怎樣幫助受挫折的孩子
來源：發(fā)布時間：2008-10-20
文文媽的煩惱:我女兒小學(xué)四年級,是老師、家長眼中不折不扣的乖孩子。從小品學(xué)兼優(yōu)�；氐郊�,懂事的她做完功課后,還會經(jīng)常搶著幫我干家務(wù)―――揀菜、洗碗、拖地,做起來像模像樣的。但是,這么乖的她偶爾也會讓我很擔(dān)心。
前不久,文文去競選大隊長,在自我介紹的演講時,她自信地說了一句“我是老師的好幫手”,沒想到班里就有同學(xué)嘀嘀咕咕議論開了,說文文這么說是想拍老師馬屁,文文滿腹委屈,一回來就哭,還說自己再也不想去當(dāng)什么大隊長了。
她爸爸平時對她的教育是比較嚴(yán)厲的,可以說幾乎不對她笑,認(rèn)為孩子在學(xué)校已經(jīng)聽多了好話,在家里應(yīng)該多給她一點挫折教育了。可文文一遇到挫折還是六神無主的。
解決方法: 為孩子營造一個釋壓的環(huán)境
干老師:成績優(yōu)異的孩子在受到很多褒獎的同時,無形中也感到了巨大的壓力,覺得自己事事都應(yīng)該爭第一。即使面對不算嚴(yán)厲的批評,她也會一下子難以接受。其實好孩子的心理動態(tài),的確應(yīng)該引起大家的關(guān)注,很多成績拔尖的孩子是高敏感高脆弱人群,越是優(yōu)秀,越是不想把自己的弱點暴露給大家,最后把自己逼進(jìn)了死胡同。所以,我們常對家長說,孩子成績好,在人前人后也要低調(diào),你的低調(diào),就是幫孩子釋壓。
作為家長,首先應(yīng)該在家為孩子營造一個釋壓的環(huán)境。就拿爸爸來說,爸爸在女孩的成長道路上扮演非常重要的角色,像文文爸爸那樣只會使孩子對他敬而遠(yuǎn)之,而無法成為聽她傾訴、排解壓力的對象。
再者,要讓孩子坦然面對批評,更重要的是,要讓孩子能夠正確地評價自己,既看到自己的優(yōu)勢,也看到自己的弱勢。每個人都有自己適合做的事,不適合做的事,這個世上沒有全才。
對競選班干部這事,要讓孩子明白,他們的世界里也會有嫉妒和猜忌,有人不理解你,這是不可避免的。要思考的是,怎樣努力讓批評你的人改變對你的看法。
前不久,文文去競選大隊長,在自我介紹的演講時,她自信地說了一句“我是老師的好幫手”,沒想到班里就有同學(xué)嘀嘀咕咕議論開了,說文文這么說是想拍老師馬屁,文文滿腹委屈,一回來就哭,還說自己再也不想去當(dāng)什么大隊長了。
她爸爸平時對她的教育是比較嚴(yán)厲的,可以說幾乎不對她笑,認(rèn)為孩子在學(xué)校已經(jīng)聽多了好話,在家里應(yīng)該多給她一點挫折教育了。可文文一遇到挫折還是六神無主的。
解決方法: 為孩子營造一個釋壓的環(huán)境
干老師:成績優(yōu)異的孩子在受到很多褒獎的同時,無形中也感到了巨大的壓力,覺得自己事事都應(yīng)該爭第一。即使面對不算嚴(yán)厲的批評,她也會一下子難以接受。其實好孩子的心理動態(tài),的確應(yīng)該引起大家的關(guān)注,很多成績拔尖的孩子是高敏感高脆弱人群,越是優(yōu)秀,越是不想把自己的弱點暴露給大家,最后把自己逼進(jìn)了死胡同。所以,我們常對家長說,孩子成績好,在人前人后也要低調(diào),你的低調(diào),就是幫孩子釋壓。
作為家長,首先應(yīng)該在家為孩子營造一個釋壓的環(huán)境。就拿爸爸來說,爸爸在女孩的成長道路上扮演非常重要的角色,像文文爸爸那樣只會使孩子對他敬而遠(yuǎn)之,而無法成為聽她傾訴、排解壓力的對象。
再者,要讓孩子坦然面對批評,更重要的是,要讓孩子能夠正確地評價自己,既看到自己的優(yōu)勢,也看到自己的弱勢。每個人都有自己適合做的事,不適合做的事,這個世上沒有全才。
對競選班干部這事,要讓孩子明白,他們的世界里也會有嫉妒和猜忌,有人不理解你,這是不可避免的。要思考的是,怎樣努力讓批評你的人改變對你的看法。
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