網(wǎng)校為了廣大學(xué)員能夠順利通過2011年心理咨詢師考試。特意整理了2011年心理咨詢師有關(guān)知識(shí)，希望可以幫助廣大學(xué)員有效的復(fù)習(xí)。

　　41、癔癥型多話的求助者主要的目的（　�。�

　�。ˋ）證明自己

　　（B）心事能夠傾聽

　�。–）獲得贊賞

　�。―）情緒得到宣泄

　　42、心理咨詢“助人自助”的含義是（　�。�

　　（A）咨詢師幫助求助者的同時(shí)自己也得到提升

　�。˙）咨詢師幫助求助者學(xué)會(huì)自己有效解決問題

　　（C）共同進(jìn)步

　�。―）逐步成熟

　　43、再生性能力（　�。�

　　（A）是智能活動(dòng)的能量

　�。˙）可通過非言語測驗(yàn)評(píng)估

　　（C）是智能活動(dòng)的質(zhì)量

　�。―）可以通過言語測驗(yàn)測量

　　44、16PF施測時(shí)的時(shí)間限制是（　�。�

　　（A）30分鐘

　�。˙）40分鐘

　�。–）50分鐘

　　（D）無嚴(yán)格規(guī)定

　　45、SAS包括的反向評(píng)分項(xiàng)目數(shù)是（　�。�

　　（A）15

　�。˙）10

　�。–）5

　　（D）20

　　46、詹姆士強(qiáng)調(diào)情緒與（　　）的關(guān)系

　�。ˋ）機(jī)體變化

　　（B）動(dòng)機(jī)過程

　�。–）意志過程

　�。―）認(rèn)知過程

　　47、信息的編碼、儲(chǔ)存、提取方式和信息儲(chǔ)存時(shí)間的長短是劃分（　�。┑臉�(biāo)準(zhǔn)

　�。ˋ）記憶過程

　�。˙）圖象記憶和聲象記憶

　�。–）思維過程

　　（D）三個(gè)記憶系統(tǒng)

　　48、人腦對(duì)物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映叫（　�。�

　�。ˋ）運(yùn)動(dòng)知覺

　　（B）時(shí)間知覺

　�。–）似動(dòng)知覺

　�。―）方位知覺

　　49、社會(huì)心理學(xué)經(jīng)驗(yàn)描述階段的特點(diǎn)是在（　�。┑幕�礎(chǔ)上，對(duì)人類的心理活動(dòng)和行為方式進(jìn)行客觀的描述和分析

　�。ˋ）觀察

　�。˙）實(shí)驗(yàn)

　�。–）思辯

　�。―）歸納

　　50、角色承擔(dān)者不得不退出舞臺(tái)，放棄原有角色，這屬于（　　）

　�。ˋ）角色沖突

　�。˙）角色不清

　�。–）角色中斷

　�。―）角色失敗