| 考試日期： |
10.05.08 |
| 是否重復(fù) |
無(wú) |
| 題號(hào) |
內(nèi)容 |
| Question 1 |
描述一個(gè)你做的project或者assignment in your class and course，并說(shuō)明為什么重要。 |
| Question 2 |
是否同意孩子會(huì)給父母增加麻煩。（agree or disagree） |
| Question 3 |
Reading part |
Listening part |
| 一學(xué)生寫(xiě)信說(shuō)學(xué)校圖書(shū)館應(yīng)該縮短學(xué)生保留書(shū)的時(shí)間。一是學(xué)生沒(méi)有必要留書(shū)這么久；二是這樣一來(lái)就不用其他要用書(shū)的學(xué)生就等。 |
女生反對(duì)，一是如果學(xué)生拿書(shū)來(lái)寫(xiě)paper的話，肯定要把書(shū)留下來(lái)當(dāng)reference，以備查看。二是還有很多其他方式搞到書(shū)嘛，比如有種interlibrary system，學(xué)生可以從這個(gè)系統(tǒng)中查到其他學(xué)校圖書(shū)館的藏書(shū)情況，然后去其他有書(shū)的圖書(shū)館借書(shū)。 |
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Question：Explain the their opinion and why she holds that opinion. |
| Question 4 |
Reading part |
Listening part |
| 商業(yè)中的環(huán)保，環(huán)保的措施運(yùn)用到商業(yè)中，可以到達(dá)雙贏的效果。既保護(hù)了環(huán)境，又提高了盈利。 |
給了兩個(gè)例子。1，一個(gè)咖啡館將燈泡換成了節(jié)能燈泡，于是及環(huán)保又省了電費(fèi)。 2，同一家咖啡館，將napkin改成使用再生紙制造，一來(lái)可以環(huán)保，二來(lái)可以吸引那些環(huán)保人士來(lái)消費(fèi)。 |
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Question：用聽(tīng)力的例子來(lái)解釋對(duì)這種方法的理解 |
| Question 5 |
女生的問(wèn)題：學(xué)校的舊機(jī)器放不了那部舊電影 Citizen Kane 兩個(gè)解決方法：1，換一部電影來(lái)放，這樣就可以同樣看大屏幕了。（show another film） 2，還是放那部，但是用DVD在電視機(jī)上方，沒(méi)有大屏幕了。（borrow a DVD player from the library）【問(wèn)題】：Briefly summarize the problem and two possible solutions. Then state which solution you recommend and explain why. |
| Question 6 |
動(dòng)物的Exadaptation 就是說(shuō)動(dòng)物發(fā)現(xiàn)自己以前的行為有了新的功能，幫助自己survive。演講舉了在非洲一種鳥(niǎo)的例子，說(shuō)這種鳥(niǎo)生活在沼澤和潛水地區(qū)，以捕魚(yú)為生。但是陽(yáng)光在水面的波光粼粼影響他們找到魚(yú)，于是它們發(fā)現(xiàn)他們用自己的翅膀來(lái)遮住太陽(yáng)，這樣就看得見(jiàn)下面的魚(yú)了。于是它們就用這樣的技能在烈日下捕魚(yú)。 |
