每個(gè)孩子都是家長的希望，是未來的延續(xù)，所以家長們都希望可以讓孩子受到好的教育。因此愈來愈多的家長選擇讓孩子出國留學(xué)，可在出國留學(xué)前期，一定要讓孩子在國際學(xué)校做一個(gè)過渡，否則突然的盲目出國留學(xué)，不僅孩子的學(xué)習(xí)不會(huì)得到更好的提升，還會(huì)因?yàn)椴贿m應(yīng)教育模式而出現(xiàn)很多問題。

　　如今國內(nèi)的國際學(xué)校已經(jīng)基本涵蓋了國際上絕大部分國際課程，但是國際課程類別太多，家長和同學(xué)們還是要謹(jǐn)慎選擇。

　　越來越多的家庭已經(jīng)具備了送孩子出國的基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)條件，但是目前國內(nèi)會(huì)選擇此種途徑的家長還是抱有一種想讓孩子脫離應(yīng)試教育，避開高考競(jìng)爭的想法。還有一類家長則是想送孩子出國去漲漲眼界，但是這類家長需要注意的就是，中西方存在這語言及文化的差異，教育理念和教育體制的不同，如果盲目的送孩子出國留學(xué)，只會(huì)讓年幼的孩子在異國他鄉(xiāng)感受到孤獨(dú)無助和迷茫。所以出國留學(xué)錢需要讓孩子在國內(nèi)正規(guī)的國際學(xué)校接受相對(duì)應(yīng)的國際高中課程，這樣可以有效的過渡教育方式，讓孩子可以更快的融入到國際化教育的環(huán)境中來。

　　國內(nèi)的國際學(xué)校會(huì)對(duì)應(yīng)不同的國家開設(shè)不同的國際課程，而不同的國際課程之間的差異的很大的。家長在為孩子選擇國際學(xué)校的時(shí)候，對(duì)口的國際課程選擇是第一位，其次還要了解學(xué)校的師資配備到底如何，有沒有完善的課程體系。學(xué)生入學(xué)后是否可以在學(xué)習(xí)中取得預(yù)想的成績，也是在重點(diǎn)的考察范圍里。

　　目前大家比較熟知的幾類國際課程就是AP、IB、A-level、VCE等，這些課程相對(duì)應(yīng)的留學(xué)目標(biāo)國家也是不一樣的，這里就不一一概述了。

　　下面我們來談?wù)劻硗庖粋�(gè)讓家長們重視的話題，選擇國際學(xué)校后就避免了參加國內(nèi)的高考。

　　其實(shí)我想說的是，國際班的學(xué)生并不是高考的逃兵!越來越多的國人開始認(rèn)同國際化的教育理念，想要從國內(nèi)的應(yīng)試教育中脫離出來，他們只是勇敢的“吃了螃蟹”，另辟蹊徑。但是還有一些家長因?yàn)閷?duì)國際班缺少深入的了解，認(rèn)為讀國際學(xué)校后直接出國留學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)比參加國內(nèi)的高考輕松許多。其實(shí)實(shí)際上國際班同學(xué)們的學(xué)習(xí)可一點(diǎn)也不輕松，在許多人眼里甚至還有一種“貴族富二代集聚地”的錯(cuò)覺，其實(shí)都是因?yàn)閷?duì)國際學(xué)校的認(rèn)知太淺。

　　國際學(xué)校的學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中并不輕松，他們需要考雅思、托福、SAT還有難度更高的AP等等，在文化課外還要組織參加各類社會(huì)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等等。只是在用腦勞累的同時(shí)，用課外活動(dòng)來分解壓力而已。所以他們不僅不是高考的逃兵，而相反是擁有優(yōu)秀綜合素質(zhì)的學(xué)霸!

　　結(jié)束之前小編想說，雖然國際學(xué)校正在迅速成長，但是學(xué)生也不要太過放松。國際學(xué)校錄取不但參考中考成績，還要進(jìn)行入學(xué)測(cè)試(多數(shù)學(xué)校都是英語和數(shù)學(xué)的測(cè)試)。一些中外合作辦學(xué)的國際學(xué)校，雖然學(xué)費(fèi)相對(duì)較高，但是國外名校的錄取率也是非常高的，也并不是外界所說的有錢就可以上的貴族學(xué)校。從這樣國際學(xué)校走出來的學(xué)生，無疑都是未來社會(huì)所需要的國家化復(fù)合型人才!

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