到了高中階段，學(xué)習(xí)壓力逐漸增大，不少學(xué)生出現(xiàn)了厭學(xué)、學(xué)習(xí)沒(méi)動(dòng)力的現(xiàn)象，家長(zhǎng)們十分著急卻又找不但方法幫助孩子，北京愛(ài)迪國(guó)際學(xué)校國(guó)際高中部老師認(rèn)為家長(zhǎng)或許可以從這幾個(gè)方面進(jìn)行一些嘗試。

　　一、承認(rèn)差異，發(fā)現(xiàn)孩子的潛力所在

　　有些家長(zhǎng)喜歡攀比，別人家的孩子怎么那么聰明?人家第一名，你呢?長(zhǎng)期如此，會(huì)讓孩子慢慢就形成“我比別人笨”的心理定勢(shì)，甚至產(chǎn)生“媽媽喜歡別人”的想法，甚至在和家長(zhǎng)溝通時(shí)產(chǎn)生出現(xiàn)抵觸情緒。

　　因此，建議家長(zhǎng)盡量不要那孩子和被人進(jìn)行攀比，要以自己孩子的實(shí)際情況為基礎(chǔ)。孩子現(xiàn)在能跳1.2米，那1.3米就是比較合適的目標(biāo)，千萬(wàn)不要因?yàn)閯e的孩子都能跳到1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。

　　除此之外，家長(zhǎng)還要善于發(fā)現(xiàn)自家孩子的特點(diǎn)和長(zhǎng)處。人與人之間存在差異性，要承認(rèn)差異，當(dāng)然還要了解自己的孩子是什么方面更有潛力，更具優(yōu)勢(shì)。不要只是為了自己的面子逼著孩子讀書(shū)，小心適得其反。

　　二、別把孩子當(dāng)成裝知識(shí)的米袋子

　　到底什么樣的孩子是好孩子?是不是只有100分的是好孩子?如果你的孩子成績(jī)一般，但為人很好，動(dòng)手能力很強(qiáng)，常愛(ài)提問(wèn)題，那當(dāng)然也是好孩子。家長(zhǎng)要尋找、激發(fā)孩子的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，并在這方面多鼓勵(lì)孩子。

　　其實(shí)家長(zhǎng)要想明白，你是要培養(yǎng)一個(gè)裝知識(shí)的“米袋子”，還是要培養(yǎng)一個(gè)完整的人?或者說(shuō)，你希望自己的孩子是知識(shí)型的還是智慧型的?如果是要培養(yǎng)智慧型的孩子，那你就少一些灌輸，鼓勵(lì)孩子多問(wèn)幾個(gè)為什么，對(duì)孩子的問(wèn)題千萬(wàn)不要回避，甚至孩子不問(wèn)，你還要啟發(fā)他問(wèn)。

　　三、讓孩子體會(huì)成就感

　　家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上好不要不要大包大攬，但是在培養(yǎng)孩子自信自強(qiáng)這方面要有意識(shí)的去作為。

　　莫言為什么會(huì)喜歡寫(xiě)作?他自己回憶說(shuō)，就因?yàn)樾�學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文老師很喜歡他，把他的文章當(dāng)做范文讀出來(lái)。很多人都有過(guò)類似的經(jīng)歷。這給我們一個(gè)啟示：小孩子要鼓勵(lì)，要給他成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)孩子的成就感。有成就感才會(huì)有興趣。

　　愛(ài)迪國(guó)際高中部老師建議家長(zhǎng)們平時(shí)多讓孩子幫忙做家務(wù)，如做菜、洗衣服、拖地等，這些方法可以在一定程度上幫助孩子培養(yǎng)自信心，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。

　　四、要為孩子解決具體問(wèn)題

　　對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)只給他們鼓勵(lì)有時(shí)候也是不夠的。尤其是，在孩子遇到困難的時(shí)候，如果你只是在旁邊說(shuō)“我相信你”“你一定可以的”，這些話的意義并不是很大，此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子解決一些具體的問(wèn)題，哪怕是不動(dòng)手，只言傳。

　　家長(zhǎng)們或許可以嘗試用“限題計(jì)時(shí)”提高孩子的做題效率，譬如將每做對(duì)5題的時(shí)間進(jìn)行記錄、比較，或者“限時(shí)計(jì)數(shù)”的辦法，給他10分鐘看他做對(duì)幾道題。這方法同樣適用于抄寫(xiě)詞匯等作業(yè)。把一個(gè)比較困難的大任務(wù)分解成若干個(gè)小任務(wù)，化難為易、化繁為簡(jiǎn)，是家長(zhǎng)幫助孩子克服畏難情緒，體驗(yàn)成功、提升自信心和興趣的有效方法。

　　五、家長(zhǎng)做榜樣

　　一個(gè)人的成長(zhǎng)需要三條途徑：自我學(xué)習(xí)，同伴合作，專家引導(dǎo)。自我學(xué)習(xí)和同伴合作剛才已經(jīng)談到了，“專家引導(dǎo)”的這里的“專家”對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，也是包含爸爸媽媽在內(nèi)的。

　　在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)不應(yīng)該跑去看電視、打麻將、跳舞，也不必站在門(mén)口看孩子是否在寫(xiě)作業(yè)，你能應(yīng)該做的是坐在孩子身邊一起看書(shū)學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在流行一句話：一流的家長(zhǎng)做榜樣，二流的家長(zhǎng)做教練，三流的家長(zhǎng)做保姆，就是這個(gè)道理。

　　在長(zhǎng)期教學(xué)活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)發(fā)展的比較全面的、有自己想法的學(xué)生，都是家庭比較民主平等的，家長(zhǎng)和孩子是討論式的、啟發(fā)式的，不是灌輸式的、壓制式的。家長(zhǎng)有什么事情會(huì)和孩子討論，家長(zhǎng)陪伴孩子成長(zhǎng)，是良師也是益友。愛(ài)迪國(guó)際高中部老師認(rèn)為這種和諧平等的家庭氛圍會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用，非常重要。

　　想要了解更多國(guó)際學(xué)校相關(guān)招生資訊，可以關(guān)注本站或添加關(guān)注公眾號(hào)(zxxzxb_yuloo)掃描下方二維碼進(jìn)行關(guān)注，掌握更多相關(guān)新聞資訊!