第三，對研究生志愿者進行有針對性的培訓，重點加強“三農理論”、“支農感性認識”和下鄉(xiāng)的安全意識、紀律觀念的學習。

    第四，對這次支農活動進行組織策劃。根據調研結果確定這次支農的主題為“傳播先進理念，支援農村建設；弘揚科學文化，促進農村發(fā)展”；內容為支農講座、支教活動、陽光全家�；顒�、科技文化電影下鄉(xiāng)活動和文藝匯演；準備好相關器材，包括投影儀、音響、話筒、條幅等；并要根據活動內容合理安排時間、具體地點和人員分配；同時做好經費預算和劃撥。

    第五，按計劃開展支農活動。一方面與對口貧困縣進行溝通聯(lián)系，另一方面對研究生志愿者進行及時有效地督導，出現(xiàn)問題及時解決。在為志愿者安排事務性工作的同時，要加強感情和意識方面的引導。要讓大家在切實感受貧困縣落后現(xiàn)狀的基礎上，進一步深化他們對農村和農民的感情，加強他們對建設家鄉(xiāng)、改變農村落后面貌的責任感和使命感。

    第六，在支農活動結束后，要注意收集支農志愿者的建議、意見和感想，以便總結這次活動的經驗和教訓。

    相信通過這次研究生下貧困縣支農活動能夠探索出大學生支農的全新模式，為決策部門、理論研究部門提供切實反映農村狀況的新信息、新材料，從而促進有關農村政策的制定和理論的發(fā)展，為解決“三農問題”貢獻自己力所能及的力量。

    「專家點睛」

    解決計劃組織協(xié)調類試題，要明確自身的角色定位，并根據項目的針對性提出具體切合實際的組織方案。在答題過程中要嚴密組織，不能忽略每一個環(huán)節(jié)，思維一定要完整嚴謹，思路要清晰。