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傳統(tǒng)意義上的國際學(xué)校,是指為在本國生活的外國僑民提供母語教育,實(shí)施外國學(xué)制的學(xué)校。隨著國際教育被人們所認(rèn)知以及社會的發(fā)展,國際學(xué)校也開始招收中國學(xué)生。下面跟小編一起來看看《2017年中國國際學(xué)校類別與辦學(xué)模式現(xiàn)狀與分析》吧。
國際學(xué)校和國內(nèi)學(xué)校的比較
1、中國的國際學(xué)校主要可以分為三個(gè)類別:
A. 外籍子女國際學(xué)校
這是最初的國際學(xué)校,由在中國境內(nèi)合法設(shè)立的外國機(jī)構(gòu)、外資企業(yè)、國際組織 的駐華機(jī)構(gòu)和合法居留的外國人開辦的國際學(xué)校,如上海美國學(xué)校、廣州美國人國際 學(xué)校等。外籍國際學(xué)校從90年代開始出現(xiàn),到現(xiàn)在已有110多所,大多屬于非盈利性質(zhì),只招收外籍人士,監(jiān)管政策寬松。
B. 公立學(xué)校國際班
由開設(shè)在國內(nèi)公立學(xué)校高中階段的國際班。這種國際班又有4種辦學(xué)形式,分別 是:
(1) 招收外籍子女或國際留學(xué)生,要求學(xué)生具有外國國籍,不招收中國籍學(xué)生;
(2) 納入高考招生計(jì)劃的國際班,需要通過教育行政部門審批,額定招生計(jì)劃, 通過中考招生,國際班的學(xué)生,既有我國高中國籍,又可獲得合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)的高中學(xué) 籍;這種國際班,一般有著很高的招生門檻,和本部的錄取分?jǐn)?shù)線相差不大。
(3) 普通高中計(jì)劃外招生的國際班,不通過中考招生,沒有內(nèi)地高中學(xué)籍;
(4) 由教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的國際班,還有公辦高中外包給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的國際班, 上課地點(diǎn)在公辦高中校園內(nèi),但實(shí)際性質(zhì)仍是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所辦。
C. 民辦國際學(xué)校
這是現(xiàn)階段在中國蓬勃發(fā)展的一類國際學(xué)校,屬于民辦教育的范疇,這類學(xué)校以 中國學(xué)生為主要招生對象,也招收外籍學(xué)生,部分或者全部采用海外課程體系、教材 和考試測評。
民辦國際學(xué)校在1995年到2005年開始初步嘗試階段,由于在2005-2010年,公 辦學(xué)校國際課程項(xiàng)目的快速增長,導(dǎo)致了民辦學(xué)校在國際高中階段競爭的劣勢,增速 放緩。2010年后,國際學(xué)校需求旺盛,而公辦學(xué)校國際班面臨整頓,民辦國際學(xué)校 開始受到市場的關(guān)注,進(jìn)入穩(wěn)步增長階段。
三類國際學(xué)校 2015 年數(shù)量對比
三類國際學(xué)校發(fā)展歷史趨勢分析
2、辦學(xué)模式
國際學(xué)校目前的主體是國際高中,僅從國際高中看,目前在國內(nèi)并沒有行業(yè)標(biāo)準(zhǔn), 也沒有教育主管部門的審批標(biāo)準(zhǔn),但國際高中的開辦已有數(shù)十年歷史,有非常成熟的 課程體系、師資隊(duì)伍和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。目前國內(nèi)民辦國際高中的辦學(xué)模式,主要有以下三 種:
1. 與國外政府教育主管部門合作,引進(jìn)國外高中的課程體系,與中國普通高中 對接融合,設(shè)計(jì)中西合璧的課程體系和學(xué)分體系,得到國外教育主管部門和國內(nèi)教育 主管部門的認(rèn)可備案,畢業(yè)取得雙文憑,同時(shí)頒發(fā)國外高中和中國高中的畢業(yè)證,不 用雅思或托福成績,可以直接申請部分國外大學(xué)。如楓葉教育旗下的國際高中,就是 采用該辦學(xué)模式。
2. 完全采用國外高中的課程體系,教育方式和考核標(biāo)準(zhǔn),國際化招生,獲得國 際化文憑,可以直接申請國外大學(xué),不用雅思或托福成績;
3. 引進(jìn)英語語言課程的知名高中的國際班,基本是以普通高中課程為主,加上 英語強(qiáng)化學(xué)習(xí),完全沒有學(xué)分課程,需要托福或雅思成績才能申請國外大學(xué)。
外資和內(nèi)資國際學(xué)校辦學(xué)模式的不同
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張老師
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