對國際學校的選擇，除了考察是否符合自身條件外，學校的辦學資質，看學校能否連續(xù)、穩(wěn)定、合法地提供有質量的國際教育，往往是最容易被家長忽略的一方面。

　　國際學校的認證與備案主要包括國外教育機構與國內教育主管部門兩方面。國際學校認證是對國際學校的辦學資格、教育內容、校園設施與資金、校方成員、師資力量等各方面符合要求和標準的認定。家長在考察時要注意觀察這些方面。

　　國外教育機構認證

　　得到國外教育機構的認證，意味著學生在國際學校的教育經歷符合國外相關教育標準，得到國外教育領域的承認，獲得國外教育機構認可的學歷，便于為下一步申請外國高校的更高學歷做準備。如黑利伯瑞國際學校、威力塔斯國際學校、劍橋學校—北京山谷分校!

　　考試委員會和國際教育機構認證

　　由于不同國際學校采用的課程體系不同，合作開展國際教育的國家和機構不同，這些課程可能由不同國家、不同教育機構推出，因此得到的認證也是由相應的課程研發(fā)機構出具。這些認證包括各種考試委員會的授權，如國際文憑組織IBO、劍橋國際考試局CIE等，或者其他各種國際教育認證機構，如國際學校協(xié)會CIS、美國西部院校協(xié)會WASC等。

　　國內教育主管部門認證

　　得到國內教育主管部門審批并在國家教育部備案，是對國際學校辦學資質的認可，由于教育的重要性，國內相關審批手續(xù)非常嚴格，有的學校在審批備案的過程中就開始招生上課看，雖然不能說尚未得到牌照的國際學校就一定是教學質量差的，一個是辦學程序問題，一個是教育質量問題，兩者之間未必有必然的聯(lián)系，但是尚未得到國內教育主管部門的認可，這種教學情況始終存在著被隨時叫停的風險。

　　國內學籍提供

　　對于國際學校正規(guī)性的考察，除了從學校辦學資質、教學質量、教育的穩(wěn)定性來看，還有一個非常重要的考量，就是國際學校是否能提供國內教育部門認可的學籍，對不放棄國內高考可能性的學生來說，是否具有國內學籍，將影響能否以應屆高中生的身份參加國內高考。