2011年5月心理咨詢師考試（二級）真題6
來源：中大網(wǎng)校發(fā)布時間：2011-11-17
第一部分 技能選擇題
（1～100題，共100道題）
本部分由十一個案例組成。請分別根據(jù)案例回答1～100題，共100道題。每題1分，滿分100分。每小題有一個或多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。錯選、少選、多選，該題不得分。
心理咨詢師考試案例一：
一般資料：求助者，女性，32歲，博士，某公司職員。
案例介紹：求助者的父母長期感情不和，后來父親因病去世了。求助者認為父母感情不和的原因主要是母親過于強勢，因此對母親頗有微詞。后來在國外留學時不遂心愿，認為母親自私不幫助自己�；貒笈c母親生活在一起，又因戀愛、工作等原因經(jīng)常與母親產(chǎn)生矛盾，認為母親不應該干涉自己，經(jīng)常為這些瑣事苦惱。因此結婚后就不想與母親生活在一起，一般情況下不回去看望母親。但面對母親的體弱多病，也覺得有些內(nèi)心不安。每次想到母親的所作所為，都很生氣。也不愿意與母親家的親戚來往，春節(jié)時借故不參加母親家的聚會。丈夫說她脾氣大。為解決內(nèi)心苦惱，主動前來咨詢。
心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者小時候由祖父母養(yǎng)大，對父母的感情不深。從小好強，有主見，輕易不肯服輸。對自己要求嚴格，學習成績好，曾在國外留學5年�；楹缶芙^母親來照顧自己的要求。身體健康。
多選：1、該求助者遇到的負性生活事件包括（ ）。
�。ˋ）父親因病去世 （B）國外留學遇到困難
�。–）母親過于強勢 （D）不愿參加家庭聚會
多選：2、該求助者主要表現(xiàn)出（ ）。
�。ˋ）情緒癥狀 （B）行為異常癥狀
�。–）強迫癥狀 （D）社會功能受損
單選：3、該求助者目前最主要的心理問題可能是（ ）。
（A）道德問題 （B）行為問題
�。–）情緒問題 （D）品質問題
單選：4、對該求助者，還需詳細收集了解的資料包括 （ ）。
�。ˋ）軀體情況 （B）結婚多長時間
�。–）工作情況 （D）問題持續(xù)時間
單選：5、為明確求助者的心理問題，對該求助者最需要核實的資料是（ ）。
（A）父親因病去世 （B）借故缺席家庭聚會
�。–）母親過于強勢 （D）丈夫反映其脾氣大
單選：6、按照合理情緒療法的假設，該求助者產(chǎn)生心理問題的原因，最可能的是（ ）。
（A）嚴重負性生活事件 （B）個性好強不肯服輸
�。–）缺乏社會支持系統(tǒng) （D）對母親的錯誤評價
單選：7、對該求助者的初步診斷可能是（ ）。
（A）一般心理問題 （B）可疑神經(jīng)癥
�。–）嚴重心理問題 （D）神經(jīng)癥
多選：8、較適合該求助者的近期心理咨詢目標包括（ ）。
（A）幫助其改變認知 （B）培養(yǎng)良好人格特征
�。–）指導其改變行為 （D）擺脫負性情緒困擾
單選：9、針對該求助者的情緒困擾，最適合的咨詢方法是（ ）。
�。ˋ）陽性強化法 （B）認知行為療法
�。–）系統(tǒng)脫敏法 （D）生物反饋療法
多選：10、如果使用系統(tǒng)脫敏法，能否取得效果的關鍵是（ ）。
�。ˋ）四肢肌肉是否放松 （B）從大到小逐漸脫敏
�。–）焦慮等級級差相等 （D）從小到大逐漸脫敏
心理咨詢師考試案例二：
一般資料：求助者，男性，24歲，某高校在讀研究生。
案例介紹：求助者畢業(yè)于某名牌大學，上學期間一直追求一位女同學，畢業(yè)前夕與其建立了戀愛關系。求助者去年畢業(yè)后考上研究生，女友回到南方的家鄉(xiāng)工作。求助者擔心分處兩地會影響感情，曾對家人表示不讀研究生了，也到女友的城市工作。其父母和女友反復勸說，求助者很無奈地開始了研究生生活。開始階段兩人電話、短信不斷，聯(lián)系頻繁。后來因為學習、工作等原因，雙方感情有所"降溫"，慢慢地女友不主動與他聯(lián)系了。求助者很擔心女友會變心，曾背著父母悄悄去看女友，并提出早點結婚，女友以年齡還小拒絕了。求助者覺得女友要變心了，更加想到女友身邊，向父母提出退學，父母堅決不同意。又懇請女友辭去工作，到自己所在的城市來，女友最終也沒有同意。求助者覺得女友不愛自己了，每日不斷給女友打電話、發(fā)短信，女友不勝其煩，最終提出分手。求助者覺得自己父母不理解自己，女友不愛自己，內(nèi)心痛苦，情緒低落。每當想起過去的幸福時光，都覺得頭痛，沒有胃口，吃不下飯，失眠。沒有心思上課，經(jīng)常借故缺課，老鄉(xiāng)間的聚會也推掉了。期末有的科目考試不及格，借口學習忙春節(jié)也不回家。在老師的建議下前來咨詢。
心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者的父母是高級知識分子，從小對他要求很嚴，在學習上期望很高。求助者從小懂事、聽話，學習成績優(yōu)秀，人際關系良好，但個性懦弱。
多選：1l、本案例中求助者出現(xiàn)的軀體癥狀包括（ ）。
（A）食欲下降 （B）心痛
�。–）心慌胸悶 （D）頭痛
多選：12、本案例中求助者出現(xiàn)的心理癥狀包括（ ）。
（A）內(nèi)心痛苦 （B）氣憤
�。–）情緒低落 （D）煩惱
多選：13、本案例中表明求助者社會功能改變的現(xiàn)象包括（ ）。
�。ˋ）考試不及格 （B）內(nèi)心不踏實
（C）春節(jié)沒回家 （D）感覺沒胃口
單選：14、本案例中求助者經(jīng)歷的現(xiàn)實刺激屬于（ ）。
�。ˋ）一般刺激 （B）中等刺激
�。–）強烈刺激 （D）微弱刺激
單選：15、對該求助者最可能的初步診斷是（ ）。
�。ˋ）一般心理問題 （B）嚴重心理問題
（C）焦慮性神經(jīng)癥 （D）神經(jīng)癥性心理問題
多選：16、在與該求助者商定咨詢目標時，應著重考慮的咨詢目標的特征包括（ ）。
�。ˋ）簡便的 （B）心理學的
�。–）易行的 （D）可評估的
單選：17、本案例中心理咨詢師最需要幫助求助者解決的是（ ）。
�。ˋ）個性懦弱 （B）情緒困擾
�。–）戀愛技巧 （D）頭痛失眠
單選：18、對求助者的心理問題，心理咨詢師恰當?shù)淖龇ㄊ牵?nbsp; ）。
�。ˋ）與父母老師共同解決 （B）給予戀愛指導
�。–）請女友前來心理咨詢 （D）幫助接納現(xiàn)實
單選：19、如果求助者請咨詢師幫助說服自己的父母或女友，心理咨詢師恰當?shù)淖龇ㄊ牵?nbsp; ）。
�。ˋ）接受請求，說服父母 （B）拒絕請求，告之能力有限
�。–）接受請求，說服女友 （D）拒絕請求，告之咨詢范圍
多選：20、在本案例咨詢中，可能影響咨詢效果的因素包括（ ）。
�。ˋ）咨詢師的理論知識 （B）求助者的性別
�。–）所采用的方法技術 （D）求助者的年齡
心理咨詢師考試案例三：
一般資料：求助者，女性，26歲，某公司職員。
案例介紹：一年前求助者乘車時發(fā)生交通事故，多人死傷，求助者面部損傷，肋骨骨折，經(jīng)治療傷愈。但求助者從此不敢坐汽車，一坐車眼前就浮現(xiàn)出當時車禍的慘烈情景，心慌、發(fā)抖、胸悶、憋氣、出冷汗。為此不惜每日騎車一個多小時到單位，有幾次因為公司有急事，不得已乘出租車，但都因極度害怕中途逃下車。求助者每日騎車上下班很勞累。又因影響工作而受到上級批評，曾強迫自己坐車，但都因害怕沒有成功。為此不惜放棄美好前程重新找了離家近的一家公司。到新單位后有時外出辦事還是需要乘車，仍擺脫不了對坐車的恐懼。甚至現(xiàn)在都不能坐火車，連春節(jié)也沒回老家看望父母。求助者明明知道坐車不一定就出事故，坐火車更沒有什么好怕的，總想強迫自己去坐車，但最終因害怕而放棄，為此非常痛苦�，F(xiàn)在無法安心工作，也沒心思談戀愛，心情不好。甚至想輕生，但卻下不了決心。迫切要求解決問題，主動前來咨詢。
心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者性格內(nèi)向，做事嚴謹，人際關系良好，工作勤奮努力，一年前出車禍受傷，傷愈后不敢坐車。
多選：21、該求助者出現(xiàn)的癥狀包括（ ）。
（A）恐怖 （B）抑郁
�。–）焦慮 （D）強迫
多選：22、對該求助者，心理咨詢師還需了解的資料包括（ ）。
�。ˋ）受傷程度 （B）家庭教養(yǎng)
�。–）錯誤認知 （D）性格特征
單選：23、按許又新的評分標準，對該求助者社會功能受損程度的評分是（ ）。
�。ˋ）1～2分 （B）2～3分
�。–）3～4分 （D）4～5分
單選：24、對該求助者的初步診斷可能是（ ）。
（A）焦慮性神經(jīng)癥 （B）恐怖性神經(jīng)癥
�。–）抑郁性神經(jīng)癥 （D）強迫性神經(jīng)癥
多選：25、該求助者春節(jié)沒有回老家看望父母，說明其存在（ ）。
�。ˋ）社會功能損害 （B）泛化
�。–）人際關系緊張 （D）強化
多選：26、該案例合理的咨詢目標包括（ ）。
�。ˋ）提升自信水平 （B）恐懼感下降到一半左右
（C）不再害怕坐車 （D）堅持每日下班坐車回家
多選：27、對該求助者的恐怖可以使用的心理治療方法包括（ ）。
（A）陽性強化法 （B）暴露療法
�。–）系統(tǒng)脫敏法 （D）厭惡療法
多選：28、可用于評價咨詢效果的維度包括（ ）。
�。ˋ）恐懼改善程度 （B）心理測驗結果
�。–）周圍同事評價 （D）坐車次數(shù)時間
多選：29、該求助者在咨詢過程中如果出現(xiàn)反復和倒退，可能的原因包括（ ）。
（A）求助者遇到新困難 （B）咨詢中出現(xiàn)失誤
�。–）咨詢師遇到新問題 （D）改變過程的陣痛
單選：30、該求助者把不敢坐車當作自己的隱私，心理咨詢師合理的做法是（ ）。
�。ˋ）勸其自己通知公司 （B）考慮保密例外
�。–）適當機會通報家長 （D）應當給予保密
