本一院校及專業(yè)（方向）志愿（院校后括號內(nèi)的數(shù)字為該�？晒┻x擇的專業(yè)（方向）數(shù)）：

　　A．云南大學(xué)（13）： 1.電子信息科學(xué)與技術(shù)，2.財務(wù)管理， 服從專業(yè)調(diào)劑

　　B．重慶交通大學(xué)（53）： 1.工程管理，2.測繪工程，3.土木工程， 服從專業(yè)調(diào)劑

　　C．貴州大學(xué)（33）： 1.土木工程，2.土木工程， 服從專業(yè)調(diào)劑

　　D．長安大學(xué)（47）： 1.工程造價，2.土木工程， 服從專業(yè)調(diào)劑

　　E．大連海事大學(xué)（17）： 1.電子信息工程， 服從專業(yè)調(diào)劑

　　本二院校及專業(yè)（方向）志愿（院校后面括號內(nèi)數(shù)字為該�？晒┻x擇的專業(yè)（方向）數(shù)）：

　　一．西南交通大學(xué)（20）：1.土木工程（工程造價），2.土木工程（建筑工程），3、土木工程（工程檢測與評估）， 服從專業(yè)調(diào)劑

　　二．重慶郵電大學(xué)（4）： 1.電子信息工程， 服從專業(yè)調(diào)劑

　　三．成都理工大學(xué)（75）：1.工程管理，2.測繪工程，3.土木工程， 服從專業(yè)調(diào)劑

　　四．上海海關(guān)學(xué)院（1）： 1.國際商務(wù)， 服從專業(yè)調(diào)劑

　　小謝的高考志愿給我們留下的太多的疑問，而這些疑問也隱含著填報志愿的艱難，填好志愿更難�？磥硇≈x還真被志愿難住了，似乎對所填院校的專業(yè)不甚了解，否則不會將有限的選擇權(quán)輕易放棄。但愿小謝調(diào)劑錄取的專業(yè)是自己滿意的專業(yè)，但愿這位大一新生不是那60%中的一員。

　　一位211院校的招辦主任在分析大學(xué)新生對所學(xué)專業(yè)不滿意的原因時說，調(diào)劑專業(yè)，尤其是高分考生調(diào)劑專業(yè)后很失落，是一個重要原因。《中國教育報》2009年高考后曾以《高考招錄檢驗考生和家長智慧》為題對考生志愿進行了分析，并把許多考生選專業(yè)形象地稱之為“盲人摸象”。筆者認為，這些考生之所以“失明”，是因為缺乏賴以“明察”的基礎(chǔ)，之所以缺乏“明察”的基礎(chǔ)，是因為缺乏充分的準備。而要準備充分，是需要花精力和時間的，但許多考生和家長往往卻認為填報志愿也就兩三天的事，高考后甚至成績公布后再準備不遲，但這樣的準備是難以做到充分的，其結(jié)果，難免如同小斐、小謝的志愿那樣讓人實在看不懂。其實，從筆者搜集的大量的案例看，類似小斐、小謝的志愿太多太多。許多考生填報志愿時，要不就是認為這所院校也可以，那所院校也不錯，舉棋難定；要不就是認為這個專業(yè)不熟悉，那個專業(yè)不了解，無從落筆，其結(jié)果，必然匆忙行事，難以正確選擇與自己實力相匹配的院校，或難以準確表達自己的選擇意愿。

　　因此，填報志愿前不妨給自己留下充裕的時間先問問自己，心儀的院校心中有數(shù)了嗎？這些院校近年的錄取分數(shù)搜集了多少？這些高校是否與自己的實力相匹配？這些高校的錄取規(guī)則了解嗎？這些高校的專業(yè)了解多少？是否有中意的專業(yè)？有沒有預(yù)防于萬一的備選高校和專業(yè)？……

　　如此多的信息需要搜集、整理、分析、取舍，對于將要步入2010年考場的考生來說，半年的時間并不富裕。趕快行動吧，還等什么呢？