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![]() 但從根本上來說,最終還歸咎于考生英語運(yùn)用能力差、重考試技巧而不重視具體能力、考試心態(tài)急功近利等等。同時,朗閣雅思專家指出,英語學(xué)習(xí)沒有所謂的捷徑,關(guān)鍵在于勤學(xué)勤練勤思考。而細(xì)細(xì)分析原因,歸納失敗的教訓(xùn),不失為亡羊補(bǔ)牢的辦法。 受挫原因一:低齡考生思維不成熟影響主觀題 中國考生的基數(shù)非常大,2007年全國考生人數(shù)超過21萬,層次差異性也很大,這對計(jì)算平均分來說,影響很大。其次,中國“烤鴨”低齡人群眾多,在雅思考試的考場、在雅思培訓(xùn)學(xué)校的教室里,我們越來越多地看到一張張稚氣未脫的面孔。他們是被稱作“小小烤鴨”的特殊群體。據(jù)官方統(tǒng)計(jì),18-22歲的雅思考生已經(jīng)成為了中國大陸雅思考生最龐大的群體,其中18歲以下的考生,大多為高中生,人數(shù)增長的幅度最為劇烈,07年達(dá)到了74.83%(學(xué)術(shù)類),預(yù)計(jì)08年仍會保持可觀的增幅。 低齡考生除了相對英語基礎(chǔ)較為薄弱外,人生閱歷或思維方式方面都不夠成熟,面對主觀題部分(寫作和口語)一些稍微需深度思考的題目(如文化、全球化等),無話可說,也是拉低均分的一個原因。 受挫原因二:取消了90天限考后屢敗屢考 2006年,劍橋考試委員會取消了“雅思考試90天內(nèi)不得重考”的政策,這意味著所有考生將能夠隨時參加下一次可以參加的雅思考試,無論他們上一次考試是什么時候。 由此,一些英語能力較差的考生希望通過反復(fù)考試來憑運(yùn)氣通過,但事實(shí)上并沒有提高分?jǐn)?shù),也因此反而拉低了中國大陸考生的均分。 受挫原因三:英語畢竟不是中國的“普通話” 中國考生的母語不是英語,這就意味著他們與來自印度和菲律賓等采用英語教學(xué)的考生無法在同一水平上比較;而2007年度德國的雅思成績?nèi)虻谝,原因是英語來自德語,英語和德語應(yīng)該是同屬斯拉夫語系的,還有德國學(xué)校的學(xué)生一般都是把英語當(dāng)?shù)诙Z言學(xué)習(xí)的。朗閣雅思專家認(rèn)為,英語就像是歐洲的普通話,其他語言都是各地方言。 從這點(diǎn)來看,中國學(xué)生僅是把英語當(dāng)成是一門學(xué)科,沒有當(dāng)成“第二語言”,這也是中國學(xué)生的英語比較薄弱的一個很重要的因素。 受挫原因四:中國學(xué)生好死記硬背缺少自我觀點(diǎn) 導(dǎo)致中國學(xué)生考試成績差的根本原因,專家認(rèn)為與考生對待考試的態(tài)度有關(guān)。很多中國雅思考生的備考策略有誤,簡單來說包括:盲目套用模板和套句,不加思考地套用萬能理由,喜歡用大詞長句的強(qiáng)迫心態(tài),輕視基本功練習(xí),范文選擇不恰當(dāng)?shù)。并且背誦大量的機(jī)經(jīng),缺少自我觀點(diǎn),所寫的句子都是范文的句子。這樣考出來的雅思成績就不會太高。 |
班級名稱 | 主講老師 | 課時 | 價(jià)格 | 試聽 | 在線報(bào)名 |
雅思基礎(chǔ)詞匯 | 白 楊 | 14 | ¥320 | ![]() |
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口語話題技巧 | 慎小寲 | 6 | ¥100 | ![]() |
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雅思口語發(fā)音 | 劉志云 | 20 | ¥280 | ![]() |
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雅思真題寫作 | 慎小寲 | 11 | ¥100 | ![]() |
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雅思G類寫作 | 于 光 | 5 | ¥280 | ![]() |
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雅思G類閱讀 | 祁連山 | 12 | ¥280 | ![]() |
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雅思聽力機(jī)經(jīng) | 陳婷婷 | 6 | ¥100 | ![]() |
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雅思基礎(chǔ)口語 | 王 燕 | 20 | ¥320 | ![]() |
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雅思基礎(chǔ)閱讀 | 祁連山 | 21 | ¥320 | ![]() |
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雅思基礎(chǔ)寫作 | 王建軍 | 9 | ¥320 | ![]() |
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