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中考已經(jīng)結(jié)束,有不少家長在尋找國際高中。尤其是在選擇A-Level學(xué)校時(shí),遇見最普遍的一個(gè)困惑大概就是:“一樣是A-Level課程,為什么有的三年制,有的是四年制?這樣四年制的孩子豈不是要晚一年畢業(yè)?這兩者有什么區(qū)別呢?”
要解答這個(gè)問題,首先要了解英國本土以及劍橋大學(xué)國際考試院的課程設(shè)置是如何的,這一年的差別在哪里?
英國的中學(xué)課程分三個(gè)階段:
Secondary 1 國際初中,為期三年
Secondary 2 國際高中,為期兩年
A-Level 國際高階(預(yù)科)為期兩年
英國的大學(xué)大多是三年制的,英國學(xué)生如果想讀大學(xué),必須先讀高階課程A-Level作為中等教育向高等教育的銜接,A-Level的課程比較專注在和大學(xué)專業(yè)比較相關(guān)的三四門課程,范圍比較窄但難度比較高,但如果把A-Level就作為中等教育的全部,是有偏差的。
一般來說,三年制或四年制的學(xué)校在A-Level這個(gè)階段的學(xué)制沒什么區(qū)別,都是兩年,差別是在IGCSE這個(gè)階段:
四年制的A-Level學(xué)校提供完整的兩年的IGCSE課程,而三年制的A Level學(xué)校把這兩年的課程壓縮成一年,通常稱作Pre-A-Level。
那兩年的IGCSE和一年的Pre A-Level有什么差別呢,有沒有必要非要上完整的IGCSE呢,最后考出A-Level不就可以了么?
首先,完整的劍橋IGCSE要求,學(xué)生必須完成5個(gè)門類的7門學(xué)科學(xué)習(xí)并通過全球統(tǒng)考。
1)語言(語言,第二語言)
2)數(shù)學(xué)
3)自然和實(shí)驗(yàn)科學(xué)
4)社會(huì)科學(xué)
5)藝術(shù)或拓展
IGCSE一共有70門學(xué)科,學(xué)生可以結(jié)合自己的興趣來拓展和組合科目。IGCSE課程可以為學(xué)生下一步的學(xué)業(yè)深造奠定堅(jiān)實(shí)的技能、思維、跨學(xué)科綜合、語言等能力的基礎(chǔ)。IGCSE學(xué)歷被國外大學(xué)廣泛認(rèn)可。
不光是英國,所有國家的中學(xué)課程幾乎都不約而同地涵蓋上述門類才能稱得上是一個(gè)課程體系,才能確保學(xué)生有一個(gè)完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)科基礎(chǔ),為下一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),無論這個(gè)學(xué)生將來讀什么專業(yè)、從事什么工作。問題來了:中國高中也要學(xué)歷史、地理、政治、美術(shù),怎么到了有些A Level學(xué)校就只剩下數(shù)理化了呢?又譬如,生物課在許多三年制的A Level學(xué)校是不開設(shè)或僅僅開設(shè)A Level階段,意味著如果學(xué)生如果A Level不選生物,他的整個(gè)學(xué)業(yè)生涯就不會(huì)接觸這一門關(guān)于生命、自然的基礎(chǔ)學(xué)科。如果這些學(xué)生出國,可能連求醫(yī)都會(huì)有困難,因?yàn)樗?她沒有學(xué)過有關(guān)的生物知識(shí)和相關(guān)的英語術(shù)語。這樣的課程是不是刪減地有些任性呢?
下面以兩年的IGCSE為例:學(xué)生必須學(xué)習(xí)7門學(xué)科,9-10個(gè)科目。其中,中文、英語、數(shù)學(xué)(核心/拓展)、科學(xué)(物理、化學(xué)、生物)為必修,另三門從其余八門中選修:經(jīng)濟(jì)、全球視野、商務(wù)、ICT、音樂、藝術(shù)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)工藝、歷史。走班上課。這兩年時(shí)間,可以讓學(xué)生增加知識(shí)和學(xué)科體系的廣度,嘗試新的專業(yè)領(lǐng)域,并逐漸掌握各類學(xué)科所需不同研習(xí)方法和英語的熟練應(yīng)用。耀華還安排其他的拓展學(xué)術(shù)課程、品格發(fā)展課、海外學(xué)習(xí)營和豐富的興趣、社會(huì)實(shí)踐和領(lǐng)導(dǎo)力活動(dòng),使學(xué)生可以全面發(fā)展、能力為先。
而在A-Level階段,耀華的選課范圍也十分廣泛,學(xué)生在IGCSE階段的探索使他們更了解自己的興趣和專長,有利于選擇適合自己的課程組合。
反觀一年制的Pre A-Level,其課程基本只針對(duì)A-Level階段的三到四門學(xué)科(通常數(shù)理化+經(jīng)濟(jì)/商務(wù)), 再輔以標(biāo)化考試培訓(xùn),其辦學(xué)核心似乎仍然是應(yīng)試。
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