2011年下半年心理咨詢師考試報名進行中，小編特編輯整理心理咨詢師考試相關資料、試題，希望對您的考試有所幫助！

　　20、咨詢師對咨詢目標的錯誤觀念有哪些？P70

　　答：（1）持完全中立的態(tài)度，不帶有任何自己的價值觀。

　�。�2）給求助者灌輸、傳授一些正確的、健康的價值觀。

　�。�3）把求助者的快樂、滿足作為咨詢目標。

　　（4）把求助者能否適應環(huán)境作為咨詢目標。

　　21、咨詢方案的內(nèi)容。P74

　　答：（1）咨詢目標。

　�。�2）雙方各自的特定責任、權利與義務。

　�。�3）咨詢的次數(shù)與時間安排。

　　（4）咨詢的具體方法、過程和原理。

　�。�5）咨詢的效果及評價手段。

　　（6）咨詢的費用。

　　22、咨詢雙方的責任、權利和義務主要包括什么？P74

　　答：求助者的：

　　責任（1）向咨詢師提供與心理問題有關的真實資料。

　　（2）積極主動地與咨詢師一起探索解決問題的方法。

　　（3）完成雙方商定的作業(yè)。

　　權利（1）有權利了解咨詢師的受訓背景和執(zhí)業(yè)資格。

　�。�2）有權利了解咨詢的具體方法、過程和原理。

　�。�3）有權利選擇或更換合適的咨詢師。

　�。�4）有權利提出轉介或中止咨詢。

　�。�5）對咨詢方案的內(nèi)容有知情權、協(xié)商權和選擇權。

　　義務（1）遵守咨詢機構的相關規(guī)定。

　�。�2）遵守和執(zhí)行商定好的咨詢方案各方面的內(nèi)容。

　�。�3）尊重咨詢師，遵守預約時間，如有特殊情況提前告知咨詢師。

　　咨詢師的：

　　責任（1）遵守職業(yè)道德，遵守國家有關的法律法規(guī)。

　�。�2）幫助求助者解決心理問題。

　�。�3）嚴格遵守保密原則，并說明保密例外。

　　權利（1）有權利了解與求助者心理問題有關的個人資料。

　�。�2）有權利選擇合適的求助者。

　�。�3）本著對求助者負責的態(tài)度，有權利提出轉介或中止咨詢。

　　義務（1）向求助者介紹自己的受訓背景，出示營業(yè)執(zhí)照和執(zhí)業(yè)資格等相關證件。

　�。�2）遵守咨詢機構的有關規(guī)定。

　　（3）遵守和執(zhí)行商定好的咨詢方案各方面的內(nèi)容。

　�。�4）尊重求助者，遵守預約時間，如有特殊情況提前告知求助者。

　　23、傾聽時容易出現(xiàn)的錯誤。P76

　　答：（1）急于下結論。

　　（2）輕視求助者的問題。

　�。�3）干擾、轉移求助者的話題。

　�。�4）作道德或正確性的評判。

　�。�5）不適當?shù)剡\用咨詢技巧。

　　24、內(nèi)容表達與內(nèi)容反應的區(qū)別。P81

　　答：內(nèi)容表達是咨詢師表達自己的意思，而內(nèi)容反應是咨詢師反映求助者的敘述。雖然內(nèi)容反應中也含有咨詢師所施加的影響，但比起內(nèi)容表達來，則要顯得隱蔽、間接、薄弱得多。

　　25、使用面質(zhì)技術的注意事項。P88

　　答：（1）要有事實根據(jù)。

　�。�2）避免個人發(fā)泄。

　�。�3）避免無情攻擊。

　�。�4）要以良好咨詢關系為基礎。

　�。�5）可用嘗試性面質(zhì)。

　　26、阻抗的表現(xiàn)形式。P99

　　答：（1）講話程度上的阻抗。

　　（2）講話內(nèi)容上的阻抗。

　　（3）講話方式上的阻抗。

　　（4）咨詢關系上的阻抗。

　　27、產(chǎn)生阻抗的原因。P101

　　答：（1）阻力來自成長中的痛苦。

　�。�2）阻力來自功能性的行為失調(diào)。

　�。�3）阻力來自對抗咨詢或咨詢師的心理動機。

　　28、如何應對阻抗？P104

　　答：（1）解除戒備心理。

　�。�2）正確地進行診斷和分析。

　�。�3）以誠懇幫助對方的態(tài)度對待阻力。

　　29、求助者沉默的類型有哪些？P106

　　答：懷疑型、茫然型、情緒型、思考型、內(nèi)向型、反抗型。

　　30、多話時有關求助者的幾種原因。P108

　　答：宣泄型、傾吐型、癔癥型、表現(xiàn)型、表白型、掩飾型、外向型。

　　31、陽性強化法的基本原理和操作步驟。P111

　　答：基本原理：

　　行為主義理論認定行為是后天習得，并且認為一個習得行為如果得以持續(xù)，一定是在被它的結果所強化。所以如果想建立或保持某種行為，必須對其施加獎勵；如果要消除某種行為，就得設法給予懲罰。以陽性強化為主，及時獎勵正常行為，漠視或淡化異常行為，這種方法就叫做陽性強化法。

　　操作步驟：

　　（1）明確治療的靶目標。

　�。�2）監(jiān)控靶行為。

　�。�3）設計新的行為結果。

　　（4）實施強化。

　　32、合理情緒療法的ABC理論。P122

　　答：ABC理論是合理情緒療法的核心理論，它是埃利斯關于非理性思維導致情緒障礙和神經(jīng)癥的主要理論，其主要觀點是強調(diào)情緒或不良行為并非由外部誘發(fā)事件本身所引起，而是由于個體對這些事件的評價和解釋造成的。

　　在ABC理論中，A代表誘發(fā)事件；B代表個體對這一事件的看法、解釋及評價即信念；C代表繼這一事件后，個體的情緒反應和行為結果。

　　33、合理情緒療法幫助個體達到哪幾個目標。P125

　　答：（1）自我關懷。

　　（2）自我指導。

　�。�3）寬容。

　�。�4）接受不確定性。

　�。�5）變通性。

　�。�6）參與。

　　（7）敢于嘗試。

　�。�8）自我接受。

　　34、咨詢效果評估的時間和方法（維度）。P133

　　答：咨詢效果評估的時間：

　　（1）在開始1次或幾次咨詢后進行評估。

　　（2）在咨詢結束前評估。

　　（3）在咨詢后追蹤復查時的評估。

　　咨詢效果評估的方法：

　　（1）求助者對咨詢效果的自我評估。

　　（2）求助者社會生活適應狀況改變的客觀現(xiàn)實。

　　（3）求助者周圍人士特別是家人、朋友和同事對求助者癥狀改善狀況的評定。

　�。�4）求助者咨詢前后心理測量結果的比較。

　�。�5）咨詢師的評定。

　　35、心理咨詢個案包括哪些內(nèi)容？P138

　　答：（1）一般背景資料。

　　（2）來訪原因。

　�。�3）現(xiàn)主要癥狀。

　�。�4）家庭關系、人際關系、個人成長經(jīng)歷和社會支持體系。

　�。�5）個人的情緒、個性特征、興趣愛好、自我認識評價及常用的應對方式。

　　（6）既往病史、家族病史。

　�。�7）心理測試結果。

　�。�8）咨詢師的一般印象。

　�。�9）診斷與評價意見。

　�。�10）處理意見與咨詢方案。

　�。�11）咨詢各階段及效果分析。

　　36、適宜的求助者應具備的條件。P143

　　答：（1）智力正常。

　�。�2）年齡適宜。

　�。�3）內(nèi)容適合。

　�。�4）人格正常。

　�。�5）動機正確。

　�。�6）信任度高。

　�。�7）行動自覺。

　　（8）匹配性好。