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為了讓大家更好地備考2011年環(huán)評師考試,育路教育網(wǎng)環(huán)評師頻道特整理2011年環(huán)評師技術(shù)方法大綱知識點(diǎn),以供大家全面復(fù)習(xí)! 環(huán)境容量與總量控制 (1)環(huán)境容量概念: 環(huán)境容量是指在人類和自然環(huán)境不致受害的情況下,某一環(huán)境單元所能容納的污染物的最大負(fù)荷。或者說在某一區(qū)域內(nèi)容納污染物質(zhì)的能力是有一定限度的,這個限度稱為環(huán)境容量 (2)從宏觀角度進(jìn)行環(huán)境影響識別,突出與土地開發(fā)、能源和水資源利用相關(guān)的環(huán)境影響分析; (3)一般或小規(guī)模開發(fā)區(qū)主要考慮區(qū)外環(huán)境影響,重污染或大規(guī)模(大于10km2)的開發(fā)區(qū)還應(yīng)識別區(qū)外經(jīng)濟(jì)活動對區(qū)內(nèi)的環(huán)境影響。 (4) 突出與土地開發(fā)、能源和水資源利用相關(guān)的主要環(huán)境影響的識別分析,說明各類環(huán)境影響因子,環(huán)境影響屬性(如可逆影響、不可逆影響),判斷影響程度、影響范圍和影響時間等。 (5) 影響識別方法一般有矩陣法、網(wǎng)絡(luò)法、gis支持下的疊加圖形法等。 環(huán)境承載能力 (1)概念 環(huán)境承載力是在某一時期、某種狀態(tài)或條件下,某地區(qū)的環(huán)境所能承受的人類活動作用的閾值。 (2)研究對象和內(nèi)容 ①對象: 區(qū)域環(huán)境承載力的研究對象就是區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)-區(qū)域環(huán)境結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。它包括兩個方面,一是區(qū)域環(huán)境系統(tǒng)的微觀結(jié)構(gòu)、特征和功能,一是區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)活動的方向、規(guī)模。 ②內(nèi)容: 區(qū)域環(huán)境承載力指標(biāo)體系; 區(qū)域環(huán)境承載力大小表征模型及求解; 區(qū)域環(huán)境承載力綜合評估; 與區(qū)域環(huán)境承載力相協(xié)調(diào)的區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)活動的方向、規(guī)模和區(qū)域環(huán)境保護(hù)規(guī)劃的對策措施。 (3)環(huán)境承載能力指標(biāo)體系 具體指標(biāo)一般可分為三類: 第一類,自然資源供給類指標(biāo),如水資源、土地資源、生物資源等。 第二類,社會條件支持類指標(biāo),如經(jīng)濟(jì)實(shí)力、公用設(shè)施、交通條件等。 第三類,污染承受能力類指標(biāo),如污染物的遷移、擴(kuò)散和轉(zhuǎn)化能力,綠化狀況等。 生態(tài)適宜度 (1)生態(tài)適宜度概念 在維持區(qū)域生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)結(jié)構(gòu)不發(fā)生質(zhì)的改變,區(qū)域生態(tài)環(huán)境功能不發(fā)生惡性變化的條件下,區(qū)域土地開發(fā)對區(qū)域生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)的適宜程度。 (2)生態(tài)適宜度分析要點(diǎn) 選擇生態(tài)因子 單因子分級評分 生態(tài)適宜度分析 綜合分級 |
環(huán)境影響評價師輔導(dǎo)科目 |
主講老師 |
精講班 |
考題預(yù)測班 |
報名 |
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課時 | 試聽 | 課時 | 試聽 | |||
周建勛 |
40 |
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10 |
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丁淑杰 |
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10 |
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環(huán)境影響評價技術(shù)方法 | 丁淑杰 | 40 | ![]() |
10 | ![]() |
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環(huán)境影響評價案例分析 | 馮老師 | 40 | ![]() |
10 | ![]() |
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環(huán)境影響評價師論壇熱貼: |
【責(zé)任編輯:育路編輯 糾錯】 |
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報考直通車 |
考試簡介:環(huán)境影響評價工程師是指取得《中華人民共 |
和國環(huán)境影響評價工程師職業(yè)資格證書》,并經(jīng)登記后 |
從事環(huán)境影響評價工作的專業(yè)技術(shù)人員。 |
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考試時間:2010年考試時間預(yù)計為5月22、23日。 |
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成績管理:《環(huán)境影響評價相關(guān)法律法規(guī)》、《環(huán)境影響評價技術(shù)導(dǎo)則與標(biāo)準(zhǔn)》、《環(huán)境影響評價技術(shù)方法》和《環(huán)境影響評價技術(shù)案例分析》4個科目。 |
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