2011年三級(jí)心理咨詢師考試模擬題7
來源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2011-03-11
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二、多項(xiàng)選擇題（86～125題，每題l分，共40分。每題有多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選，均不得分）
86.影響問題解決的主要因素包括（ ）。
A.遷移
B.原型啟發(fā)
C.定勢(shì)
D.動(dòng)力定型
87.關(guān)于行為治療的步驟。正確的說法包括（ ）。
A.首先制定行為矯正目標(biāo)
B.一旦達(dá)到目標(biāo)，即可逐步結(jié)束干預(yù)計(jì)劃
C.增加積極行為、減少消極行為是重要環(huán)節(jié)
D.監(jiān)測(cè)干預(yù)計(jì)劃并根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整
88.人們常用自我防衛(wèi)策略來弱化說服信息的影響，這樣的策略包括（ ）。
A.貶損來源
B.歪曲信息
C.論點(diǎn)辯駁
D.投射作用
89.中年人與朋友之間關(guān)系的特點(diǎn)表現(xiàn)為（ ）。
A.中年人朋友的數(shù)量要多于青年期
B.中年人朋友的數(shù)量要少于青年期
C.朋友之間的親密程度要高于青年期
D.朋友之間的親密程度要低于青年期
90.原發(fā)性妄想的形式包括（ ）。
A.妄想知覺
B.過程性妄想
C.妄想幻覺
D.突發(fā)性妄想
91.系統(tǒng)抽樣要求（ ）。
A.目標(biāo)總體有序可排
B.存在等級(jí)結(jié)構(gòu)
C.目標(biāo)總體無序可排
D.無等級(jí)結(jié)構(gòu)存在
92.為了使內(nèi)容效度的確定過程更為客觀，彌補(bǔ)不同專家對(duì)同一測(cè)驗(yàn)的判斷可能的不一致，可采用的步驟是（ ）。
A.定義好測(cè)驗(yàn)內(nèi)容的總體范圍
B.編制雙向細(xì)目表
C.制定評(píng)定量表來測(cè)量測(cè)驗(yàn)的整體效度
D.進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析
93.（ ）是影響老年性生活的心理因素。
A.認(rèn)知偏差
B.興趣下降
C.人際關(guān)系問題
D.對(duì)衰老的恐懼
94.會(huì)談中采用中性態(tài)度的作用是使求助者（ ）。
A.得到知己
B.感到輕松
C.敞開心扉
D.獲得贊同
95.咨詢中出現(xiàn)沉默的可能原因是（ ）。
A.求助者的個(gè)性原因
B.求助者的不信任感
C.咨詢師缺乏會(huì)談技巧
D.咨詢師缺乏理論知識(shí)
96.認(rèn)知行為矯正技術(shù)強(qiáng)調(diào)求助者必須（ ）。
A.打破行為的刻板定勢(shì)
B.注意到他人行為的影響力
C.鞏固行為的固有順序
D.注意到自己的感受和行為
97.采用因素分析法編制的量表包括（ ）。
A.EPO
B.16PF
C.MMPI
D.EPPS
98.MMPI-2增加的附加量表包括（ ）。
A.社會(huì)責(zé)任量表
B.A型行為
C.自我力量量表
D.麥?zhǔn)闲锞屏勘?/p>
99.性的需要屬于（ ）。
A.自然需要
B.生物需要
C.社會(huì)需要
D.獲得性需要
100.關(guān)于概念，正確的說法包括（ ）。
A.是以詞來標(biāo)示和記載的
B.是思維活動(dòng)借以進(jìn)行的單元
C.是人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)屬性的反映
D.是對(duì)客觀事物的整體反映
101.影響成就動(dòng)機(jī)的因素主要包括（ ）。
A.目標(biāo)的吸引力
B.風(fēng)險(xiǎn)與成敗的主觀概率
C.個(gè)體施展才干的機(jī)會(huì)
D.個(gè)體的情緒狀態(tài)
102.霍夫蘭德（C.Hovland）態(tài)度轉(zhuǎn)變模型包含的要素有（ ）。
A.信息
B.背景
C.反饋
D.通道
103.青春期個(gè)體的思維特點(diǎn)主要表現(xiàn)為（ ）。
A.能夠建立假設(shè)和檢驗(yàn)假設(shè)
B.思維形式與思維內(nèi)容分離
C.能夠進(jìn)行辨證思維
D.認(rèn)識(shí)到解決問題的方法不只一個(gè)
104.影響人的心理活動(dòng)強(qiáng)度的因素包括（ ）。
A.認(rèn)識(shí)水平
B.生活經(jīng)驗(yàn)
C.性格特征
D.事件性質(zhì)
105.任何測(cè)量都應(yīng)該具備的要素是（ ）。
A.量表
B.參照點(diǎn)
C.等級(jí)
D.單位
