對于在國內(nèi)讀高中的同學來說，就面臨著是選擇國際班還是普通高中的問題。由于當下一些國際班和國際學校的大力宣傳導(dǎo)致一些家長認為孩子念A(yù)-Level， AP或者IB班在大學申請時會有優(yōu)勢，其實并不盡然。如果學生在校的成績低反而會“幫倒忙”。有些AP和IB課程難度相當高，例如AP歷史或英語課程。即使在美國高中，這些課程也是非常難的，并不是所有美國學生都能上。而在中國國際班，學校并不根據(jù)學生水平篩選，而是來者不拒，一些英語水平較低的學生如果選擇了較難的課程，很容易得一個較低的分數(shù)從而影響整個申請。在選擇國際體系前，學生要清楚自己將來的去向。例如A-Level本身是為英國大學準備的，在申請英語授課的世界名校是非常有用的。

　　下面我們來詳析主流國際課程：

　　A-LEVEL課程：

　　1、A-level課程現(xiàn)狀 A-level課程是英國本土高中課程，但卻發(fā)展成為全球最大的、最有影響力的國際課程。僅劍橋考試局為例，目前在160多個國家的9000多所學校開設(shè)課程。A-LEVEL課程學制為兩年，學生在上完IGCSE課程(年齡相當于中國的高一)后繼續(xù)兩年A-LEVEL才能申請大學。而 IGCSE課程，它相當于我們中國的初中課程，在英國如果不準備上大學的學生學完兩年的IGCSE直接就去讀職業(yè)技術(shù)學校了。IGCSE課程是目前世界上 公認的最成熟的體系，的初中課程。學生學完IGCSE課程能夠很好的銜接A-LEVEL，甚至IB，AP課程。這就是為什么一些IB學校，在IBDP 之前會讓學生去學IGCSE課程，一些普高的國際部會根據(jù)中國的學制把IGCSE壓縮為一年，也是為了讓學生更好的銜接A-LEVEL課程。

　　2、課程設(shè)置 A- LEVEL，學制兩年，學生可以根據(jù)自己的情況自由選課，一般學則3-4門課程，像中國學生大多數(shù)會選理科的科目，因為這 是中國學生比較擅長的科目。所以A-LEVEL課程被稱作“應(yīng)試洋高考”。A-LEVEL年一般要求學習四門科目，第二年減為三門，當然這是要求，如果學生有能力可以多學幾門，對申請大學也是很有幫助的。

　　3、課程難度 A- level課程由于對學生選課要求比較寬松，一般3-4門即可，同時也不強制要求參加很多課外活動等，相對IB課程，A-level課程總體難度低一些。A-LEVEL還會有不同的考試局，相當于我們不同的省高考自己命題，各個學校根據(jù)自己的情況來選擇不同的考試局。在中國多數(shù)是 CIE和EDEXCEL這兩個考試局。其中CIE是公認的最難的。有些學校甚至在不同的科目上選擇不同的考試局，但每一個考試局的成績都被認可。

　　4、大學申請認可度作為目前最為國際化的一種課程體系，A-level成績被全球認可。 總之，為孩子選擇合適的教育體系需要根據(jù)孩子的情況，英語能力，自律能力，時間等，做出最適合孩子的安排，以便于孩子在高中時期很好的成長，為大學留學做出充分的準備。