10)政府機構(gòu)的含義
廣義:
是指國家的立法、司法、行政機關(guān)等所有國家機構(gòu)的總稱。
狹義:
國家行政機關(guān)
11)政府機構(gòu)與非政府機構(gòu)的關(guān)系
注意區(qū)分政府機構(gòu)與其它機構(gòu)之間的聯(lián)系和區(qū)別:
1.國家機構(gòu):國家機構(gòu)包含政府機構(gòu)。
2.政黨組織
3.群眾組織:
如工會、共青團、婦聯(lián)、文聯(lián)、村委會、居委會
4.事業(yè)單位(因為不以行政管理為主要職責(zé),因而不屬于政府機構(gòu)):如地震局、氣象局
12)機構(gòu)編制管理
1.領(lǐng)導(dǎo)體制:
統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級管理
2.管理機關(guān):
黨中央、國務(wù)院設(shè)立中央機構(gòu)編制委員會。
地方各級黨委和政府設(shè)機構(gòu)編制委員會。
3.主要任務(wù):
a.職能管理:“三定”-
定職能、定機構(gòu)、定人員編制
b.機構(gòu)管理
c.人員編制管理:
即人員總額、人員結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)、職位配置
注:政府機構(gòu)的名稱一般包括:
域名(表明地理位置或管理范圍)、矢名(表明管理內(nèi)容)、格名(表明規(guī)格級別)。
13)職能優(yōu)先原則
主要有四層意思:
1.職能是機構(gòu)存在的前提
(因職能而設(shè)機構(gòu))
2.科學(xué)界定政府總體職能
3.科學(xué)配置和劃分政府總體職能
4.以政府職能是否順利實現(xiàn)來檢驗政府機構(gòu)設(shè)置的合理性
14)完整統(tǒng)一原則
主要有三層意思:
1.政府職能是完整統(tǒng)一的
2.行政權(quán)力是完整統(tǒng)一的
3.政府機構(gòu)設(shè)置是完整統(tǒng)一的
15)管理幅度與層次相適應(yīng)的原則
在實際運用中,要遵循以下幾條規(guī)律:
1.在管理對象和內(nèi)容不變的情況下,管理幅度和層次成反比。
2.管理幅度與事務(wù)的難易程度成反比
3.管理幅度同管理者的能力及管理手段的先進程度成正比
4.管理幅度與下屬人員的能力成正比
5.管理層次與組織效率成反比
注:管理幅度指管理的數(shù)額
16)權(quán)責(zé)一致原則
有三層意思
1.設(shè)計合理的職位體系
2.權(quán)責(zé)相稱的制約機制
3.獎懲分明的激勵機制
注:一般來講,上級對下級的權(quán)力應(yīng)負連帶責(zé)任。
17)精簡與效能的原則
包括三層意思:
1.機構(gòu)設(shè)置要精簡
2.人員編制要精干
3.辦事程序要簡化
18)依法設(shè)置的原則
包括二層意思:
1.政府機構(gòu)設(shè)置程序要依照有關(guān)法律法規(guī)進行。
2.有關(guān)政府機構(gòu)的各項規(guī)范要由法律法規(guī)來確定。
19)政府機構(gòu)改革的動因
原因如下:
a.經(jīng)濟體制改革的需要
b.政治體制改革的需要
c.精簡機構(gòu)和人員的需要
d.減輕財政負擔(dān)的需要
e.提高行政效率的需要
20)政府機構(gòu)改革的漸進式過渡與階段性突破
我國政府機構(gòu)改革采取漸進式。
1.1982年改革:
a.提出干部的四化,
“革命化、知識化、專業(yè)化、年輕化”。
b.實行首長負責(zé)制,并將這一原則寫入憲法。
2.1988年改革:
a.提出轉(zhuǎn)變政府職能的概念。
b.提出政企分開、黨政分開的原則。
3.1993年改革:
a.把適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制作為機構(gòu)改革的目標。
b.強調(diào)了轉(zhuǎn)變職能的根本途徑是政企分開。
c.提出行政管理體制改革的概念。
4.1998年改革:
仍是過渡性方案 |
公務(wù)員精講班輔導(dǎo) |
主講老師 |
課時 |
學(xué)費 |
論壇 |
報名 |
|
---|---|---|---|---|---|---|
行政能力測驗網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo) | 伊強 | 30 | ¥300 | |||
申論網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo) | 陳亞菲 | 30 | ¥200 | |||
公務(wù)員面試指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo) | 張玲莉 | 10 | ¥200 | |||
學(xué)費:《行政能力測驗》300元,《申論》200元,《公務(wù)員面試指導(dǎo)》200元; |
熱門資料下載: |
公務(wù)員版塊列表: |
公務(wù)員最新熱貼: |
【責(zé)任編輯:郭潔 糾錯】 |
|
【育路網(wǎng)版權(quán)與免責(zé)聲明】 | |
① 凡本網(wǎng)注明稿件來源為"原創(chuàng)"的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬本網(wǎng)所有。任何媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表時必須注明"稿件來源:育路網(wǎng)",違者本網(wǎng)將依法追究責(zé)任; | |
② 本網(wǎng)部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò),任何單位或個人認為育路網(wǎng)發(fā)布的內(nèi)容可能涉嫌侵犯其合法權(quán)益,應(yīng)該及時向育路網(wǎng)書面反饋,并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細侵權(quán)情況證明,育路網(wǎng)在收到上述法律文件后,將會盡快移除被控侵權(quán)內(nèi)容。 |
國考直通車 |
·07-09年公務(wù)員考試行測命題趨勢分析 |
·福建:2010年公務(wù)員考試行測資料分析題型分析 |
·福建:2010年公務(wù)員行測判斷推理題備考指導(dǎo) |
·綜合基礎(chǔ)知識:中國文學(xué)常識大全下 |
·2010年國家公務(wù)員考試行測分析與備考策略 |
·公考行測出題頻率最高題型:細節(jié)推斷題 |
·2010年國家公務(wù)員言語理解與表達備考 |
·閱讀經(jīng)典難題解題技巧演示 |
·公務(wù)員考試片段閱讀技巧之因果式 |
·2010年國考言語理解與表達具體特點 |
·言語理解與表達強化訓(xùn)練題二 |
·言語理解與表達練習(xí)題解析 |
·2010年公務(wù)員考試行測常識判斷政治常識考點 |
·公務(wù)員考試常識判斷大全(1) |
·綜合基礎(chǔ)知識:科技常識 |
·2011年國考行測《常識判斷》每日一練:2月10日 |
·2011年國考行測《常識判斷》每日一練:2月9日 |
·綜合基礎(chǔ)知識:生物常識 |
·2010年公務(wù)員資料分析例題分析 |
·2011年國考行測《資料分析》每日一練:2月10日 |
·2011年國考行測《資料分析》每日一練:2月9日 |
·2010年行測資料分析每日學(xué)習(xí)及精解 |
·國家公務(wù)員資料分析每日學(xué)習(xí)及精解 |
·2010年行測資料分析例題分析 |