近日，北京發(fā)布通知，到北京工作的外籍教師除語言類之外，須有5年以上相關(guān)工作經(jīng)歷，語言類“洋外教”必須持語言教學資格證。消息傳出，引起家長及社會的廣泛關(guān)注。相關(guān)專家人士分析，此規(guī)定有利于整肅目前培訓機構(gòu)聘請外教資質(zhì)混亂的局面，那些聘請黑外教的機構(gòu)將難以維系，面臨調(diào)整。下面育路國際學校小編為大家介紹整理一下社會各方的看法。

　　現(xiàn)狀

　　外語熱催生外教熱

　　隨著出國留學[微博]熱潮興起，英語培訓行業(yè)近年呈現(xiàn)迅猛增長勢頭。在激烈的市場競爭之下，機構(gòu)之間的比拼已不滿足于課程、教學等硬件，“外教”成為越來越多的英語培訓機構(gòu)尤其是少兒英語[微博]培訓機構(gòu)在招生宣傳時一個重要的賣點。

　　家長[微博]曹女士最近正在給5歲的兒子選擇英語培訓班，每次去機構(gòu)咨詢時她都會問同一個問題：“有沒有外教課?”曹女士認為，機構(gòu)有外教教學質(zhì)量一定錯不了，但對于外教來源、資質(zhì)等具體問題她表示從未向機構(gòu)要求核實。正是為了迎合像曹女士這樣的家長心理，目前少兒英語教育機構(gòu)主要通過“純外教”、“一對一”、“小班授課”等國外英語教育的噱頭進行宣傳，在招攬生源的同時，也是為了契合家長對外教的偏信。

　　在我國，對外教招聘學校有資質(zhì)要求，只有獲得國家外國專家局頒發(fā)的聘請外教資質(zhì)證書的學校才可以聘請外教。具有外教聘請資質(zhì)的學校才可以給外教辦理工作簽證和外國專家證，合法使用外教。記者了解到，目前北京市具有聘請外國專家單位資格的學校和機構(gòu)約有近500家，其中以中小學和國際學校、教育培訓機構(gòu)居多，達到363家。其中，具備聘請外教資格、以英語培訓為主的培訓機構(gòu)有82家。

　　資質(zhì)混亂水平參差不齊

　　記者從部分培訓機構(gòu)了解到，現(xiàn)在市場上英語教育機構(gòu)的外教人員，有來自美國、英國、加拿大等，但絕大部分的外教都是來自非英語母語國家。由于英語培訓行業(yè)準入門檻較低，在旺盛的外教市場需求和巨大的商業(yè)利益之下，外語培訓市場還是充斥著不少濫竽充數(shù)者。

　　有的學校根本沒有聘用外教的資質(zhì)，但為了吸引學生，采取種種辦法進行規(guī)避。如有的機構(gòu)利用與中介公司合作，引入無教師資質(zhì)的外國人，進行簡單包裝后打造成“外教”給學生授課;有的小機構(gòu)則聘請在華求學的外國留學生，打黑工。

　　“黑外教”、“洋盲流”在國內(nèi)大量涌現(xiàn)，對中國少兒英語教育造成了難以彌補的危害。有些外教本身英語就帶有濃重的地方口音，孩子模仿后，很難再改正。曾有一名上海的家長在網(wǎng)上吐槽，兒子上了一個月的外教課程后，發(fā)現(xiàn)“外教”發(fā)音不標準，經(jīng)打聽才知道，“外教”是個印度留學生。

　　外教事件頻發(fā)敲響警鐘

　　另一個不容忽視的問題是：一些外教沒有經(jīng)過正規(guī)的教師技能培訓，特別是由中介公司委派的外教，跟培訓機構(gòu)沒有合同約束，按小時收費，導致流動性很大，教學上無法做到系統(tǒng)嚴謹，人員的不穩(wěn)定性暴露出一定的安全隱患。近年來關(guān)于外教的違規(guī)案件屢見報端。

　　去年4月，北京警方通報英國人尼爾·羅賓森(NEILROBINSON)因涉嫌在華非法居留被北京警方拘留審查。此人在2012年因涉嫌傳播淫穢兒童照片和性侵兒童被英國警方通緝，潛逃到中國后竟然在北京某國際學校當上了外教。

　　去年6月，北京漢普森英語的一名外教在“1對1”教課期間給女學生播放淫穢視頻，還對女學生進行身體上的騷擾，女學生不堪其辱跑出了教室，后來該涉事外教被警方行政拘留7日，并被驅(qū)逐出境。

　　外教事件頻發(fā)暴露出學校和機構(gòu)在外教管理上的漏洞。提高外教準入門檻，嚴把人才引進關(guān)的業(yè)內(nèi)呼聲也越來越高。

　　新政

　　洋外教執(zhí)教須持證上崗

　　9月14日，北京市人力社保局、市外事辦、市教委聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于進一步加強北京市外籍人員聘用工作的通知》對外籍人員來京工作的聘用管理進行了統(tǒng)一規(guī)定。針對目前外教市場上，教師素質(zhì)良莠不齊，在外籍教師的教學資格審核上也沒有統(tǒng)一要求等情況，明確提出外教聘用資質(zhì)的具體要求，提高外教準入門檻。

　　《通知》規(guī)定，自2014年10月31日起，新申請辦理工作許可和工作證件的外籍教師，在學前幼教機構(gòu)、中小學、國際學校以及各級各類教育培訓機構(gòu)從事教育教學工作的，都應(yīng)當持有教師資格證書。

　　市人力社保局解釋，對于從事語言教學的“洋外教”如果沒有教師資格證書，也應(yīng)取得國際通行的語言教學資格證書，例如TEFL(通用英語教師資格證書)、TESL(第二語言的英語教學資格證書)、TESOL(對外英語教學資格證書)、TKT(劍橋英語教學能力證書)、CELTA(英語語言教師證書)等國際通行的語言教學資格證。

　　這意味著，“洋外教”不論專職、兼職，以及在任何類型的教育培訓類機構(gòu)執(zhí)教，都必須持證上崗，北京將從政策上杜絕“會說英文的外國人”到一些培訓機構(gòu)走穴上課的現(xiàn)象。

　　針對聘用洋外教的學校和機構(gòu)，今后也將進一步加強監(jiān)管。人社局表示，對于外籍人員非法就業(yè)、介紹外籍人員非法就業(yè)，以及非法聘用外籍人員的單位和個人，人力社保部門將配合公安部門依法予以查處。

　　反應(yīng)培訓機構(gòu)：

　　資質(zhì)證書來源需明確

　　作為北京市登記備案的80余家具有聘請外教資質(zhì)的英語培訓學校之一，勵步少兒英語副總裁白云介紹，我國對外籍人員教學資質(zhì)，以及聘用外教一直執(zhí)行非常嚴格的標準。以勵步為例，該校在北京地區(qū)共有50余名外教，都是通過正規(guī)途徑招聘，在招聘時均要求外教提供在國外無犯罪記錄等證明，且所有外教均拿到TEFL或TESL等相關(guān)語言培訓資格證書。

　　白云介紹，目前在市場上正規(guī)的英語培訓機構(gòu)基本都能嚴格執(zhí)行外教聘任規(guī)定。但仍不可避免出現(xiàn)一些逐利者鉆政策漏洞，引入一些不具備教學資質(zhì)的外籍人士從事外教工作。新規(guī)提出，要求外教必須具備教師資格證或是國際通行的語言教學資格證書。白云表示，對有志于從事語言教學的外籍人士而言，在所在國拿到這些語言教學證書一般沒什么難度，主要是教師資格證書的頒發(fā)單位需要進一步明確。希望新規(guī)在執(zhí)行時能夠進一步明確，到底哪一種證書是認可的，以便讓外教及時拿到相應(yīng)的證書，確保教學工作正常進行。

　　國際學校：

　　外教聘任門檻還可細化

　　北京私立匯佳學校是北京市最早聘請外教的國際學校之一，該校執(zhí)行校長趙文秀介紹，該校外教占教師總數(shù)的四分之一，學校成立21年來一直執(zhí)行高于國家標準的外教聘任規(guī)定。除了要求所聘外教具有所在國教師資格證書、語言培訓資質(zhì)等硬性規(guī)定外，對教師的學歷、從業(yè)經(jīng)歷等都有更為細化的要求。首先要求外教沒有犯罪記錄，要求具有至少兩年以上基礎(chǔ)教育從教經(jīng)歷，具有大學學士以上學位。其中，高中外教必須達到碩士學歷。由于該校采用IB課程教學體系，對于師資要求更為嚴格，在招聘中有IB教學經(jīng)歷的優(yōu)先考慮。

　　趙文秀表示，去年出現(xiàn)“通緝犯在國際學校當外教”的事件給所有國際學校都敲響了警鐘，學校在聘用外教方面更加警惕。隨著國際化課程和國際學校數(shù)量越來越多，教學中對外教的需求量也更大，此次《通知》的出臺實際是進一步重申和規(guī)范了外教聘任流程。從整體來看，這個規(guī)定提出的門檻并不高，學校還可根據(jù)自己情況提出細化規(guī)定，逐步完善外教聘用流程。