2011年心理咨詢師考試匯總案例問(wèn)答題1
來(lái)源：中大網(wǎng)校發(fā)布時(shí)間：2011-10-19
2011年下半年心理咨詢師考試報(bào)名進(jìn)行中，小編特編輯整理心理咨詢師考試相關(guān)資料、試題，希望對(duì)您的考試有所幫助！
一、如何確定談話的內(nèi)容和范圍
1該求助者主動(dòng)提出的求助者助內(nèi)容
2心理咨詢師在初診接待中觀察到的疑點(diǎn)
3心理咨詢師可以依據(jù)心理測(cè)評(píng)結(jié)果的初步分析發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行談話
4上級(jí)心理咨詢師為進(jìn)一步診斷而下達(dá)的談話目標(biāo)
5談話目標(biāo)中若有一個(gè)以上的內(nèi)容，應(yīng)分別處理
二、避免不恰當(dāng)?shù)奶釂?wèn)方式是什么
1避免提問(wèn)"為什么"的問(wèn)題
2避免多重選擇性問(wèn)題
3避免多重問(wèn)題
4避免修飾性反問(wèn)
5避免責(zé)備性問(wèn)題
6避免解釋性問(wèn)題
三、與該求助者談話，對(duì)會(huì)談內(nèi)容的選擇應(yīng)把握什么原則？
1求助者的接受能力，符合求助者的興趣
2對(duì)求助者的病因有直接或間接的針對(duì)性
3對(duì)求助者的個(gè)性發(fā)展或矯正起關(guān)鍵作用
4對(duì)深入探索求助者的深層病因有意義
5對(duì)求助者癥狀的鑒別診斷有意義
6對(duì)改變求助者的態(tài)度有積極作用，對(duì)幫助求助者改善認(rèn)知和正確理解問(wèn)題有幫助在選擇談話內(nèi)容時(shí)有一大禁忌，即不可把精神分裂癥的癥狀作為談話和討論的內(nèi)容
7會(huì)談法的有效性，會(huì)談法有效實(shí)施的關(guān)鍵在于咨詢師是否能正確把握求助者的精神狀態(tài)和行為特點(diǎn)
四、攝入性談話要注意些什么？
1態(tài)度必須保持中性
2提問(wèn)中避免失誤
3在攝入性談話中，除提問(wèn)和引導(dǎo)性語(yǔ)言之外，不能講任何題外話
4不能用指責(zé)判性語(yǔ)言阻止或轉(zhuǎn)移該求助者的談話內(nèi)容
5在攝入性談話后不應(yīng)給出絕對(duì)性的結(jié)論
6結(jié)束語(yǔ)要誠(chéng)懇客氣，不能用生硬的話做結(jié)束話，以免引起求助者的誤解
五、如何對(duì)該求助者的心理活動(dòng)進(jìn)行定性分析？
1根據(jù)判斷正常心理活動(dòng)與異常心理活動(dòng)的三項(xiàng)原則，可知該求助者的心理活動(dòng)在形式和內(nèi)容上與客觀環(huán)境保持一致，符合統(tǒng)一性原則；各種心理過(guò)程之間協(xié)調(diào)一致；其個(gè)性相對(duì)穩(wěn)定，故其心理活動(dòng)在正常范圍
2從求助者的"求助者醫(yī)行為"來(lái)判斷，可知本案例中求助者表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求助者治愿望而主動(dòng)求助者醫(yī)
3從求助者對(duì)"癥狀"的"自知"程度來(lái)分析，可知本案例中求助者能認(rèn)識(shí)到自己的心理行為異常，也能分析其產(chǎn)生的原因，希望通過(guò)一定的方法來(lái)解決
六、面質(zhì)定義和求助者的矛盾
1面質(zhì)，又稱質(zhì)疑對(duì)質(zhì)對(duì)峙對(duì)抗正視現(xiàn)實(shí)等，是指咨詢師指出求助者身上存在的矛盾
2常見(jiàn)矛盾有1言行不一致2理想與現(xiàn)實(shí)不一致3前后言語(yǔ)不一致4咨訪意見(jiàn)不一致
七、面質(zhì)注意事項(xiàng)
1要有事實(shí)依據(jù)
2避免個(gè)人發(fā)泄
3避免無(wú)情攻擊
4以良好咨詢關(guān)系為基礎(chǔ)
5可用嘗試性面質(zhì)
八、應(yīng)用面質(zhì)技術(shù)的目的
1促進(jìn)該求助者對(duì)自己的感受信念行為等深入地了解
2.激勵(lì)該求助者解除防衛(wèi)掩飾心理，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并由此產(chǎn)生富有建設(shè)性的活
3.促進(jìn)該求助者理想自我與現(xiàn)實(shí)自我言語(yǔ)與行動(dòng)的統(tǒng)一
4.促進(jìn)該求助者明確自己的資源，并善加利用
5.給該求助者樹(shù)立學(xué)習(xí)模仿面質(zhì)的榜樣，將來(lái)有能力對(duì)他人或自己做面質(zhì)
九、阻抗表現(xiàn)形式
1阻抗是求助者在心理咨詢過(guò)程中對(duì)自我暴露與自我變化的抵抗，其意義在于增強(qiáng)自我防御
2表現(xiàn)形式
1）講話程度上的阻抗，包括沉默贅言等
2）講話內(nèi)容上的阻抗，包括交談情緒發(fā)泄談?wù)撔∈录兕}問(wèn)題
3）講話方式上的阻抗，包括健忘順從控制話題最終暴露等
4）咨詢關(guān)系上的阻抗
十、阻抗原因
1阻抗來(lái)自于成長(zhǎng)的痛苦，舊行為的結(jié)束和新行為的開(kāi)始都將使該求助者產(chǎn)生痛苦，進(jìn)而產(chǎn)生防御與抵抗，形成阻抗
2阻抗來(lái)自于功能性的行為失調(diào)，阻抗的產(chǎn)生源于失調(diào)的行為彌補(bǔ)了某些心理需求助者的空白，該求助者從中獲益，也來(lái)自于該求助者企圖以失調(diào)的行為掩蓋更深層次的心理矛盾與沖突
3阻抗來(lái)自于對(duì)抗咨詢或咨詢師的心理動(dòng)機(jī)
一該求助者只具有想得到咨詢師的某種贊同意見(jiàn)的動(dòng)機(jī)
二該求助者具有想證實(shí)自己與眾不同或咨詢師對(duì)自己無(wú)能為力的動(dòng)機(jī)其
三該求助者并不具有發(fā)自內(nèi)心的求助者治動(dòng)機(jī)
十一、如何應(yīng)對(duì)阻抗
1解除戒備心理
2正確的進(jìn)行診斷分析
3以誠(chéng)懇幫助對(duì)方的態(tài)度對(duì)待阻力
十二、沉默
1咨詢師要分辨沉默的原因是否來(lái)自自己的感覺(jué)，如果出自自己從而采取針對(duì)性的解決辦法
2多數(shù)情況下，沉默是由求助者引起的主要包括幾種類型：懷疑型、茫然型情緒型、思考型、內(nèi)向型、反抗型等
3沉默出現(xiàn)時(shí)，咨詢師自己先要保持鎮(zhèn)
4沉默現(xiàn)象有可能是咨詢過(guò)程中的一種危機(jī)，但也可能是一種契機(jī)。
十三、多話
1有時(shí)多話的感覺(jué)來(lái)源于咨詢師本身
2多數(shù)情況下
3多話是由求助者引起的。類型包括宣泄型、傾吐型、表演型、表現(xiàn)型、表白型、掩飾型、外向型等4咨詢師應(yīng)根據(jù)不同多話類型，采取相應(yīng)的咨詢策略，引導(dǎo)求助者有針對(duì)性地表達(dá)期間尊重和理解是十分重要的。
