2010年教師資格證考試教育學考點復習：第八章
來源：網(wǎng)絡發(fā)布時間：2010-02-22
第八章 教學（下）
1、備課內容包括：鉆研教材、了解學生和制定教學進度計劃。鉆研教材包括鉆研教學大綱、教科書和閱讀有關的參考書。
2、構成課的基本組成部分有：
①檢查復習； 檢查復習的方式，有口頭回答、黑板演算、檢查課外作業(yè)②講授新教材；�、垤柟绦陆滩模弧】梢圆扇√岣�、重點復述、練習等方法進行④布置課外作業(yè)。
3、上好課的具體要求？（一堂好課的標準是什么？）
目標明確； 內容正確； 方法得當； 表達清晰； 氣氛熱烈
4、作業(yè)布置注意哪幾點？
①作業(yè)的內容要符合教學大綱和教科書的要求，并要有代表性，要有助于學生鞏固與加深理解所學的基礎知識，形成相應的技能、技巧，培養(yǎng)學生的能力。
②作業(yè)分量要適當，難易要適度。
③布置作業(yè)要向學生提出明確的要求，并規(guī)定完成的時間。
④教師應該經常檢查和批改學生的作業(yè)。
5、什么是班級授課制？它的主要優(yōu)缺點有哪些？
班級授課制是一種集體教學形式，它把一定數(shù)量的學生按年齡與知識程度編成固定的班級，根據(jù)周課表和作業(yè)時間表，安排教師有計劃地向全班學生集體上課。
①有利于經濟有效地、大面積地培養(yǎng)人才；
②有利于發(fā)揮教師的主導作用；
③有利于發(fā)揮班集體的教學作用；
④缺點：脫離實際、脫離個別差異
6、教學組織形式有哪些？
個別教學制、班級授課制、分組教學制、道爾頓制
7、教學策略的主要類型
內容型策略、形式型策略、方法型策略、綜合型策略
8、教學策略的基本特征？
綜合性； 可操作性； 靈活性
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