加強型題目的題干給出一個推理或論證，但由于前提條件不夠充分或者由于論證的論據(jù)不夠全面而不足以得出該結論，要求從備選項中選擇能夠加強或支持題干的選項。

    常見的提問方式有：

    以下哪項如果為真，最能支持題干的論證？

    以下哪項最能加強上述反駁？

    以下哪項如果為真，最不能支持上述觀點？

    以下哪項如果為真，能給上述斷言以最大的支持？

    一、加強論點／論據(jù)

    （一）題干特點：

    1.題干先介紹一些背景材料后提出論點或者論點是對論據(jù)的簡單概括；

    2.題干論點指出某種措施或者通過某一方法達到一個目的。

    （二）解題核心：

    1.直接指出論點／論據(jù)是正確的；

    2.說明方法是可行的。

    「例題1」一項最新研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常喝酸奶可降低兒童患蛀牙的風險。在此之前，也有研究人員提出酸奶可預防兒童蛀牙，還有研究顯示，黃油、奶酪和牛奶對預防蛀牙并沒有明顯效果。雖然多喝酸奶對兒童的牙齒有保護作用，但酸奶能降低蛀牙風險的原因仍不明確。目前一種說法是酸奶中含有的蛋白質能附著在牙齒表面，從而預防有害酸侵蝕牙齒。

    以下哪項如果為真，最能支持這項研究發(fā)現(xiàn)？

    A.黃油、奶酪和牛奶的蛋白質成分沒有酸奶豐富，對兒童牙齒的防蛀效果不明顯

    B.兒童牙齦的牙釉質處于未成熟階段，對抗酸腐蝕的能力低，人工加糖的酸奶會增加蛀牙的風險

    C.有研究表明，兒童每周至少食用4次酸奶可將蛀牙發(fā)生率降低15%

    D.世界上許多國家的科學家都在研究酸奶對預防兒童蛀牙的作用

    中公解析：題目中要求加強的是研究發(fā)現(xiàn)，即文段的論點。題干論證為：

    A項雖然也起到一定的加強作用，但是只是對論據(jù)起到了一定的加強作用；B項反而削弱了題干論點；C項“兒童每周至少食用4次酸奶可降低蛀牙發(fā)生率”，直接說明喝酸奶可以預防蛀牙，加強了題干的論點；D項“正在研究”并不是一個確定性的結論，不能加強題干研究發(fā)現(xiàn)。因此答案為C.

    中公點撥： 當選項中加強論據(jù)和加強論點同時存在時，加強論點要強于加強論據(jù)。

    二、加強論證方式——加強歸納論證

    （一）題干特點：

    題干由對樣本／部分的調查、研究、問卷或實驗結果得出針對整體的結論。

    （二）解題核心：

    1.可通過說明樣本選擇正確，具有代表性或樣本數(shù)量充足來加強；

    2.從題干數(shù)據(jù)出發(fā)，補充評價觀點所需要的其他相關數(shù)據(jù)使結論成立。

    「例題2」 最近一項調查顯示，近年來在某市高收入人群中，本地人占70%以上，這充分說明外地人在該市獲得高收入相當困難。

    以下哪項如果為真，才能支持上述結論？

    A.外地人占該市總人口的比例高達40%

    B.外地人占該市總人口的比例不足30%

    C.該市中低收入人群中，外地人占40%

    D.該市中低收入人群中，本地人占不足30%

    中公解析：題干論證為：

    A項外地人占該市總人口的比例高于30%，加強了論據(jù)的說服力，從而加強了結論。B項反而削弱了上述結論。題干討論的是“高收入”，而C、D兩項說的是“中低收入人群”，屬于無關項。因此答案為A.

    中公點撥：當題干對兩組數(shù)據(jù)進行比較時，首先要弄清評價的標準是什么，是總量還是比率？從而發(fā)現(xiàn)題干數(shù)據(jù)是否有遺漏，然后到選項中尋找相應的數(shù)據(jù)。