于人的意愿。③“貫串”從頭到尾地穿過，自始至終地體現(xiàn)，對象多是抽象事物�！柏灤�”穿過、連通，對象多是具體事物（如“城市”）。④“施行”實施（法令、規(guī)章、制度等）側(cè)重于執(zhí)行。“實行”用實際行動來實現(xiàn)，側(cè)重于實現(xiàn)，是使思想上的東西變成現(xiàn)實。

    3.A.①涉及，強調(diào)與對象有“關聯(lián)”；波及，強調(diào)對對象產(chǎn)生了“影響”。 ②摘要，意為“摘錄要點”；擇要，意為“選擇重要的”。③“不是……而是……”，是并列關系，否定前者而肯定后者：“不是……就是……”，是選擇關系，并不能表明說話人的最終態(tài)度，這與句首“嚴格地講”不太相符�；蛟S，是表示猜測語氣的副詞；或者，是表示選擇關系的連詞。

    4.D.和睦：相處融洽友愛，不爭吵；和諧：配合得適當和勻稱。終止：結(jié)束、停止；中止：做事中途停止。妨礙：使事情不能順利進行，阻礙：妨害，有害于。竄改：改動；篡改：用作偽的手段改動或曲解。