1930年，美國首次出現(xiàn)了創(chuàng)辦少年學院（Early College）的呼聲，隨后，有多所高校積極參與并開辦了少年學院。少年學院設(shè)立的初衷，是美國的教育界認為高中畢業(yè)并不是判斷學生準備好進入大學的唯一標準，有很多學生在10年級或者11年級就具備了學習大學級別課程的能力。少年學院，就是選拔優(yōu)秀的10年級或11年級的學生，跳過傳統(tǒng)的高中學習，直接進入大學接受特別培養(yǎng)，激發(fā)學生的潛力，展現(xiàn)學生的天賦，節(jié)省學習的時間，縮減學習的經(jīng)費。使基礎(chǔ)知識扎實，學習能力較強，創(chuàng)新思想突出的學生在專業(yè)領(lǐng)域里有更大的成就。

　　少年學院的建立，得到了美國各州政府，財政部門和立法機關(guān)的支持。由于各州法律差異，對國際學生開放的少年學院數(shù)量有限。美國數(shù)學與科學學院（Academy of Mathematics and Science, 簡稱AMS），坐落在美國堪薩斯州的海斯市（Hays,KS），是福特海斯州立大學（Fort Hays State University, 簡稱FHSU）的重要組成部分。福特海斯州立大學作為首批被中國教育部認可的學校，對國際教育有極為豐富的教學經(jīng)驗，使AMS自設(shè)立之初即對國際學生開放，給予了國際學生珍貴的學習機會。

　　AMS少年學院的開設(shè)，并非針對所謂天才的學生。而是希望通過筆試、面試、申請材料等多重考核，慎重篩選出渴望學習，樂于創(chuàng)新，勇于挑戰(zhàn)，具有潛力的學生，并盡力為他們營造著重學術(shù)，提升背景，激發(fā)潛能，突出個性的學習和生活環(huán)境，并得到了堪薩斯教育委員會和堪薩斯州政府立法的大力支持。

　　AMS少年學院的學制為兩年。進入AMS少年學院的學生，是福特海斯州立大學合法的大學一年級新生。學生在福特海斯州立大學完成大學一年級和二年級的必修課程，AMS少年學院的必修課及選修課，以及堪薩斯州公立高中的必修課程，即完成了AMS少年學院的全部課程要求，獲得至少68個大學學分，最終獲得福特海斯州立大學成績單，AMS少年學院畢業(yè)證書，堪薩斯州公立高中畢業(yè)證及成績單。

　　AMS少年學院的畢業(yè)生將獲得院長和福特海斯州立大學教授的親筆推薦信，同時通過AMS少年學院完善的升學系統(tǒng)，成功進入全美TOP50頂尖大學，繼續(xù)完成大學三年級和四年級的學習即可獲得所在大學的本科學位證書。

　　AMS少年學院與美國多所頂尖大學保持長期良好的聯(lián)系，并定期走訪各大院校錄取中心，加強各頂尖大學對AMS學術(shù)的肯定及學生的認可，為學生升學推波助瀾。

　　在AMS少年學院，學生真正融入到大學環(huán)境中，修讀正規(guī)大學課程，而非AP課程、榮譽課程或預科課程。學生可根據(jù)自身知識基礎(chǔ)選擇不同難度的課程，使學生在有限的時間達到最高學術(shù)標準。

　　大學一年級

　　第一學期

　　微積分基礎(chǔ)

　　化學與實驗

　　科學研究與寫作

　　英語寫作1

　　美國歷史（1877年前）

　　學術(shù)研討

　　18學分

　　第二學期

　　微積分1

　　生物與實驗

　　英語寫作2

　　美國歷史（1877年后）

　　14-16學分

　　大學二年級

　　第一學期

　　微積分2

　　工程物理與實驗1

　　STEM方向選修

　　任意方向選修

　　學科科研與論文

　　19學分

　　第二學期

　　美國政府

　　計算機科學方向選修

　　社會研究方向選修

　　STEM方向選修

　　學科科研與論文

　　14-16學分

　　目前高二、高一在讀學生，及少數(shù)初三在讀學生，招生計劃：20

　　在校平均分85分以上（百分制），理科較突出，全英文筆試（數(shù)理為主）全英文面試。

　　托福70分，招生計劃