自從90年代美國留學(xué)爆火以來，歷經(jīng)了9.11年代的低谷。而今留學(xué)低齡化的大潮洶涌而來，赴美求學(xué)再次成為不可阻擋之勢。而高中生要到美國讀本科，一把達(dá)摩克里斯之劍隱隱懸在家長頭頂：SAT。

　　這個精英選拔性考試始于1926年，在美國已有80余年的歷史。全稱為“學(xué)術(shù)評估測試”(Scholastic Assessment Test)的SAT，包含3個板塊共2400分，已可謂美國的“高考”。人人都說要考SAT，但SAT究竟在申請過程中起到怎樣的作用?坊間關(guān)于這個考試有各種傳聞，筆者今日斟酌再三，決意提筆，談?wù)効捶�，以免眾多家庭走彎路�?/p>

　　1. SAT是否用于申請所有美國大學(xué)?

　　答案是否定的。一般來說，SAT僅用于申請排名前100的學(xué)校�？锤鞔髮W(xué)校的官網(wǎng)可知，一般來說排名在50之后的學(xué)校已經(jīng)不強(qiáng)制要求SAT成績。與托福不同，SAT成績不是語言成績，而是“大學(xué)入學(xué)考試”成績，其本質(zhì)就是高考。

　　2. SAT所占重要性比重如何?

　　下圖是美國大學(xué)招生咨詢協(xié)會(NACAC)做過的一項研究，分析學(xué)生各項指標(biāo)字大學(xué)招生官心目中的重要度排名：

　　Factors having considerable importance

　　美國大學(xué)招生咨詢協(xié)會做過的一項研究其中可見，最重要的應(yīng)該是“與大學(xué)專業(yè)相應(yīng)的高中課程分?jǐn)?shù)”。如，申請電子工程專業(yè)(Electric Engineering)的學(xué)生，在數(shù)學(xué)和物理上必須非常好。其次是“所選課程強(qiáng)度”，意思是除了專業(yè)對口的課程之外，該學(xué)生所選的課程總體難度不能低，要展現(xiàn)出學(xué)生勇于挑戰(zhàn)較難課程的沖勁，以及學(xué)習(xí)的總體實力。如，同樣是選修課，商業(yè)(Business)的課程強(qiáng)度就明顯不如經(jīng)濟(jì)學(xué)(Economics)。再次是“大學(xué)入學(xué)考試”，即SAT的分?jǐn)?shù)。值得注意的是，SAT II的分?jǐn)?shù)，反倒不是大學(xué)招生官所看重的。但，這是與學(xué)校類型緊密關(guān)聯(lián)的。我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的總體GPA反倒在重要性上低于SAT分?jǐn)?shù)，這是因為大學(xué)招生官更喜歡看“對口課程”的分?jǐn)?shù)，而不是總體的GPA。

　　3. 不同類型大學(xué)如何看待SAT?

　　應(yīng)該說美國的私立大學(xué)及文理學(xué)院，與公立綜合性大學(xué)的申請判斷標(biāo)準(zhǔn)還是很有差異的�？傮w來說，公立綜合性大學(xué)因其對公眾的責(zé)任性較強(qiáng)，故而更加依賴量化的手段來收取學(xué)生，因而，GPA和SAT分?jǐn)?shù)是更加重要的考核指標(biāo)。而私立大學(xué)及文理學(xué)院，一方面本身因為教育質(zhì)量更強(qiáng)而受人追捧，另一方面也因教育理念上更加崇尚綜合性的“全人教育”，故而既看重GPA和SAT分?jǐn)?shù)，包括考過幾門SAT II或AP，也看重學(xué)生的性格、家庭、課外活動等非量化的指標(biāo)。

　　4. SAT與其他申請指標(biāo)相比如何?

　　雖然上面給出了NACAC的指標(biāo)比，但那也不盡準(zhǔn)確。因為這只是讓招生官將其所認(rèn)為的重要程度進(jìn)行了排序而已。而在真實的申請過程中，各項因素之間并不是一個沖突關(guān)系，而是前后銜接的關(guān)系。也就是說，大學(xué)招生官首先使用GPA和SAT分?jǐn)?shù)進(jìn)行一個分檔，設(shè)立一個所謂的內(nèi)部及格分，然后將所有沒有達(dá)到這一底線及格分的學(xué)生拒掉。之后，再在可選的學(xué)生庫中考察其他軟性指標(biāo)，進(jìn)行橫向比較，以便找到的學(xué)生。例如，同樣是申請某常春藤盟校，首先GPA在3.7以下，SAT在2100以下的學(xué)生可能首先就沒有希望。之后再看SAT II和AP的“較高分的科目”達(dá)到幾門(如哈佛平均是4門左右)，然后再看課外活動(尤其是體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力和與所申請專業(yè)產(chǎn)生直接關(guān)聯(lián)的活動)。

　　故，我們不能說SAT是最重要的指標(biāo)或最不重要的指標(biāo)，只能說，它是在申請階段里一個不能缺少的一環(huán)。某種意義上說，它是保障能進(jìn)入下一輪的敲門磚。

　　5. 中國學(xué)生的SAT成績有何特殊之處?

　　與美國本土學(xué)生相比，中國學(xué)生在使用SAT進(jìn)行申請的時候，有一點特別之處。美國本土常出現(xiàn)的情況是，每個高中給學(xué)生GPA的松緊程度不一。比如兩個同樣能力的學(xué)生，在A學(xué)�？赡苣玫紾PA 3.8，而在B學(xué)校中只能拿3.5。而大學(xué)在申請?zhí)幚碇�，因為積累了長期的招生數(shù)據(jù)，可以在看待不同學(xué)校來的學(xué)生時，有一定折中系數(shù)的處理，以便做到較為公平地看待GPA。而中國學(xué)生大面積申請美國本科的歷史總共也才十年不到，美國大學(xué)在這方面積累下來的數(shù)據(jù)較少，很難計算每個中國高中的GPA水分并進(jìn)行公平折算。如此以來，硬件指標(biāo)中，更加具有說服力的，只能是如SAT這樣的標(biāo)準(zhǔn)化考試。故，某種程度上說，假設(shè)一個學(xué)生不是在“前些年有許多師哥師姐去美國讀本科”的中國高中，則SAT的成績重要性甚至可以排在GPA之前。

　　最后附上一個小福利

　　大部分國內(nèi)外高中生的18年秋招準(zhǔn)備工作已經(jīng)展開得如火如荼了。眾所周知，在美國，排名前50的院校是非常在意學(xué)生的SAT成績，SAT的成績從各個方面較為完整地反應(yīng)了一名學(xué)生的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，一般大家知道的名校，比如像大家比較熟悉的常春藤盟校，申請日期均會在17年11月-12月左右截止，甚至更早。所以學(xué)生就要在在五、六月份能夠拿到有效的SAT成績，來準(zhǔn)備合適的大學(xué)申請。

　　而2017年2月美國SAT主辦方-大學(xué)理事會(College Board)發(fā)出聲明取消所有國際考場17年6月及8月SAT考試，這無疑會對國內(nèi)正在備考及準(zhǔn)備申請18年大學(xué)的中國高中學(xué)生造成很大的沖擊與影響。

　　部分學(xué)生為搶考五月份SAT國際考場，不得不縮短備考的時間，匆忙上陣，心理壓力增大。其次，5月份有很多美國大學(xué)預(yù)修課程(AP)的考試，所以一般學(xué)生都會選擇6月場考SAT，取消6月考試使學(xué)生的計劃被全盤打亂。6月無法完成SAT考試，意味著失去一次有效成績的機(jī)會，今年想要在國際考場考試的學(xué)生，獲得有效的成績就只剩10月最后一次機(jī)會，2周之后出成績，已臨近截止日期，這樣申請的風(fēng)險會大很多。一直以來，SAT并沒有開設(shè)大陸考點，所有很多國內(nèi)學(xué)生選擇去香港、澳門或其他臨近國家，學(xué)生仍然需要舟車勞頓，困難重重。

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