去年，日本人Takashi Yoshizaki在美國賓州沃頓商學(xué)院(Wharton School of Business)的EMBA課程才讀了一半，他所在的公司就宣布將申請破產(chǎn)。

　　這種情況本來少說也會讓人心煩意亂，因為這樣一來他就得自己負(fù)擔(dān)15萬美元的高昂學(xué)費(fèi)。不過37歲的Yoshizaki很快就與準(zhǔn)備收購他原公司的一家企業(yè)談妥了一個新職位。他說，自己付學(xué)費(fèi)使他將自己的談判能力發(fā)揮到極致。

　　正如Yoshizaki先生的經(jīng)歷所示，自從《華爾街日報》2008年首次推出EMBA課程排名以來，EMBA求學(xué)之路就愈發(fā)復(fù)雜了。EMBA課程針對的是至少有十年工作經(jīng)驗的管理層人士。課程一般是兩年制，每隔一個周末上一次課。

　　金融危機(jī)爆發(fā)后，企業(yè)贊助日漸減少，所以即使還在上學(xué)，也有越來越多的學(xué)生自己掏EMBA的學(xué)費(fèi)并開始尋找新工作。學(xué)生對學(xué)校的要求也越來越高，他們要求學(xué)校提供諸如專業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)指導(dǎo)和安排就業(yè)等。

　　同時，EMBA課程也面臨那些愈發(fā)精打細(xì)算的公司的額外壓力，這些公司依然為有前途的經(jīng)理人掏EMBA的學(xué)費(fèi)，但也對其投資要求更為明確的回報。

　　沃頓商學(xué)院對公司和學(xué)生雙方的要求都予以密切關(guān)注，這使得它從2008年排名第二躍升至今年的冠軍寶座。學(xué)生與公司對沃頓商學(xué)院的評價是高度滿意，尤其對課程設(shè)置和師資力量評分最高。商學(xué)院在費(fèi)城和舊金山的EMBA校區(qū)向?qū)W生提供超過30門選修課，此外還添設(shè)了職業(yè)發(fā)展服務(wù)方面的人員。

　　關(guān)心學(xué)生的職業(yè)需求也使華盛頓大學(xué)奧林商學(xué)院(Washington University's Olin School)在今年《華爾街日報》的排名中名列第二。去年奧林商學(xué)院添設(shè)了一位全職職業(yè)顧問，并在其EMBA課程安排中設(shè)置了職業(yè)指導(dǎo)課。這是奧林學(xué)院首次參與我們的排名調(diào)查。

　　排名第三到第五的分別是：雷鳥商學(xué)院(Thunderbird School of Global Management)、南加州大學(xué)馬歇爾商學(xué)院(Marshall School of Business)、西北大學(xué)凱洛格管理學(xué)院(Kellogg School of Management)。

　　今年排名前25名的EMBA項目中，有八個以前沒有進(jìn)入這個排行，其中包括前面提到的第二名華盛頓大學(xué)，以及第六名圣母大學(xué)門多薩商學(xué)院(Mendoza School of Business)。

　　為編制《華爾街日報》2010年的EMBA項目報告和排行榜，我們再次與管理研究集團(tuán)(Management Research Group)和Critical Insights公司合作，對數(shù)千名學(xué)生和數(shù)百家企業(yè)進(jìn)行了調(diào)查，了解各個EMBA項目的質(zhì)量，以及它們在提高管理與領(lǐng)導(dǎo)技能方面實(shí)際效果如何。兩家合作公司都來自緬因州的波特蘭。

　　我們制定這個25強(qiáng)排行榜的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)如下：在18個國家擁有校區(qū)的64家商學(xué)院87個EMBA項目最新畢業(yè)的3,060人所做的回復(fù)；189名在公司負(fù)責(zé)人力資源和高管培養(yǎng)的管理人員所做的回復(fù)；一個反映商學(xué)院在提高企業(yè)最重視的技能方面學(xué)生有何評價的指標(biāo)。和管理研究集團(tuán)一起，我們把每一家商學(xué)院的校友評分（占總分40%）、公司評分（占總分40%）和技能評分（占總分20%）加起來，算出總分，然后進(jìn)行了排名。

　　如果只看技能分， EMBA項目之冠屬于雷島商學(xué)院。畢業(yè)生為它打高分的課程有：戰(zhàn)略思維、一般領(lǐng)導(dǎo)力和跨職能工作能力。

　　與此同時，西北大學(xué)凱洛格管理學(xué)院較2008年總分排名下降了四位，不過在公司評分中，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了其他所有項目。Northstar Aerospace Inc.人力資源總監(jiān)科利(Bill Corley)說，凱洛格畢業(yè)生能夠在有壓力的環(huán)境中“以一種頭腦清醒、單刀直入的方式前進(jìn)”，這方面顯得卓爾不群。但該院七個項目（有幾個是和其他商學(xué)院一起辦的）的學(xué)生滿意度各有高低，這使得凱洛格商學(xué)院的整體學(xué)生滿意度和技能評分大幅落后。