又是一年畢業(yè)季，小升初、中考、高考，要不要出國(guó)?什么時(shí)候出國(guó)?如何選擇國(guó)際學(xué)校進(jìn)行銜接?準(zhǔn)備去美國(guó)讀本科的孩子要不要高中就出國(guó)打好基礎(chǔ)?下面我們就來分享一下專家對(duì)此類問題的解答：

　　寄宿VS走讀 如何選擇?

　　寄宿好還是走讀好?雙方專家各執(zhí)一詞。寄宿學(xué)�？梢怨�(jié)約路上的交通時(shí)間，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)和自理能力，讓孩子迅速融入集體生活。而走讀學(xué)校家長(zhǎng)可以盡可能多的參與孩子的成長(zhǎng)，關(guān)注青春期孩子的身心健康。其實(shí)選擇寄宿還是走讀，主要看孩子的性格，他是不是已經(jīng)強(qiáng)大到了脫離父母直接的關(guān)心和關(guān)愛也能更好的生活。畢竟寄宿學(xué)校1-2周才能和父母見一次面，孩子需要在高中課業(yè)相對(duì)繁重的情況下也能保證開朗樂觀，和同學(xué)友好相處，積極面對(duì)困難。做好這個(gè)準(zhǔn)備以后，才可以讓孩子放心的寄宿，進(jìn)入集體生活。

　　高中階段讀美高還是讀國(guó)際學(xué)校

　　美國(guó)高中的學(xué)生近十年呈爆炸式增長(zhǎng)，從2004年的400人，上升到2014年的40000人，所有準(zhǔn)備出國(guó)的孩子都在猶豫“要不要高中出國(guó)?”去美高讀書，最大的優(yōu)點(diǎn)就是一個(gè)很好的語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生的課內(nèi)、課外時(shí)間都浸泡在英語(yǔ)的氛圍中，包括去超市、和寄宿家庭父母聊天都是英文，有更多機(jī)會(huì)融入美國(guó)社會(huì)。不過，寬松的環(huán)境也帶來一定的風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)生在15歲就完全脫離了家長(zhǎng)的管理。而走讀學(xué)校下午3點(diǎn)鐘就放學(xué)，美國(guó)同學(xué)去參加社區(qū)活動(dòng)，中國(guó)學(xué)生剛到美國(guó)的時(shí)候語(yǔ)言一般，如果自我管理能力比較差，關(guān)在房間里打游戲，不和外界接觸，美國(guó)高中的學(xué)習(xí)效果就非常一般。Rex老師建議，高中要不要出國(guó)讀美高，孩子的“自制力”是第一考慮因素。

　　成長(zhǎng)故事：從不善言談到75萬(wàn)全額獎(jiǎng)學(xué)金熱心學(xué)霸轉(zhuǎn)變

　　國(guó)際學(xué)校的學(xué)生什么樣?是不是英文流利、陽(yáng)光自信、個(gè)性鮮明?Rex老師舉了博華美國(guó)高中的兩個(gè)學(xué)生的例子，一定程度上，可以代表國(guó)際學(xué)校的大部分學(xué)生。

　　學(xué)生A Sam，博華美國(guó)高中畢業(yè)后考取了全美藝術(shù)名校，紐約大學(xué)電影專業(yè)，在初中階段，Sam是一個(gè)十足的叛逆學(xué)生，她玩重金屬、組樂隊(duì)、是老師眼中的“壞孩子”。但是在國(guó)際學(xué)校Sam的成長(zhǎng)就非常自由，大家尊重她的愛好和選擇，在圣誕party還邀請(qǐng)Sam和她的樂隊(duì)來表演。申請(qǐng)的時(shí)候也鼓勵(lì)尊重她“選我所愛”，避開了一般中國(guó)學(xué)生喜歡的商科、計(jì)算機(jī)等大熱專業(yè)，讓她有機(jī)會(huì)成為明日藝術(shù)家。

　　Sherry同學(xué)則完全相反，在普通中學(xué)，她是一個(gè)十足的“好孩子”，溫柔安靜、不善言談、成績(jī)優(yōu)異，但是在國(guó)際學(xué)校的三年，安全突破了自己的性格，敢于表現(xiàn)自己，她在上海醫(yī)藥展會(huì)上做志愿者，幫助學(xué)校組織活動(dòng)，策劃開學(xué)和畢業(yè)典禮，做手工、做甜品……這樣的Sherry，在高中畢業(yè)時(shí)，拿到了75萬(wàn)全額獎(jiǎng)學(xué)金的offer，去美國(guó)讀生物工程專業(yè)，完成了自己從“溫柔女生”到“熱心學(xué)霸”轉(zhuǎn)變。

　　如何在新SAT中如何脫穎而出

　　這是在講座最后的家長(zhǎng)提問環(huán)節(jié)最受關(guān)注的問題，今年SAT改革，寫作由必考變成選考，SAT的三科瘦身成只有閱讀和數(shù)學(xué)，寫作可以選考，單獨(dú)評(píng)分。是不是寫作小白已經(jīng)解放?勸告大家千萬(wàn)不能掉以輕心，因?yàn)槊绹?guó)大學(xué)把寫作作為判斷學(xué)生“批判性思維”或者“思考能力”的主要方式，通過寫作來錄取他們需要的“有想法的學(xué)生”。

　　擇校從來都不是非此即彼的選擇，每個(gè)孩子個(gè)性不同、天賦有別，讀美高還是讀國(guó)際學(xué)校也不可以一概而論。

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