IB課程全稱為國際預(yù)科證書課程(International Baccalaureate Diploma Program簡稱IB課程)，是由國際文憑組織為高中生設(shè)計的為期兩年的課程。和以英國文化為核心針對英國本土學(xué)生而設(shè)計的A Level課程相比，IB課程則是為全世界的優(yōu)秀中學(xué)生設(shè)計的，具有統(tǒng)一的教學(xué)大綱及教材，統(tǒng)一的題目、統(tǒng)一的評卷和評分標(biāo)準(zhǔn)，對世界各國的學(xué)生一視同仁，被稱之為是國際教育的一個統(tǒng)一度量衡。

　　A Level階段一般要求每個學(xué)生選三門課，優(yōu)秀的學(xué)生可以選四門課或更多，最少的也可以只選兩門課。IB課程分為標(biāo)準(zhǔn)難度課程和更具挑戰(zhàn)性的高難度課程。IB要求學(xué)生至少選六門課+Theory of Knowledge，這六門課中至少有三門是HL。除了對學(xué)生的課業(yè)要求外，選擇IB Diploma的學(xué)生還要在兩年內(nèi)完成150個小時的社會實(shí)踐活動。

　　其實(shí)無所謂難易，任何一個課程體系都不希望傳遞“我這個容易!”那它還會有什么生命力呢?所以，難易可能是針對孩子們的自身特點(diǎn)相對而言的。A Level課程沒有必選的概念，對于偏科的孩子來說也許更適合;而IB要求學(xué)生在每個模塊中都必須選課，對于全科發(fā)展的孩子來說也許更適合。從師資來看，尤其在中國，A Level的師資隊(duì)伍更龐大，因此更成熟。

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