一、概述 三級(jí)寫作由A、B兩節(jié)組成，考查考生的書面表達(dá)能力。

　　A節(jié)：考生根據(jù)所給情景（英/中文）寫出約100詞（不計(jì)算標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）的簡(jiǎn)單信件、便箋等�？疾閷懽餍偶�、通告、便條等簡(jiǎn)單應(yīng)用文的能力，包括應(yīng)用文的固定格式、如信件的稱呼、署名、結(jié)尾套語(yǔ)等。分值為10分。

　　B節(jié)：考生根據(jù)所給情景，寫出一篇不少于120詞（不計(jì)算標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）的文章。提供情景的形式有圖畫、圖表、文字等�？疾閷懻f(shuō)明性或議論性文章的能力。分值為20分。

　　二、應(yīng)用文寫作 三級(jí)A節(jié)主要考查考生應(yīng)用文寫作的能力。在應(yīng)用文中又主要考查書信、通知和便條三種，下面分別介紹這三種文體的寫作。

　�。ㄒ唬� 書信

　　書信分為公函和私函。二者主要區(qū)別在對(duì)象和內(nèi)容。前者如資訊信、推薦信，后者如問(wèn)候信、邀請(qǐng)信。

　　書信的構(gòu)成一般為:

　　1. Heading（信頭）：信頭是指發(fā)信人的單位名稱、地址、電話號(hào)碼、電報(bào)掛號(hào)等，以及發(fā)信日期。發(fā)信人的名稱和地址等應(yīng)寫在信紙的右上角，即在日期的上邊。日期也可以寫在信紙后的簽名下邊。

　　2. Inside Address（信內(nèi)地址（這部分只應(yīng)用于正式商業(yè)書信））：信內(nèi)地址是收信人的地址包括姓名、職務(wù)、公司名稱、街道名稱或信箱號(hào)、城市、州或省、郵政編碼和國(guó)家。信內(nèi)地址通常寫在左手邊，在日期線和稱呼之間。

　　3. Salutation（稱呼）：稱呼一般低于信內(nèi)地址兩行，與之平齊。一般在人名前加上dear并冠以尊稱，具體如下：

　�。�1） Mr.（Mister），用于無(wú)職銜的男子。

　　（2） Mrs. ( Mistress)，用于已婚女子。

　�。�3） Miss 用于未婚女子。

　　（4） Misses（Miss的復(fù)數(shù)），用于復(fù)數(shù)未婚女子。

　�。�5） Dr.（Doctor），用于博士。

　�。�6） Pro.（Professor），用于大學(xué)教授。

　�。�7） Ms. 用于女士通稱。

　　4. Body of Letter（信的正文）：正文內(nèi)容一般包括下面幾點(diǎn)：

　　寫信人身份，寫信事由，寫信的理由，寫信的目的�？紙�(chǎng)書信一般講究簡(jiǎn)單準(zhǔn)確，不需辭藻華麗。

　　5. Comp1imentary Close（結(jié)束語(yǔ)）：信尾問(wèn)候語(yǔ)是寫在信尾的告別話語(yǔ)，例如“Sincerely”，“Sincerely yours”。通常位于正文兩三行以下。第一個(gè)單詞的第一個(gè)字母要大寫，最后以逗號(hào)結(jié)尾。

　　6. Signature（簽名）：寫信人的簽名、名字和頭銜(如果適用)，寫在信尾問(wèn)候語(yǔ)同側(cè)三四行以下的位置。

　　7. Postscript（附言）：附言用來(lái)說(shuō)明沒(méi)有包括在信中的想法和內(nèi)容。通常在附注下兩三行的地方，從左側(cè)頂格寫起。在促銷和私人信件中，附言也可以用來(lái)強(qiáng)調(diào)寫信人請(qǐng)求收信人采取的行動(dòng)和做出的考慮。

　　書信寫作是PETS三級(jí)應(yīng)用文寫作的重中之重，考試機(jī)率很大。

　　下面再?gòu)耐�年考生暴露出�?lái)的問(wèn)題談?wù)剷�信寫作�?yīng)注意的幾個(gè)方面：

　　1．明確試題要求 一般來(lái)講，應(yīng)用作文試題會(huì)在字?jǐn)?shù)、話題、情景和作者身份等方面提出要求�？忌鷳�(yīng)認(rèn)真讀，積極構(gòu)思，確定文章所要表現(xiàn)的主題。

　　2．確定讀者 應(yīng)用文寫作要求在寫作之前明確讀者身份，根據(jù)情景，根據(jù)自己與虛擬讀者的關(guān)系確定文章的語(yǔ)氣和措辭。

　　3．注意格式 PETS三級(jí)的應(yīng)用文寫作多以信函為主。因此應(yīng)熟悉信函的格式。主要是信頭、稱呼、結(jié)尾。

　　4．用詞得當(dāng)、語(yǔ)法準(zhǔn)確、標(biāo)點(diǎn)拼寫無(wú)誤 寫作完畢要認(rèn)真檢查，避免有關(guān)語(yǔ)法、拼寫和標(biāo)點(diǎn)的錯(cuò)誤。

　�。ǘ�）通知

　　通知是上級(jí)對(duì)下級(jí)、組織對(duì)成員或平行單位之間部署工作、傳達(dá)事情或召開(kāi)會(huì)議等所使用的應(yīng)用文。通知的寫法有兩種，一種是以布告形式貼出，把事情通知有關(guān)人員，如學(xué)生、觀眾等，通常不用稱呼；另一種是以書信的形式，發(fā)給有關(guān)人員，次種通知寫作形式同普通書信，只要寫明通知的具體內(nèi)容即可。通知要求言簡(jiǎn)意賅、措辭得當(dāng)、時(shí)間及時(shí)。

　　布告形式的通知：通常此類通知上方正中寫Notice或NOTICE(通知)，發(fā)出通知的單位的具體名稱可放在正文前，也可放在正文后，右下角處，發(fā)出通知的日期寫在左下角處。

　　書信形式的通知格式和一般書信類似。

　　（三）便條

　　便條其實(shí)是簡(jiǎn)單化的書信。在格式和內(nèi)容上都比書信簡(jiǎn)單。一般不需要寫發(fā)信人的地址，因?yàn)楸舜硕急容^熟悉。所以，對(duì)收件人的稱呼語(yǔ)也比較自由，語(yǔ)言更接近口語(yǔ)。結(jié)尾的落款和客套話也常常省略。

　　三、短文寫作

        寫作的B節(jié)要求根據(jù)所給情景，寫出一篇不少于120字的文章。

　　情景主要是圖表、數(shù)據(jù)或圖畫�？荚囍校�最多出現(xiàn)的是圖表寫作與圖畫寫作兩種，下面分別介紹。

　　圖表寫作往往是用數(shù)據(jù)或比例來(lái)表示相關(guān)因素的相互關(guān)系和變化規(guī)律，從而說(shuō)明一定的道理。常見(jiàn)的圖表有：表格、扇形圖、線性圖、條形圖和柱形圖。

　　圖標(biāo)寫作應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

　　1．仔細(xì)看圖，全面領(lǐng)會(huì)圖表中的信息。

　　2．根據(jù)題目的要求，認(rèn)真分析圖表中的信息，得出結(jié)論，構(gòu)思文章的整體布局。

　　3．嚴(yán)格按照題目要求寫作。

　　4．引用圖標(biāo)數(shù)據(jù)要有針對(duì)性。

　　要寫好圖表作文，應(yīng)該熟悉圖表寫作的常用句型，這樣既能節(jié)約時(shí)間，又可以使文章顯得較專業(yè)。下面給出圖表概述或描述中常用的句型：

　　1. As is shown by the graph, ... （概述圖表）/in the table.

　　2. It can be seen from the table that ... （得出結(jié)論）

　　shown graph/concluded figures/estimated statistics

　　3. … amount to ...（數(shù)量總計(jì)）/add up to/come to /sum up to

　　4. … increase from … to … （數(shù)量增減）

　　decrease/rise/fall /drop

　　5.（be）three times as + 形容詞 + as

　　總產(chǎn)量 total output

　　鋼的年產(chǎn)量 the annual output of

　　上升17% rise by 17 per cent steel

　　日產(chǎn)量 the daily output

　　導(dǎo)致產(chǎn)量下降 result in a diminished output

　　6.Compared with … , (作比較)

　　7.There is (was) a rapid rise in … be on the rise/has been sharp increase on the increase/sudden decrease on the decline/steady decline/gradual fall/slow drop

　�。ǘ�）圖畫寫作

　　圖畫寫作就是通過(guò)圖畫提供的圖象信息寫一篇短文，包括敘述一故事，或通過(guò)幾幅相關(guān)的圖畫說(shuō)明某個(gè)問(wèn)題或得出結(jié)論。書面表達(dá)試題要求考生從圖像信息中分辨或綜合作文主題的層次，然后寫出不少于120字的短文。就看圖作文內(nèi)容而言，是要求考生寫出觀察到的背景，也可以借助想象力適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行發(fā)揮來(lái)補(bǔ)充一些內(nèi)容；從看圖作文的表達(dá)方式看，此類作文可以單純地理解、說(shuō)明、也可以在說(shuō)明中加以描寫、敘述，另外還可以將圖畫中的內(nèi)容改編成故事�？磮D作文不僅考查考生對(duì)圖形的觀察力和想象力，而且也考查考生分析能力、概括能力。做好看圖作文試題其實(shí)不難，考生在平時(shí)一定要讀一些范文，學(xué)習(xí)范文寫作的套路�？磮D作文的寫作步驟：

　認(rèn)真審題，理解圖畫中的主題、梗概。