北京師范大學(xué)劍橋國(guó)際課程中心一直把培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)放在首位，并通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使同學(xué)們從各個(gè)方面認(rèn)識(shí)社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，為走進(jìn)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。本周義工活動(dòng)就讓同學(xué)們走出了校園，參與了劇場(chǎng)志愿服務(wù)和紅色行動(dòng)志愿引導(dǎo)服務(wù)的實(shí)踐活動(dòng)。

    劇場(chǎng)服務(wù)旨在通過學(xué)生們與不同群體的觀眾密切接觸，增加與陌生人的溝通能力和禮儀服務(wù)意識(shí)。同時(shí)為喜歡中外文學(xué)和戲劇的同學(xué)們開辟了一條現(xiàn)場(chǎng)了解、感受、體驗(yàn)和欣賞歷史與戲劇表演的機(jī)會(huì)和渠道。

    紅色行動(dòng)是劍橋北京中心與世界獅子會(huì)中國(guó)獅子聯(lián)會(huì)北京會(huì)員管理委員會(huì)長(zhǎng)期合作的志愿服務(wù)項(xiàng)目，劍橋北京中心本學(xué)期新招募了45位志愿者，分為三組，每周日前往王府井新華書店參與無償獻(xiàn)血車的志愿服務(wù)。此次活動(dòng)的人員招募、分組等均是學(xué)生自主進(jìn)行。

    在此感謝G2B班馬一丹同學(xué)提供志愿服務(wù)信息，同時(shí)也希望有更多的同學(xué)及家長(zhǎng)提供相關(guān)信息。

    ——義工社指導(dǎo)老師  劉春青

    劇場(chǎng)服務(wù)篇

    To be or not be——that is the question

    Whether 'tis nobler in the mind to suffer the slings and arrows of outrageous fortune or to take arms against a sea of troubles，and by opposing end them.

    ——Hamlet

    William Shakespeare

    戲劇，是一種由演員扮演角色在舞臺(tái)上當(dāng)眾表演故事的一種綜合藝術(shù)。這種獨(dú)特的藝術(shù)形式起源于距今約2400年的古希臘。

    從索�？藰匪沟摹抖淼移炙雇酢返焦�戈里的《欽差大臣》；從宗教戲劇《圣幕》到探究人性的《莎樂美》；從文藝復(fù)興時(shí)期莎翁的《哈姆雷特》到19世紀(jì)小仲馬的《茶花女》。豐富的表演形式，充滿哲思的臺(tái)詞對(duì)白，豐富深邃的內(nèi)容情節(jié)，引人入勝的起承轉(zhuǎn)合，都使得戲劇得以追隨時(shí)代的步伐長(zhǎng)久興盛，跨越時(shí)代的變遷，潮流的更迭，仍然代表了西方文化史上最為重要的基石。

    本周六，作為義工社的成員，我們一行四人踏入了鼓樓西劇院的大門。我們今天的任務(wù)是引導(dǎo)觀眾換票，參與現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)和入場(chǎng)。這工作并不繁重，反而帶來了別樣的趣味。檢票時(shí)和觀眾一來一往，有禮又真誠(chéng)的微笑，再叮囑一句"請(qǐng)對(duì)號(hào)入座"；收集觀眾反饋時(shí)，可以觀察不同的人對(duì)戲劇內(nèi)容的思考和感想。最有趣的就是聽工作人員笑鬧著描述劇本的創(chuàng)作過程和舞臺(tái)布置了。這樣的劇團(tuán)往往有些小眾，但每一位創(chuàng)作人都對(duì)這部作品的誕生付出了不可估量的努力，他們眼中時(shí)刻燃燒的熱情也感染了我們。

    工作結(jié)束的時(shí)候，我們還收獲了一個(gè)意外之喜。制作人吳杉邀請(qǐng)我們進(jìn)場(chǎng)觀看這場(chǎng)表演。這部名字叫做《嘿，是我》的戲劇時(shí)長(zhǎng)90分鐘，劇情生動(dòng)，結(jié)局反轉(zhuǎn)，真是精彩連連。誰是誰的上帝？誰又是誰的創(chuàng)造者？在故事的結(jié)尾，編劇留下了一個(gè)仁者見仁智者見智的答案。

    對(duì)我來說，這次經(jīng)歷最精彩的部分就是獲得了深入了解戲劇和相關(guān)工作者的機(jī)會(huì)，并且留下了一個(gè)尼采帶來的哲學(xué)命題。

    上帝死了，我們還活著嗎？

    god is dead

    ——Nietzsche

    ——G2A  劉淵

    這是我次去劇院做義工，這和前幾次的“融愛融樂”活動(dòng)截然不同，但是卻讓我們收獲頗豐。

    今天我作為志愿者，將前往鼓樓西劇場(chǎng)進(jìn)行志愿服務(wù)，該劇場(chǎng)坐落在一條深深的胡同里，但是建筑風(fēng)格又趨于現(xiàn)代，明亮柔和的燈光從大大的落地窗里灑出來，落在門口木質(zhì)的棧道上。大廳里已經(jīng)有早到的觀眾等待著檢票了。幾個(gè)工作人員正舉著牌子收集觀眾的反饋。劇院的內(nèi)部空間不大，除了劇場(chǎng)之外，有一家內(nèi)部咖啡廳提供飲品和簡(jiǎn)餐，還有一排高高的書架供給人們翻閱。觀眾們?nèi)�三兩兩坐在桌前，或查看書籍，或討論劇情，一派熱火朝天的景象。作為劇�?chǎng)志愿者的我們今天的工作的任務(wù)就是引導(dǎo)觀眾們從換票到進(jìn)入劇場(chǎng)。

    從一開始我們并沒有很快進(jìn)入崗位角色，甚至說不清楚活動(dòng)流程，得到工作人員指導(dǎo)后，才大膽的主動(dòng)上前引導(dǎo)。雖然義工工作時(shí)間不長(zhǎng)，卻讓我們比以前變得更加“Open”

    最令我印象深刻的是劇中頻頻出現(xiàn)的一句臺(tái)詞：“上帝死了，但是我還活著。因?yàn)樯系鬯懒耍�所以我掌控了自己的生命�?rdquo;希望以后“主動(dòng)”也能成為我的生活態(tài)度。

    ——G2C  戈梓汐

    紅色行動(dòng)服務(wù)篇

    三月二十七日，我校四名同學(xué)來到王府井書店獻(xiàn)血車進(jìn)行志愿服務(wù)。我和學(xué)姐郝歡欣發(fā)放無償獻(xiàn)血宣傳單；韓雨瀟在獻(xiàn)血車上為志愿獻(xiàn)血的熱心人士拍照留念；廖亞萌為愛心人士倒水，舒緩他們的緊張情緒。我們做的工作或許非常簡(jiǎn)單，但從這次的志愿活動(dòng)我們都有自己的心得體會(huì)。

    做志愿活動(dòng)的確很辛苦，有一些人根本不愿意多看一眼宣傳單，見到我在發(fā)傳單就假裝沒看見，客氣一些的會(huì)跟我說一句“不了，謝謝。”這樣的工作對(duì)于我們學(xué)生來說是很大的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀兒苌俸湍吧�人打交道，也不�?huì)直接被人拒絕。但是這種經(jīng)歷是極其寶貴的，它鍛煉我們的心理承受能力，或許將來走入社會(huì)，我們可以更好處理問題，及早融入社會(huì)。

    有付出就有收獲：從上午十點(diǎn)到下午一點(diǎn)共有幾十位愛心人士愿意獻(xiàn)血幫助他人。即使當(dāng)時(shí)沒有人上車獻(xiàn)血，也有很多人從接過我們發(fā)的宣傳單，仔細(xì)了解獻(xiàn)血要求，以便將來可以獻(xiàn)血。看到有那么多人愿意了解無償獻(xiàn)血，我真的很高興。這說明社會(huì)并非那么冷漠。

    和我們一起做志愿工作的是北師大二附的同學(xué)，他們更加活潑開朗，喊出不同的宣傳標(biāo)語(yǔ)吸引過路人，而我們則是專注于自己手頭的工作，這次活動(dòng)給我們及其寶貴的經(jīng)歷，我們會(huì)珍惜每一次志愿服務(wù)的機(jī)會(huì)。

    ——G2A 陳祎琳

    以上是北京師范大學(xué)劍橋國(guó)際課程中心周末義工活動(dòng)的簡(jiǎn)要介紹，希望能對(duì)有意申請(qǐng)北京師范大學(xué)劍橋國(guó)際課程中心的學(xué)生有所幫助。如有更多北京師范大學(xué)劍橋國(guó)際課程中心申請(qǐng)問題，歡迎撥打熱線電話400-088-6518咨詢育路出國(guó)留學(xué)專家。