國際學(xué)校國際課程種類繁多，而其中IB課程深受人們歡迎，下面就來讓我們一起看看它在大學(xué)申請中究竟充當(dāng)了什么樣的角色。

　　IB課程科普

　　International Baccalaureate(IB)即是國際文憑組織IBO為全球?qū)W生開設(shè)從幼兒園到大學(xué)預(yù)科(3~19歲)的課程，采用規(guī)范化的課程，以國際化的視野，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

　　課程種類——IB課程分為四種：即IB早期課程，IB中期課程，IB高中課程和IB事業(yè)課程。我們常和AP課程一起提到的IB課程一般指的是兩年學(xué)制的IB高中課程(高中11、12年級)，所以這篇文章提到的IB課程就默認(rèn)為高中課程啦。

　　課程學(xué)科和畢業(yè)分?jǐn)?shù)要求——IB課程提供六種學(xué)業(yè)課程，分別是語言文學(xué)、外語學(xué)習(xí)、個人與社會、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)，想要從IB課程畢業(yè)并獲得IB文憑，學(xué)生必須要從前五種課程中個選一門課，藝術(shù)可修可不修，如果不選修藝術(shù)，你需要從前五種課程范圍內(nèi)再選一門課。6門課中，要求有3門是課程(與大學(xué)課程難度相當(dāng))，另外3門是初級課程。每門課滿分為7分，6門課總分達(dá)到24分才具備畢業(yè)資格。

　　三大核心元素——這部分需要花費(fèi)學(xué)生大量的時間和精力去完成大論文和各種社會活動，如果你的目的僅僅是高GPA，那么你完全可以跳過這部分內(nèi)容。不過，這部分既是IB課程的精華所在，也決定了你能否獲得IB文憑。想要獲得IB文憑，光是達(dá)到畢業(yè)所要求的學(xué)業(yè)課程分?jǐn)?shù)是不夠的，你還需要完成1600字TOK(Theory of Knowledge知識論)的寫作， 4000字EE(The extended essay研究論文)的寫作，和CAS(創(chuàng)造、活動、服務(wù))，CAS的定義有些模糊，IBO對CAS的要求是：學(xué)生必須要有某種顯著的成果、個人挑戰(zhàn)、用心設(shè)計(jì)與記錄、個人成長跟反思。這部分的分值為3分，計(jì)入總分。

　　IB課程能否幫你的大學(xué)申請加分?

　　IB高中文憑在全球范圍內(nèi)都得到認(rèn)可，不少大學(xué)把IB課程當(dāng)成錄取學(xué)生的一個重要附加參考指標(biāo)。不過，現(xiàn)在依然有不少人都會對IB課程產(chǎn)生這樣一個誤解，他們認(rèn)為，IB課程對于申請美國以外的大學(xué)才有用，如果要申請美國本土大學(xué)，IB課程不如AP課程。那么，我們就用事實(shí)說話，一起來看看美國名校怎么看待IB課程吧。

　　哈佛大學(xué)的招生班主任：“學(xué)生能否在哈佛成功，的預(yù)測標(biāo)準(zhǔn)是他選修的AP/IB課程和他的IB/AP考試成績。”

　　在耶魯大學(xué)，如果你的IB課程成績在6分以上，可以直接轉(zhuǎn)換成大學(xué)學(xué)分，即學(xué)生可以免修此課，如果免修課程較多，意味著學(xué)生可以提前畢業(yè)。

　　在斯坦福大學(xué)，IB化學(xué)獲得的學(xué)分高于AP化學(xué)。

　　麻省理工學(xué)院也曾對本校一年級新生的微積分課程成績做過統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，有IB文憑的學(xué)生的平均成績?yōu)?.58分(全體學(xué)生的平均成績?yōu)?.04分)，甚至遠(yuǎn)超那些AP微積分考過5分的學(xué)生(平均分4.21分)。

　　從這些例子不難看出，美國名校不但認(rèn)可IB成績，而且對于那些已經(jīng)獲得了IB文憑的學(xué)生青眼相加。

　　其實(shí)，相較AP課程，IB課程體現(xiàn)了對于學(xué)生更高層次的要求，它不僅要求學(xué)生能夠應(yīng)對高難度的課程體系，而且要求學(xué)生能夠思考自己的世界觀、鍛煉自己的思辨思維和批判性思考的能力、以及實(shí)現(xiàn)個人價(jià)值或者個人突破(這三點(diǎn)從上文提到的IB課程的三大核心體現(xiàn))。很多學(xué)校的招生辦認(rèn)為獲得IB文憑的學(xué)生更能順利地過渡到大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中去，因?yàn)镮B的教育體系和課程難度與大學(xué)接軌，也更符合大學(xué)對于學(xué)生的要求，因此，很多大學(xué)很對于IB學(xué)生的接收優(yōu)于其他課程的學(xué)生。

　　總的來說，從長遠(yuǎn)角度來看，IB課程的整體難度較高，但是對于學(xué)生未來的發(fā)展的影響更為深遠(yuǎn)。

　　IB課程是全球范圍內(nèi)認(rèn)可度和難度系數(shù)都很高的課程，適合不喜歡死讀書、熱愛挑戰(zhàn)、并且善于時間管理的學(xué)生;不要被“高難度”嚇退，IB官網(wǎng)顯示有80%的學(xué)生都能拿到文憑，學(xué)生的平均分為30分;申請開設(shè)IB課程的學(xué)校需要通過IBO針對師資、設(shè)施、信譽(yù)等情況的的嚴(yán)格審核，老師需要經(jīng)過認(rèn)證才能授課，美國有的州甚至沒有一所學(xué)校開設(shè)IB項(xiàng)目;如果你對IB項(xiàng)目感興趣，要盡早跟你學(xué)校的counselor溝通，他們會給你很多關(guān)于選課的建議，是很難得的消息來源，要把握好;只有在有資格開設(shè)IB項(xiàng)目的學(xué)校就讀才能參加IB考試，否則將沒有考試資格。

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