2012年教師資格幼兒教育學精選試題(7)
來源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時間：2011-12-08 15:30:31
2012年教師資格幼兒教育學精選試題
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1．幼兒天生就充滿了好奇，不斷探索外部世界。這說明幼兒是()。
A．自然成熟的個體
B．自主建構的個體
C．依賴環(huán)境的個體
D．人為塑造的個體
2．影響幼兒身心發(fā)展的諸因素大致包括()。
A．父母、老師、同伴和親戚
B．感知覺、注意、記憶和思維
C．社區(qū)、家庭、幼兒園和大眾傳媒
D．遺傳、環(huán)境、教育和幼兒的主觀能動性
3．幼兒教師要事無巨細，對幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)給予關心和幫助，這體現(xiàn)了幼兒教師勞動的()。
A．繁瑣性
B．細致性
C．微妙性
D．平凡性
4．如果幼兒有主動學習的體驗，能獨立思考。這表明該幼兒是()。
A．學習的奴仆
B．學習的伙伴
C．學習的主人
D．學習的對手
5．支架教學就是()。
A．為幼兒的學習搭建橋梁，提供必要支持
B．盡可能周全地照顧幼兒的一日活動
C．減少幼兒學習和生活上的困難與挫折
D．控制幼兒，制訂詳細的幼兒學習計劃
答案解析：
1．B【解析】幼兒的好奇和探索是獨立自主性的表現(xiàn)，說明兒童是自主建構的主體。
2．D【解析】遺傳、環(huán)境、教育和幼兒的主觀能動性是影響幼兒身心發(fā)展的主要因素。
3．B【解析】幼兒教師的勞動具有細致性，要關注到幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié)。
4．C【解析】幼兒是學習的主人，在學習方面具有主觀能動性。
5．A【解析】支架教學是為幼兒搭建學習的橋梁，提供必要的支持，而不是包辦和控制幼兒。
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