步，問問自己“為什么”

　　為什么考慮送孩子去國際學校?你對孩子的未來是如何預期的?你是打算讓孩子出國留學嗎?以后想讓孩子留在國外，還是要回國?

　　躲避公立學校的課業(yè)壓力，國際學校中的競爭同樣激烈，小學階段會相對寬松以培養(yǎng)孩子的興趣，從初中開始課業(yè)壓力并不比公立學校小。

　　只是為了“學英語”，那你可以考慮不用送孩子去國際學校，成本和代價高。

　　國際學校一旦選擇，很難再回頭。小學、初中階段課程內(nèi)容、授課形式、溝通方式，都會與公立校有比較大的差別，轉(zhuǎn)回公立不是不可能，但概率比較小。高中階段選擇了國際學校，意味著幾乎沒有國內(nèi)的學籍，即便有學籍，因?qū)W習內(nèi)容側(cè)重點不同，參加國內(nèi)高考的可能性幾乎為零。

　　所以，無論如何，請家長考慮清楚選擇的初衷，切記盲目。

　　第二步，條件是否都適合：

　　一個是經(jīng)濟實力：國際學校需要你掏的錢不止是一年十幾二十萬的學費，還會有各種學雜費、出游活動等等。你是否有足夠的經(jīng)濟能力，讓孩子讀完國際學校，再出國留學。

　　二是孩子的性格是否適合：

　　孩子性格外向好動、好奇心強，適合國際學校。相對更給孩子自由發(fā)展的空間，體育運動、動手實踐的機會也多。

　　孩子性格很內(nèi)向、對陌生環(huán)境適應能力弱、但是聽話、有耐性，適合公立。

　　缺乏自制力、性格散漫的孩子，建議在中國教育體制下學習一段時間，養(yǎng)成良好的紀律性、克制自我意愿、按時完成作業(yè)的好習慣。

　　性格比較慢熱害羞、但內(nèi)心想法豐富的孩子，可以嘗試讓國際學校的環(huán)境激發(fā)他內(nèi)心的那一面，變得開朗和大方。

　　第三步，什么時間進國際學校

　　讀國際學校沒有什么所謂對的時間，國際學校也不是的，還是要針對不同家庭的特點和孩子的情況，選擇最適合孩子的時間切入。

　　如果明確想出國，家庭經(jīng)濟條件好，英語也好，那就可以及早上國際學校。如果想把學術(shù)基本知識學扎實些，想孩子出國讀大學，且考慮到經(jīng)濟情況，可以在孩子初二開始準備，初三進入國際學校。一是與北京現(xiàn)行的高中學籍政策有關(guān)，二是初三開始應試教育的內(nèi)容增加，三是像有些國際高中是四年制課程。

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