張文昭：新航道學(xué)得快個(gè)性化學(xué)習(xí)中心SAT學(xué)員，在2010年1月SAT考試中取得總分2220分的好成績(jī)

　　作為新航道的一名SAT學(xué)員，我從一個(gè)不知道SAT為何物的高一學(xué)生，到2009年12月參加SAT考試，并取得了較為滿(mǎn)意的成績(jī)：2220分，這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)成為了我人生中永恒的風(fēng)景。此刻的我不知從何說(shuō)起，但是我一定要感謝新航道的老師們，正是你們的耐心指導(dǎo)與負(fù)責(zé)態(tài)度給了我很大的幫助。

　　從高一寒假到高二學(xué)期末，我在新航道學(xué)得快個(gè)性化學(xué)習(xí)中心進(jìn)行了總計(jì)半年的SAT個(gè)性化學(xué)習(xí)。由于我的學(xué)校平時(shí)課業(yè)比較繁重，中心的老師在充分了解了我的情況后，結(jié)合我的特殊情況給我進(jìn)行了個(gè)性化課程設(shè)置，整個(gè)課程平時(shí)安排得比較松，每周1節(jié)課;假期安排相對(duì)較緊，每隔兩天上兩節(jié)課。平時(shí)上課雖然間隔大，看似容易遺忘，但從另一個(gè)角度想，也給了我更多消化鞏固應(yīng)考知識(shí)的時(shí)間。

　　也正是在這半年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我更深刻地體會(huì)到新航道老師們對(duì)我深切的關(guān)心和令人感動(dòng)的認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度。

　　首先要感謝的是我的班主任：曹老師，這1年來(lái)，她負(fù)責(zé)追蹤我的學(xué)習(xí)進(jìn)度，安排教學(xué)測(cè)評(píng)，不斷根據(jù)我的學(xué)習(xí)狀況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。課后，為了加強(qiáng)教學(xué)效果，更是定期與我的家人聯(lián)系，進(jìn)行交流反饋，以爭(zhēng)取對(duì)我更全面的學(xué)習(xí)支持。

　　當(dāng)然新航道SAT各科老師在教學(xué)水平過(guò)硬的前提下更是耐心細(xì)致，陪伴我走過(guò)了這半年的備考時(shí)光。

　　在剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我們都想著來(lái)日方長(zhǎng)，并不是很刻苦，也沒(méi)有積極背單詞。在經(jīng)過(guò)近3個(gè)月的學(xué)習(xí)后，我在中心做了一次測(cè)試，結(jié)果不理想，只考了1700多分。當(dāng)時(shí)，看到自己的分?jǐn)?shù)，我無(wú)比著急。因?yàn)檫x擇SAT是頂著來(lái)自家庭和學(xué)校的雙重壓力。如果SAT沒(méi)有考好的話(huà)，很有可能最后無(wú)論是在國(guó)內(nèi)和還是在國(guó)外都無(wú)法去往理想的學(xué)校就讀。我花了一個(gè)晚上的時(shí)間，一個(gè)人靜下心來(lái)仔細(xì)想了想，總感覺(jué)老師在上課時(shí)所講的內(nèi)容都完全吸收了，為什么就是考不到好成績(jī)呢?沒(méi)想第二天，曹老師就安排了教學(xué)會(huì)議，研討我的學(xué)習(xí)狀況。經(jīng)過(guò)與幾個(gè)老師的問(wèn)答對(duì)話(huà)，老師們發(fā)現(xiàn)我存在一個(gè)致命的地方：就是課后缺乏自主的練習(xí)。老師要求補(bǔ)充練習(xí)我并沒(méi)有100%的完成，更沒(méi)有去深化對(duì)SAT詞匯的記憶與理解，誤以為僅僅掌握課內(nèi)的知識(shí)就可以了。

　　問(wèn)題一旦找到，老師們就提出了改進(jìn)的方法。姜輝老師、常遠(yuǎn)老師、冉繼軍老師，每個(gè)老師都很積極的幫我選擇制定個(gè)性化的教案與教材。姜輝老師為了激發(fā)我的學(xué)習(xí)動(dòng)力與提高我的學(xué)習(xí)興趣，新創(chuàng)Rock the Sat學(xué)習(xí)法，帶著我們?cè)谟?jì)時(shí)的情況下做一些他刻意整理好的難度相當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)題及語(yǔ)法題，使得我在這兩科可以以較快速度提升成績(jī)并迅速獲得了題感，最終取得了數(shù)學(xué)滿(mǎn)分及語(yǔ)法近乎滿(mǎn)分的成績(jī);常遠(yuǎn)老師根據(jù)我的情況，挑選出我最薄弱的SAT高頻寫(xiě)作詞匯，認(rèn)真批改作文，提出修訂建議，針對(duì)具體的句子或針對(duì)寫(xiě)作習(xí)慣，使我在寫(xiě)作方面收獲頗豐;冉繼軍老師在我的閱讀練習(xí)中查找出我常出錯(cuò)的閱讀高頻詞匯，并幫助我做好學(xué)習(xí)與檢測(cè)計(jì)劃。雖說(shuō)我背單詞起步得較晚，但是在充分的資料貯備和老師的時(shí)刻敦促中，最后的成效不錯(cuò)。

　　同時(shí)，老師們不斷為我提供對(duì)練的機(jī)會(huì)。在老師的嚴(yán)格敦促下，我狠狠地根據(jù)老師的建議猛學(xué)了一段時(shí)間英語(yǔ)。在臨考前的兩、三個(gè)月，曹老師為我安排了三次�？迹�每次都嚴(yán)格按照正式考試中一樣計(jì)時(shí)并統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。每次考試的成績(jī)對(duì)我就是一種鼓勵(lì)，讓我看到進(jìn)步。欣慰的是最后兩次�？汲煽�(jī)都在2000分左右，因?yàn)镾AT考試高分段提分難度增大。從這三次�？贾�，我一點(diǎn)點(diǎn)找到了考試的感覺(jué)，找回了自信，同時(shí)也在不斷進(jìn)步。

　　回顧起來(lái)，我能取得這樣比較優(yōu)秀的成績(jī)，很重要的一點(diǎn)是得益于新航道老師給予我的全方位、全階段的悉心指導(dǎo)，有時(shí)候甚至是不厭其煩的提醒和作業(yè)檢查。是老師們的耐心和負(fù)責(zé)任的態(tài)度讓我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中獲取了源源不斷的動(dòng)力，我只是按照他們的要求一步步完成。記得每次老師們上完課，只要接下來(lái)沒(méi)有其他安排，他們都會(huì)坐下來(lái)了解我近期的學(xué)習(xí)情況，包括我一些心理上的問(wèn)題。當(dāng)有很多問(wèn)題壓在一起，我不知道如何解決時(shí)，往往老師們一句話(huà)就能讓我豁然開(kāi)朗。

　　所以在新航道，我收獲的不僅僅是高分，還有許多學(xué)習(xí)的方法，使我終身受益。從與老師的交流中，我感受到的是新航道老師們細(xì)致耐心與嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度。最后我想告訴那些正在備考SAT的同學(xué)們，其實(shí)SAT不難，只要有好的老師，好的心態(tài)，SAT高分不是夢(mèng)想!

編輯提醒您：查詢(xún)北京新航道最新開(kāi)班信息：http://www.juyunsm.cn/liuxue/jianzhang/xinhangdao/