09年湖北省教師資格課程考試模擬題（教育學一）
來源：發(fā)布時間：2009-01-12
一、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個正確的答案，并將其代碼填入題干后的括號內(nèi)。每小題2分，共40分）。
1.推動教育學發(fā)展的內(nèi)在動力是（ ）的發(fā)展。
A.教育規(guī)律
B.教育價值
C.教育現(xiàn)象
D.教育問題
2.提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是（ ）
A.培根
B.夸美紐斯
C.赫爾巴特
D.贊可夫
3.西方教育史上第一本教育專著是（ ）
A.《論演說家的培養(yǎng)》
B.《大教學論》
C.《理想國》
D.《太陽城》
4.活動課程注重使學生獲得是（ ）
A. 直接經(jīng)驗
B. 間接經(jīng)驗
C. 操作經(jīng)驗
D. 交往經(jīng)驗
5.在多種教學組織形式中，（ ）幾個世紀以來一直為各國所采用。
A. 班級授課制
B. 分組教學制
C. 道爾頓制
D. 個別教學制
6.“孟母三遷”反映了（ ）對人的重要影響。
A.教育
B.遺傳
C.環(huán)境
D.家庭教育
7. 實施“因材施教”的目的是為了讓哪些學生得到發(fā)展。 （ ）
A. 特長學生
B. 優(yōu)秀性
C. 后進學生
D. 每個學生
8. 體現(xiàn)對培養(yǎng)規(guī)格的基本要求，又是學校組織教學工作的主要依據(jù)的是（ ）
A. 課程標準
B. 教科書
C. 教學進度計劃
D. 學籍管理制度
9. 人們常說：“教有法，而無定法”，這句話反映了教師應(yīng)具備的素養(yǎng)是（ ）
A. 良好的語言表達能力
B. 較強的組織管理能力
C. 創(chuàng)造能力
D. 觀察能力
10.下列屬于布魯納教育觀點的是（ ）
A.五段教學法
B.設(shè)計教學法
C.范例教學法
D.結(jié)構(gòu)化教材和發(fā)現(xiàn)學習模式
11.講授法是最普遍、歷史最悠久的教學方法，它有利于教師主導(dǎo)、主體的實踐，但明顯不足在于（ ）
A.不利于教師有目的有計劃地進行
B.不利于在短時間獲得大量系統(tǒng)的知識
C. 不利于教師面向全體學生
D. 不利于學生主動自覺地學習
12. 就兒童發(fā)展整體而言，生理的成熟先于心理的成熟體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展( )的特點。
A.順序性
B.不平衡性
C. 個別差異性
D.階段性
13.學校的基本功能是( )。
A.為社會政治、經(jīng)濟制度服務(wù)
B. 為繁榮文化服務(wù)
C. 能實現(xiàn)人口的控制
D. 培養(yǎng)社會所需的合格人才
14. “教育即生長”是教育哲學家( )的觀點。
A.赫爾巴特
B.皮亞杰 C.杜威
D.瓦·根舍因
15.下列哪一說法是夸美紐斯的觀點?( )
A.美德是否可教
B. 教學的教育性
C. 教育即生長，學校即社會
D.“ 把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”即教育
1.推動教育學發(fā)展的內(nèi)在動力是（ ）的發(fā)展。
A.教育規(guī)律
B.教育價值
C.教育現(xiàn)象
D.教育問題
2.提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是（ ）
A.培根
B.夸美紐斯
C.赫爾巴特
D.贊可夫
3.西方教育史上第一本教育專著是（ ）
A.《論演說家的培養(yǎng)》
B.《大教學論》
C.《理想國》
D.《太陽城》
4.活動課程注重使學生獲得是（ ）
A. 直接經(jīng)驗
B. 間接經(jīng)驗
C. 操作經(jīng)驗
D. 交往經(jīng)驗
5.在多種教學組織形式中，（ ）幾個世紀以來一直為各國所采用。
A. 班級授課制
B. 分組教學制
C. 道爾頓制
D. 個別教學制
6.“孟母三遷”反映了（ ）對人的重要影響。
A.教育
B.遺傳
C.環(huán)境
D.家庭教育
7. 實施“因材施教”的目的是為了讓哪些學生得到發(fā)展。 （ ）
A. 特長學生
B. 優(yōu)秀性
C. 后進學生
D. 每個學生
8. 體現(xiàn)對培養(yǎng)規(guī)格的基本要求，又是學校組織教學工作的主要依據(jù)的是（ ）
A. 課程標準
B. 教科書
C. 教學進度計劃
D. 學籍管理制度
9. 人們常說：“教有法，而無定法”，這句話反映了教師應(yīng)具備的素養(yǎng)是（ ）
A. 良好的語言表達能力
B. 較強的組織管理能力
C. 創(chuàng)造能力
D. 觀察能力
10.下列屬于布魯納教育觀點的是（ ）
A.五段教學法
B.設(shè)計教學法
C.范例教學法
D.結(jié)構(gòu)化教材和發(fā)現(xiàn)學習模式
11.講授法是最普遍、歷史最悠久的教學方法，它有利于教師主導(dǎo)、主體的實踐，但明顯不足在于（ ）
A.不利于教師有目的有計劃地進行
B.不利于在短時間獲得大量系統(tǒng)的知識
C. 不利于教師面向全體學生
D. 不利于學生主動自覺地學習
12. 就兒童發(fā)展整體而言，生理的成熟先于心理的成熟體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展( )的特點。
A.順序性
B.不平衡性
C. 個別差異性
D.階段性
13.學校的基本功能是( )。
A.為社會政治、經(jīng)濟制度服務(wù)
B. 為繁榮文化服務(wù)
C. 能實現(xiàn)人口的控制
D. 培養(yǎng)社會所需的合格人才
14. “教育即生長”是教育哲學家( )的觀點。
A.赫爾巴特
B.皮亞杰 C.杜威
D.瓦·根舍因
15.下列哪一說法是夸美紐斯的觀點?( )
A.美德是否可教
B. 教學的教育性
C. 教育即生長，學校即社會
D.“ 把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”即教育
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