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北京德威英國(guó)國(guó)際學(xué)校課程設(shè)置是怎樣的?
北京德威英國(guó)國(guó)際學(xué)校為1-18歲的孩子提供教育。主要教學(xué)語言為英語,幼兒園教育使用漢語和英語雙語教學(xué)。5歲以下的孩子進(jìn)行早教教學(xué),當(dāng)他們進(jìn)入1年級(jí)時(shí),則是學(xué)習(xí)英格蘭和威爾士國(guó)家課程,學(xué)校加強(qiáng)了這一課程以滿足國(guó)際學(xué)生的需求。10年級(jí)的學(xué)生開始學(xué)習(xí)國(guó)際中學(xué)教育普通證書(IGCSE)課程,這是一個(gè)嚴(yán)格的兩年制課程,要求學(xué)生修讀包括數(shù)學(xué)和科學(xué)、英語和外語以及人文學(xué)科在內(nèi)的廣泛科目。該課程在11年級(jí)結(jié)束,屆時(shí)學(xué)生需要參加課程考試,并且該課程能夠?yàn)閷W(xué)生做好充足準(zhǔn)備,使他們可以應(yīng)對(duì)12年級(jí)開始的兩年期國(guó)際文憑組織的大學(xué)預(yù)科課程(IBDP)。
學(xué)前部
招收1-7歲的兒童,分為親子班至2年級(jí)五個(gè)學(xué)段。我們的學(xué)前部通過寓教于樂的方法引導(dǎo)孩子為未來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
在德威學(xué)前部,我們注重以學(xué)生為中心的跨學(xué)科教學(xué)。我們以探索為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)模式旨在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,鼓勵(lì)他們積極參與到感興趣的話題討論中。同時(shí)讓他們學(xué)會(huì)如何表達(dá)自己,傾聽他人想法,解決問題,并盡力克服困難完成相關(guān)的任務(wù)。
學(xué)校相信,正如孩子們的興趣各有不同,每個(gè)孩子也有各自的學(xué)習(xí)風(fēng)格,不同的孩子在不同領(lǐng)域的進(jìn)步速度不同。我們會(huì)和家長(zhǎng)密切配合,為每個(gè)孩子獨(dú)特的學(xué)習(xí)過程提供幫助。
德威學(xué)前部的環(huán)境是根據(jù)幼童的需求而精心設(shè)計(jì)的。我們努力為孩子們創(chuàng)造良好的室外學(xué)習(xí)環(huán)境來激發(fā)他們的好奇心,同時(shí)注重培養(yǎng)他們的自信心,讓他們?yōu)樽约旱某晒械津湴痢?/p>
小學(xué)部
招收7-11歲的學(xué)生。學(xué)校的目標(biāo)是在我們的呵護(hù)和教育下,每一個(gè)孩子都快樂、自信,并樂于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)上,我們鼓勵(lì)學(xué)生在強(qiáng)化和鞏固已掌握的知識(shí)的基礎(chǔ)上,適當(dāng)挑戰(zhàn)一些難度較高的題,確保學(xué)生們?cè)诜e極正面的環(huán)境中發(fā)揮出他們的潛能。
在小學(xué)部,我們采用主題式跨學(xué)科教學(xué)法,即將不同科目的學(xué)習(xí)內(nèi)容融合到一個(gè)話題/興趣點(diǎn)中。孩子們有專門的英語課和數(shù)學(xué)課,也有專業(yè)的老師們教授中文、體育、藝術(shù)、設(shè)計(jì)技術(shù)和音樂等課程,而這些課程的學(xué)習(xí)都會(huì)盡可能地與所進(jìn)行的主題建立相關(guān)性。
學(xué)校致力于為孩子們打造創(chuàng)新課程,讓他們逐漸擁有更多的自主權(quán),從而鼓勵(lì)他們自主學(xué)習(xí)。我們定期開展評(píng)估并跟蹤記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展,以確保每個(gè)孩子充分發(fā)揮其潛能。
中學(xué)部
招收11-18歲的學(xué)生。中學(xué)部致力于培養(yǎng)自信、善于思考、高瞻遠(yuǎn)矚的年輕人。
盡管學(xué)校相信成功的學(xué)生不只通過考試成績(jī)來證明自己,但是我們的學(xué)術(shù)課程仍然要求很嚴(yán)格。我們的課程以英格蘭和威爾士國(guó)家課程為基礎(chǔ),延伸至國(guó)際中學(xué)教育普通證書(IGCSE)課程和國(guó)際文憑組織大學(xué)預(yù)科課程(IBDP),這些課程確保學(xué)生的學(xué)習(xí)既有廣度又有深度。國(guó)際文憑組織大學(xué)預(yù)科課程(IBDP)在國(guó)際上獲得了廣泛認(rèn)可,該課程為學(xué)生在其感興趣的領(lǐng)域提供進(jìn)行項(xiàng)目協(xié)作、自主深入研究的機(jī)會(huì)。
學(xué)校的聯(lián)課活動(dòng)為孩子們?cè)隗w育運(yùn)動(dòng)和表演藝術(shù)方面創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)提供了機(jī)會(huì),學(xué)校鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都至少參加一個(gè)志愿者服務(wù)項(xiàng)目或加入一個(gè)社區(qū)活動(dòng)小組。
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答轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校語言跟不上怎么辦?其實(shí)這是很多剛進(jìn)入國(guó)際體系的孩子都會(huì)遇到的適應(yīng)期挑戰(zhàn),不用過度焦慮,關(guān)鍵是找準(zhǔn)“校內(nèi)借力+校...
答插班國(guó)際學(xué)校需要面試嗎?當(dāng)然需要,無論是小學(xué)、初中還是高中階段,插班國(guó)際學(xué)校均需通過面試環(huán)節(jié),且面試形式、內(nèi)容與考核重點(diǎn)...
答家長(zhǎng)您好!關(guān)于“無戶口無學(xué)籍能讀國(guó)際學(xué)校嗎”的問題,答案需要結(jié)合國(guó)際學(xué)校的不同類型來看,公辦學(xué)校國(guó)際部通常要求較嚴(yán)格,一...
答家長(zhǎng)您好!“不適應(yīng)應(yīng)試”是很多孩子會(huì)遇到的問題,但轉(zhuǎn)學(xué)不是“一拍腦袋”的決定,更需要結(jié)合孩子的真實(shí)需求、現(xiàn)有資源和未來規(guī)...
答關(guān)于“9月轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校來得及嗎”這個(gè)問題,結(jié)合國(guó)際學(xué)校的招生節(jié)奏、課程體系特點(diǎn)以及學(xué)生適配性來看,大部分情況下是來得及的,...
答國(guó)際學(xué)校vs公立學(xué)校區(qū)別有哪些?在教育理念、課程體系、師資配置、升學(xué)路徑、費(fèi)用與資源等各方面都有區(qū)別,若孩子計(jì)劃留學(xué)、追...
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