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社會(huì)熱點(diǎn):登報(bào)道歉 誰(shuí)也沒(méi)獲得尊嚴(yán)

來(lái)源:人民網(wǎng)發(fā)布時(shí)間:2011-12-21 [an error occurred while processing this directive]

公務(wù)員輔導(dǎo)咨詢

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   罵人不對(duì),學(xué)生罵老師就更不對(duì)。但老師不依不饒逼著學(xué)生登報(bào)道歉,對(duì)不對(duì)呢?據(jù)中央人民廣播電臺(tái)14日的報(bào)道,大連就有這么一位不依不饒的梁老師。不過(guò),此事被媒體報(bào)道之后,這位老師已經(jīng)被大連市甘井子區(qū)教育局處以扣除全年校內(nèi)津貼、依據(jù)規(guī)定解除合同的處理。按照13日大連晚報(bào)報(bào)道,事件起因是大連某小學(xué)的梁老師在收取某項(xiàng)費(fèi)用時(shí),比別的班多收了五毛錢(qián)。小楠與該班同學(xué)說(shuō)話間順口罵了梁老師一句“彪子”(方言,有傻子之意)。梁老師恰恰聽(tīng)到了這句話,要求兩周內(nèi)小楠向其道歉并請(qǐng)家長(zhǎng)到校。小楠歉是道了,可請(qǐng)來(lái)家長(zhǎng)卻是兩周之后,梁老師遂要求必須登報(bào)道歉。雖然小楠父母委曲求全,提出在全校師生面前公開(kāi)道歉,仍未獲同意。最后只好按照梁老師的意思,花260元在報(bào)紙上登了一份公開(kāi)道歉信。對(duì)此梁老師稱(chēng)是為了維護(hù)尊嚴(yán)。

  以私人身份在報(bào)紙上刊登公開(kāi)道歉,這種事情并不多見(jiàn)。所以小楠那短短幾十字的道歉聲明雖然出現(xiàn)在分類(lèi)廣告中,卻依然十分醒目。一個(gè)小學(xué)生,能對(duì)老師做出什么了不得的大恥辱大傷害?另一方面,身為教師,什么樣的學(xué)生沒(méi)見(jiàn)過(guò),何以玻璃心到如此程度?這后面還有什么外人無(wú)從知曉。報(bào)道中提到,小楠是外來(lái)打工人員子女,實(shí)際年齡已經(jīng)15歲,正面臨畢業(yè)升學(xué)。但不管怎么說(shuō),他都還是個(gè)未成年人。成年人對(duì)孩子、老師對(duì)做錯(cuò)事的學(xué)生,都應(yīng)該是批評(píng)教育為主。如果實(shí)在覺(jué)得受到了巨大的傷害,也可以通過(guò)法律手段,直接去起訴對(duì)方傷害名譽(yù)等等。唯獨(dú)挾身處教職的優(yōu)勢(shì),利用家長(zhǎng)不敢得罪校方的心理,以掃別人面子來(lái)維護(hù)尊嚴(yán)的做法,最為下乘。

  自己得有面子,小楠班主任的面子也不能傷——此乃梁老師不接受校內(nèi)道歉的主因,但完全不管小楠作為一個(gè)學(xué)生的面子。這樣的做法,不是維護(hù)師道尊嚴(yán),而是適得其反。梁老師的邏輯,不是一個(gè)合格教育工作者的想法,倒更像是在遵從某種社會(huì)潛規(guī)則。一個(gè)人真正獲得尊嚴(yán)的手段只能是以德服人,絕非以勢(shì)壓人。眾所周知,師者,傳道授業(yè)解惑。老師不是國(guó)家機(jī)器,不必“霸氣外露”。

【責(zé)任編輯:育路編輯 糾錯(cuò)

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