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加拿大是近年來(lái)比較熱門(mén)的留學(xué)國(guó)家之一,那北京有沒(méi)有目標(biāo)加拿大的國(guó)際學(xué)校呢?下面就來(lái)和各位介紹一下,北京通州區(qū)的北京中加學(xué)校,希望正在擇校的準(zhǔn)備讓孩子留學(xué)加拿大的家長(zhǎng)朋友們可以有所了解。
北京中加學(xué)校分為普通高中(高一至高三)及國(guó)際部。學(xué)校設(shè)有近40個(gè)高中教學(xué)班1000余人;中外教職員工為300余人。北京中加學(xué)校校長(zhǎng)由全國(guó)中學(xué)協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)、北京市模范校長(zhǎng)、原北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)王本中擔(dān)任,并任法人代表。學(xué)校薈萃了一批北師大三所附中的名師,北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)選派現(xiàn)職的學(xué)科帶頭人組成導(dǎo)師團(tuán),培訓(xùn)青年教師,也有從全國(guó)范圍內(nèi)招聘的中青年骨干教師。學(xué)校現(xiàn)有特級(jí)教師3人,教師占全校教師比例的50%以上。加籍副校長(zhǎng)及加籍教師由加拿大紐賓士域省教育部選派,兩國(guó)教育專(zhuān)家及優(yōu)秀教師攜手聯(lián)教,合作辦學(xué),奠定了學(xué)校取得成功的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
教師是課程改革創(chuàng)新的實(shí)施者,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。一支高素質(zhì)、教學(xué)能力、科研能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍是中加學(xué)校教育教學(xué)的保障。北京中加學(xué)校的教師由中國(guó)教師和外籍教師兩部分組成。
中方教師是從全國(guó)各地招聘了一批具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的特級(jí)、的名師,一批具有高學(xué)歷年富力強(qiáng)的中年教師,近年來(lái)大力引進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)人才,學(xué)校先后選送過(guò)40多位教師去加拿大、美國(guó)交流培訓(xùn)。目前,數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理等自然學(xué)科百分之六十的教師都能勝任雙語(yǔ)教學(xué)。
加方加籍教師由紐賓士域省教育部選派具有教師資格,由外專(zhuān)家局審核批準(zhǔn)。
AP課程即大學(xué)先修課程,是在高中階段開(kāi)設(shè)的具有大學(xué)水平的課程,英文為Advanced Placement, AP課程及考試由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)主持,美國(guó)教育考試中心(ETS)組織出題和考試。我校2008年引進(jìn)AP課程,目前開(kāi)設(shè)有AP微積分、AP統(tǒng)計(jì)學(xué)、AP微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)、AP宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)、AP物理、AP化學(xué)、AP English Language and Composition、AP Computer Science A等課程,由我校中加兩國(guó)教師任課。
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答初二下學(xué)期轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校來(lái)得及,因?yàn)槌醵聦W(xué)期距離高中還有一年多時(shí)間,這個(gè)時(shí)間足夠你適應(yīng)國(guó)際學(xué)校的教學(xué)模式和課程體系。國(guó)際學(xué)...
答公立學(xué)校轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校適應(yīng)期有多長(zhǎng)?因?qū)W生個(gè)體差異、轉(zhuǎn)學(xué)階段及課程銜接難度而呈現(xiàn)不同時(shí)長(zhǎng),但普遍需要3個(gè)月至2年完成過(guò)渡,其...
答家長(zhǎng)你好,國(guó)際學(xué)校是一類(lèi)以國(guó)際化教育為核心定位,銜接海外/港澳升學(xué),注重跨文化視野與綜合能力培養(yǎng)的學(xué)校,和傳統(tǒng)公辦、普通...
答各位家長(zhǎng)好,國(guó)際學(xué)校孩子最后出路呈現(xiàn)多多樣化,主流選擇是出國(guó)留學(xué),然后是申請(qǐng)香港地區(qū)大學(xué),還有一部分學(xué)生選擇中外合作辦學(xué)...
答北京、成都、上海都開(kāi)始試點(diǎn)免中考了,還會(huì)有人上國(guó)際學(xué)校嗎?免中考政策雖能簡(jiǎn)化國(guó)內(nèi)高中入學(xué)流程,但無(wú)法替代國(guó)際課程在申請(qǐng)海...
答國(guó)際學(xué)校面試核心不是“考標(biāo)準(zhǔn)答案”,而是看孩子的真實(shí)狀態(tài)、家庭與學(xué)校教育理念的契合度,本文從學(xué)生面試和家長(zhǎng)面試兩個(gè)核心場(chǎng)...
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張老師

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