13、Sales Review(2) 銷售情況回顧(2) 在上節(jié)課中,我們學(xué)習(xí)了如何描述圖表中的基本趨勢(shì)。在這節(jié)課中,我們會(huì)接觸到一個(gè)圖表的實(shí)例,你將學(xué)到如何對(duì)圖表進(jìn)行具體的分析講解。請(qǐng)你留意課文中如何表達(dá)幅度、速度等的變化,以及時(shí)間上的表達(dá)方法。 progress 發(fā)展 As you can see, 正如您所看到的 rise steadily 穩(wěn)定地增長(zhǎng) unsteadily 不穩(wěn)定地 fall badly 急劇下降 settle 固定下來(lái) figure 數(shù)字 通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),你已經(jīng)知道,Mr. Frick要利用圖表介紹一種普通系列商品, "B14"的銷售情況。下面我們就繼續(xù)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)Mr. Frick 的具體介紹,同時(shí)請(qǐng)你參照下邊的圖表。 Mr. Frick 首先說(shuō)明圖表的主題: This graph shows the progress of the B14. (它表現(xiàn)的是B14的發(fā)展情況。) 如果你象Mr. Frick一樣,一邊在圖表上指點(diǎn)江山,一邊說(shuō): "As you can see,…", 意思是"正如您所看到的…", 別人就會(huì)感到你的講述非常令人信服。 以"as(如,象)"引導(dǎo)的短語(yǔ)還有 Mr.Frick 剛才說(shuō)的: "As you know…", "如您所知…", 我們還可以說(shuō) "As we learn,…", "我們都知道…". 例如: As we learn, graphs are good visual aids. (我們都知道, 圖表是一種很好的可視輔助工具.) 圖表上我們首先看到,在前三年中, Sales rose steadily to a peak of 550,000 at the end of year three. (銷售量穩(wěn)定增長(zhǎng),在第三年末達(dá)到了55萬(wàn)的高點(diǎn)。) 這條傾斜向上的直線表示"rise steadily","穩(wěn)定地增長(zhǎng)"。 如果你要描述的是一條起伏波動(dòng)很大的曲線,就應(yīng)該用 "unsteadily" ,"不穩(wěn)定地"來(lái)形容。 增長(zhǎng)的結(jié)果是 "rise to a peak of 550,000", "達(dá)到55萬(wàn)的高點(diǎn)". 如果你愿意用我們上節(jié)課中的動(dòng)詞短語(yǔ) "reach a peak", 也可以說(shuō): Sales rose steadily and reached a peak of 550,000 at the end of year three. 你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),表達(dá)時(shí)間的方式簡(jiǎn)練準(zhǔn)確是Mr. Frick 的一大特點(diǎn), "在前三年中"是 "in the first three years", "在第三年末"就是 "at the end of year three". 掌握這些時(shí)間表達(dá)的方式,對(duì)你來(lái)說(shuō)也是很重要的。 接著我們?cè)趫D中看到的是: The following year sales fell badly to 450,000. (在下一年中,銷售量急劇下降到450,000。) 我們知道,除了 "fall" 以外,"下降"也可以 用"decrease/decline/drop",這幾個(gè)詞來(lái)表示。 Mr.Frick用"badly" 修飾"下降"不僅說(shuō)明下降得急劇,而且還暗含了 "情形不妙"的意思。 而 "sharply"和 "suddenly"就表達(dá)了比較中性的意思。 我們說(shuō)銷售成本下降時(shí),就可以說(shuō): The selling cost decreased sharply in May. (五月份,銷售成本急劇下降。) 再看第五年(in year 5), They picked up again to settle about 500,000. (銷售量重新回升,停留在500,000左右。) 及物動(dòng)詞 "settle"在這里的意思是"固定下來(lái)",說(shuō)到"固定,不變",你自然會(huì)想到我們上節(jié)課中講到的 "remain constant", 沒(méi)錯(cuò),他們表示的是同樣的意思。 當(dāng)然,銷售量的固定不變不會(huì)是絕對(duì)的,所以在數(shù)字之前加上 "around" 或者 "about","大約,在…左右"表達(dá)就更準(zhǔn)確了。 在圖中的最后一年,銷售量保持在這個(gè)數(shù)字上。也就是Mr. Frick所說(shuō)的: They remained constant at this figure in year 6. 我們提到 "某一點(diǎn)"的情況時(shí),會(huì)使用介詞 "at",例如: The following two years sales remained constant at around 4,000,000. (接下來(lái)的兩年中, 銷售量穩(wěn)定在4,000,000。) 現(xiàn)在,你是不是發(fā)現(xiàn)了,在圖表的幫助下,抽象的數(shù)字變化成為看得到的曲線,更容易被聽(tīng)眾接受、理解。當(dāng)然,Mr. Frick 的準(zhǔn)確講解也讓人受益匪淺。 |
課程名稱 | 老師 | 課時(shí) | 試聽(tīng) | 報(bào)名 | 學(xué)費(fèi) |
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BEC初級(jí)精講班 | 苗永金 | 20 | 試聽(tīng) | ![]() |
200元 |
BEC中級(jí)精講班 | 謝老師 | 40 | 試聽(tīng) | ![]() |
200元 |
BEC高級(jí)精講班 | 馬老師 | 20 | 試聽(tīng) | ![]() |
200元 |
BEC高級(jí)習(xí)題班(考官主講) | 譚松柏 | 16 | 試聽(tīng) | ![]() |
200元 |
BEC寫(xiě)作精講班(贈(zèng)送) | 王 皙 | 20 | 試聽(tīng) | ![]() |
200元(贈(zèng)) |
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