國(guó)際學(xué)校學(xué)前班在面試孩子的時(shí)候都會(huì)問(wèn)哪些問(wèn)題呢?問(wèn)的題會(huì)不會(huì)比較難?孩子會(huì)不會(huì)很緊張，答不上來(lái)?今天，我就給大家分享一位媽媽帶女兒去某國(guó)際學(xué)校參加學(xué)前班面試的真實(shí)案例。您可以參考一下。

　　上周忽然接到夏天參觀過(guò)得某國(guó)際學(xué)校的電話，讓妞妞周末過(guò)去參加學(xué)前班的面試。雖然我們不打算上那個(gè)學(xué)校，但是畢竟接下來(lái)，妞妞要走出溫和自由的小環(huán)境，投入到相對(duì)更嚴(yán)酷的大環(huán)境中去了�；�于妞妞對(duì)陌生人非常冷淡不愿意搭理的一貫作風(fēng)，我決定帶她過(guò)去試試，看看妞妞會(huì)有怎樣的表現(xiàn)。

　　當(dāng)晚洗澡的時(shí)候我跟妞妞宣布說(shuō)周末會(huì)有一個(gè)考試。妞妞問(wèn)：什么叫考試。是啊，她還真不知道考試是什么呢。

　　我說(shuō)就是去學(xué)校里跟老師聊聊，回答一些問(wèn)題，判斷下你是不是符合招生條件的孩子，這樣就可以上小學(xué)了。

　　以前我們?nèi)ンw檢啊什么的，妞妞經(jīng)常對(duì)別人的問(wèn)題置之不理，只思考不回答。所以我打預(yù)防針說(shuō)只要人家問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，你都回答就可以了。

　　妞妞照例沉思不語(yǔ)。

　　我試問(wèn)：你叫什么名字啊。

　　妞妞沉默。

　　我繼續(xù)問(wèn)：

　　幾歲了呀。

　　妞妞沉默許久，小聲說(shuō)：四。

　　我說(shuō)這樣可不行，要回答。

　　妞妞說(shuō)我不想考試。

　　我說(shuō)你要是不說(shuō)話那人家就會(huì)以為你不會(huì)回答，以為你很笨，不肯讓你上他們的學(xué)校。

　　被認(rèn)為笨，是妞妞的小生涯里最憤怒的事情。所以當(dāng)晚妞妞為此哭了好幾場(chǎng)，哭的內(nèi)容都是我不想考試(害怕有可能被發(fā)現(xiàn)其實(shí)很笨?哈哈)。

　　問(wèn)題是，長(zhǎng)大了，沒(méi)可能一直不考試吧。

　　所以，接下來(lái)的幾天，我們都在把考試講得比較平易近人、安全無(wú)害。比如老師不會(huì)問(wèn)很難回答的問(wèn)題啊，幾分鐘就結(jié)束可以出來(lái)找媽媽呀。

　　昨天的中午飯后，給妞妞穿上她喜歡的小靴子，毛線外套上別上一個(gè)胸花，叫“媽媽的幸運(yùn)符”。我們就出發(fā)去面試了。

　　路上讓妞午睡下，她試了兩三次都沒(méi)睡著。

　　到學(xué)校門口問(wèn)了保安，進(jìn)去小學(xué)部的樓，發(fā)現(xiàn)好多來(lái)面試的家長(zhǎng)和小孩子。先找到我們當(dāng)初填的表格，然后妞跟毛和ER玩，我去旁邊屋填了個(gè)調(diào)查表。

　　調(diào)查表的內(nèi)容包括兩大類，第一大類是問(wèn)答題，考察家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解，比如孩子喜歡把自己的屋子涂成什么顏色，最喜歡什么動(dòng)物，好朋友是誰(shuí)，等等。好多問(wèn)題不適合小孩子的，估計(jì)是小學(xué)和中學(xué)通用的。要跟孩子的回答對(duì)照。第二大類是40道選擇題，了解家長(zhǎng)跟孩子的關(guān)系和日常教育方式。比如是否會(huì)打孩子，是否會(huì)盯著孩子寫作業(yè)等等。

　　我很快答完了問(wèn)卷，回去領(lǐng)著妞過(guò)去面試的房間。

　　好像是中國(guó)文化的教室，紅木的八仙桌和凳子(中式茶館那種)。里面有兩個(gè)老師坐在桌旁分別面試不同的孩子。妞妞輪到一個(gè)三十多歲的女老師，我心里暗自慶幸。因?yàn)榱硗獾睦蠋熓俏凰奈迨畾q的男老師，妞妞可能會(huì)更緊張害怕一點(diǎn)(可能因?yàn)榧抑心行陨儆植怀＝佑|，所以妞妞對(duì)陌生男性更畏懼和不喜歡)。

　　到后門的小窗前偷看，妞妞真的在和老師對(duì)話哎，難得啊難得。估計(jì)妞妞確實(shí)明確了這個(gè)事情不能�？幔�要認(rèn)真對(duì)待。

　　可是，可是，旁邊的男老師那里都換了兩三個(gè)孩子了，出來(lái)拿著考試通過(guò)的表格去找招生老師咨詢交費(fèi)時(shí)間了，妞妞竟然還沒(méi)出來(lái)。汗啊。

　　面試妞妞的女老師能看到背影和一點(diǎn)點(diǎn)側(cè)臉，看上去很嚴(yán)厲的樣子。從正門偷看到正面，還是有點(diǎn)微笑的。不過(guò)我跟妞妞都不喜歡她�？赡鼙秤案�說(shuō)明問(wèn)題吧。

　　過(guò)會(huì)兒妞妞總算出來(lái)，說(shuō)：讓你進(jìn)去。

　　好嘛，還沒(méi)上學(xué)，就被請(qǐng)家長(zhǎng)了。

　　忐忑的進(jìn)去，老師先問(wèn)了我沒(méi)有填的家庭住址和幼兒園分別是什么。然后問(wèn)之前上的幼兒園是什么樣的，我說(shuō)基本上不會(huì)學(xué)習(xí)文化知識(shí)的。她說(shuō)您要了解，上了小學(xué)可是要學(xué)很多東西的，我說(shuō)是啊是啊。我解釋了下，說(shuō)這個(gè)幼兒園是比較重視個(gè)性自然發(fā)展的，所以不勉強(qiáng)孩子對(duì)老師用敬語(yǔ)，打招呼，大都直呼小名的。老師說(shuō)到這里可不行。老師問(wèn)：為什么不考慮上傳統(tǒng)校，我隨便說(shuō)了兩句應(yīng)付過(guò)去。然后她在表格上寫著同意入學(xué)，我們拿著走了出來(lái)。

　　招生的老師給我們收費(fèi)表，說(shuō)11日前是本校幼兒園的孩子交費(fèi)，11號(hào)后我們就可以交費(fèi)了。

　　回家的路上，大家紛紛詢問(wèn)妞妞考試的內(nèi)容，妞妞比較懶得追述，只好一句句地猜著問(wèn)她。

　　比如：老師進(jìn)去是說(shuō)你好嗎?妞妞說(shuō)：是，我也說(shuō)你好(難得啊難得)。

　　老師問(wèn)你叫什么?幾歲了?妞妞說(shuō)：對(duì)。

　　老師問(wèn)你住哪兒?妞妞回答正確。

　　老師問(wèn)在哪兒上幼兒園?妞妞回答：不知道。

　　怪不得老師要進(jìn)去問(wèn)我這個(gè)呢，估計(jì)老師沒(méi)想到會(huì)有孩子不知道自己上那個(gè)幼兒園吧。

　　妞妞成天“我們幼兒園”如何如何地掛在嘴上，肯定不會(huì)不知道幼兒園的名字，ER分析說(shuō)肯定是老師先了問(wèn)了住哪兒，又問(wèn)在哪兒上幼兒園，妞妞以為問(wèn)芭學(xué)園的地址，所以回答了不知道。

　　不過(guò)面試的老師肯定理解為孩子不知道幼兒園的名字了。

　　問(wèn)妞妞老師有沒(méi)有問(wèn)數(shù)數(shù)啊加減法啊英語(yǔ)啊，這些都是妞妞的強(qiáng)項(xiàng)，妞妞說(shuō)沒(méi)問(wèn)。不過(guò)老師指著報(bào)名表上的字讓妞妞認(rèn)來(lái)著，字是真沒(méi)教過(guò)，不過(guò)妞跟著幼兒園的小朋友學(xué)了幾個(gè)，說(shuō)認(rèn)出了口和日。

　　雖然妞在里面跟老師說(shuō)了小十分鐘，但是能問(wèn)出的內(nèi)容也就這些了。

　　走的時(shí)候看到放聲大哭的男孩子，等在外面的毛和ER據(jù)說(shuō)目睹了那個(gè)爸爸打孩子的過(guò)程，大約是孩子不停地哭他覺(jué)得很沒(méi)出息，所以連踢帶打，很暴力。據(jù)說(shuō)招生老師過(guò)去請(qǐng)他控制自己的情緒。

　　這個(gè)學(xué)校給人的感覺(jué)比較接近傳統(tǒng)學(xué)校，包括老師給人的感覺(jué)都是這樣。

　　采訪了下妞妞，考試好玩嗎?妞妞說(shuō)還行。

　　基本上老師的問(wèn)題妞妞都回答了，雖然估計(jì)態(tài)度不夠積極，聲音也不夠大，但是起碼是配合的。可見適應(yīng)不同環(huán)境審時(shí)度勢(shì)的能力，妞妞還是有的。

　　國(guó)際學(xué)校學(xué)前班和幼兒園階段的面試都是比較簡(jiǎn)單的，只要孩子自信一些，活潑一些就沒(méi)有問(wèn)題。而到了小學(xué)階段，就會(huì)開始逐漸提升難度。當(dāng)然，這對(duì)于幼兒園學(xué)前班就已經(jīng)就讀國(guó)際學(xué)校的孩子來(lái)說(shuō)就沒(méi)有什么難度啦!

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