北京世青國際學校好嗎?好在哪里?

來源:中國國際教育網發(fā)布時間:2017-12-29 10:18:17

　　北京世青國際學校好嗎?如果好，有好在哪里呢?相信這是考慮讓孩子在北京上國際學校的家長非常關心的問題，下面小編就給大家分析一下。

北京世青國際學校

　　北京世青國際學校是經北京市教育委員會批準的，可招收5至18歲中外籍學生;目前有超過25個國家的學生在我校學習。

　　自2001年成立以來，經國際文憑組織(IBO)授權，我�？商峁﹪H文憑中學項目(IBMYP)和大學預科項目(IBDP)的課程。同時，我校還為需要提高英語水平的中學生提供我們自主研發(fā)的IN課程。 2016年，我校中學部還融入了英國海外高中課程(IGCSE)。我們的小學部開設國際小學課程(IPC)，這些課程的內容可以極大地提高學生們的學習興趣。

　　在世青，我們重視全面的探究性教育，致力于培養(yǎng)熱愛本土文化的、知識豐富的，具有全球意識的批判性思考者。

　　在世青，我們深知社會本身就是一所學校。我們?yōu)閷W生創(chuàng)造了許多接觸社會的機會，鼓勵學生運用他們所學的知識和技能去解決實際問題，將學生培養(yǎng)成為質疑、博學、關心他人的新一代青年，成為積極主動、富有情感的終身學習者。

　　在世青，有豐富多彩的體育課程、俱樂部和課外活動。我們相信這是豐富學生生活所不可或缺的部分。我們努力在各個校區(qū)提供舒適的、能激發(fā)學習興趣的學校氛圍，力求培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。

　　學校使命

　　培養(yǎng)原則性強、胸襟開闊的思考者，使他們能夠適應多元化的國際社會，有能力改善自己的生活環(huán)境，提高自己和他人的生活質量。

　　項目介紹

　　IPC國際小學課程

　　· 學制階段：幼銜小至五年級

　　· 面向學生：5- 11歲學生

　　· 學習目標

　　國際小學課程對5- 11歲的學生根據不同的年齡段來制定不同的學習目標：第一階段為5歲到7歲，第二階段為7歲到9歲，第三階段為9歲到11歲。每個科目在每個階段都有明確的學習目標。除了為每個科目設置學習目標外，國際小學課程還制定了8個自我學習目標，以培養(yǎng)學生的國際化思維和學習素養(yǎng)。

　　國際文憑中學項目(IBMYP)

　　· 學制階段：6至10年級

　　· 面向學生：12- 16歲學生

　　· 學習目標

　　這個階段是學生個人能力和智力發(fā)展的關鍵時期。學習方法的學習，以及對獲取的信息進行批判性的評估，與學習理論知識同樣重要。中學課程項目包括8組課程項下的6種全球化學習情境，包括：特征、認同和關系、時空定位、個人與文化表達、科技創(chuàng)新、全球化與可持續(xù)性發(fā)展、以及公平與發(fā)展。學生還需要在這5年中完成社會實踐項目。在10年級結束前，學生還需要結合所學的知識完成個人設計作品展示。

　　國際文憑大學預科項目(IBDP)

　　· 學制階段：11至12年級

　　· 面向學生：16- 19歲學生

　　· 核心要求

　　除了學習六門課程外，該項目課程還有三個核心要求，目的是拓寬學生學習的廣度，加強他們對知識的理解和運用。

　　北京世青國際學校好不好呢?其實主要還是看您的教育理念以及孩子的個人情況。如果您的教育理念與世青學校不謀而合，那您一定會喜歡世青學校的。如果孩子的成績優(yōu)異，綜合素質較高，那在世青學校也會如魚得水。所以世青學校好不好應該是因人而異的，您在給孩子選擇學校時一定要注意這點。