步，問(wèn)問(wèn)自己“為什么”

　　為什么考慮送孩子去國(guó)際學(xué)校?你對(duì)孩子的未來(lái)是如何預(yù)期的?你是打算讓孩子出國(guó)留學(xué)嗎?以后想讓孩子留在國(guó)外，還是要回國(guó)?

　　躲避公立學(xué)校的課業(yè)壓力，國(guó)際學(xué)校中的競(jìng)爭(zhēng)同樣激烈，小學(xué)階段會(huì)相對(duì)寬松以培養(yǎng)孩子的興趣，從初中開始課業(yè)壓力并不比公立學(xué)校小。

　　只是為了“學(xué)英語(yǔ)”，那你可以考慮不用送孩子去國(guó)際學(xué)校，成本和代價(jià)高。

　　國(guó)際學(xué)校一旦選擇，很難再回頭。小學(xué)、初中階段課程內(nèi)容、授課形式、溝通方式，都會(huì)與公立校有比較大的差別，轉(zhuǎn)回公立不是不可能，但概率比較小。高中階段選擇了國(guó)際學(xué)校，意味著幾乎沒(méi)有國(guó)內(nèi)的學(xué)籍，即便有學(xué)籍，因?qū)W習(xí)內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)不同，參加國(guó)內(nèi)高考的可能性幾乎為零。

　　所以，無(wú)論如何，請(qǐng)家長(zhǎng)考慮清楚選擇的初衷，切記盲目。

　　第二步，條件是否都適合：

　　一個(gè)是經(jīng)濟(jì)實(shí)力：國(guó)際學(xué)校需要你掏的錢不止是一年十幾二十萬(wàn)的學(xué)費(fèi)，還會(huì)有各種學(xué)雜費(fèi)、出游活動(dòng)等等。你是否有足夠的經(jīng)濟(jì)能力，讓孩子讀完國(guó)際學(xué)校，再出國(guó)留學(xué)。

　　二是孩子的性格是否適合：

　　孩子性格外向好動(dòng)、好奇心強(qiáng)，適合國(guó)際學(xué)校。相對(duì)更給孩子自由發(fā)展的空間，體育運(yùn)動(dòng)、動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)也多。

　　孩子性格很內(nèi)向、對(duì)陌生環(huán)境適應(yīng)能力弱、但是聽話、有耐性，適合公立。

　　缺乏自制力、性格散漫的孩子，建議在中國(guó)教育體制下學(xué)習(xí)一段時(shí)間，養(yǎng)成良好的紀(jì)律性、克制自我意愿、按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣。

　　性格比較慢熱害羞、但內(nèi)心想法豐富的孩子，可以嘗試讓國(guó)際學(xué)校的環(huán)境激發(fā)他內(nèi)心的那一面，變得開朗和大方。

　　第三步，什么時(shí)間進(jìn)國(guó)際學(xué)校

　　讀國(guó)際學(xué)校沒(méi)有什么所謂對(duì)的時(shí)間，國(guó)際學(xué)校也不是的，還是要針對(duì)不同家庭的特點(diǎn)和孩子的情況，選擇最適合孩子的時(shí)間切入。

　　如果明確想出國(guó)，家庭經(jīng)濟(jì)條件好，英語(yǔ)也好，那就可以及早上國(guó)際學(xué)校。如果想把學(xué)術(shù)基本知識(shí)學(xué)扎實(shí)些，想孩子出國(guó)讀大學(xué)，且考慮到經(jīng)濟(jì)情況，可以在孩子初二開始準(zhǔn)備，初三進(jìn)入國(guó)際學(xué)校。一是與北京現(xiàn)行的高中學(xué)籍政策有關(guān)，二是初三開始應(yīng)試教育的內(nèi)容增加，三是像有些國(guó)際高中是四年制課程。

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